Общешкольное родительское собрание на тему "Качество чтения, качество жизни"
презентация к уроку (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Слайд 1

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1 им. Н.К.Крупской » г.Камбарка Удмуртской Республики Общешкольное родительское собрание на тему: « Качество чтения – качество жизни». Автор: Иконникова Ольга Анатольевна, заместитель директора по УВР. 2017 г.

Слайд 2

Тема общешкольного родительского собрания : « Качество чтения – качество жизни».

Слайд 3

“ Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя”. В. Сухомлинский

Слайд 4

Глава 1. О ТЕМЕ СОБРАНИЯ, ИЛИ ЗАЧЕМ ЧИТАТЬ?

Слайд 5

От того, читают ли наши дети, что и как читают, зависит их сегодняшний успех и завтрашняя судьба, а в совокупности, судьба России, ее будущее.

Слайд 6

СОВЕТ 1: Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и в других делах. Приводите примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь или жизнь других людей. Поощряйте дружбу с детьми и взрослыми, которые любят читать.

Слайд 7

Человек , обладающий таким капиталом, легче находит общественное признание, у него лучше развита речь, он более востребован, более успешен в любом деле, свободнее выражает себя в общении, лучше понимает других.

Слайд 8

СОВЕТ 2: Развивайте воображение вашего ребенка на материале книги. Побуждайте его угадывать развитие событий, освещенных в книге, представлять мысленно героев, продолжать написанное, прогнозировать, вдумываться в многозначность слова.

Слайд 9

Высказывания выдающихся людей о роли книги и чтения : ● “Чтение выстраивает целые судьбы”. В. Шукшин. ● “Чтение — это соучастие в творчестве”. М.Цветаева. ● “Чтение есть создание собственных мыслей при помощи мыслей других людей”. Н.Рубакин. ● “Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя”. В. Сухомлинский . ● “Чтение — лучшее средство от стандартизации и прощения, свойственных нашему высоко- машинизированному веку”. Джон Голсуорси. ● “Нет, быть может, дней в нашем детстве, прожитых с такой полнотой, как дни, проведенные с любимой книгой”. Марсель Пруст. ● “Повысить качество восприятия классики — повысить нравственное здоровье людей”. Д. Лихачев.

Слайд 10

СОВЕТ 3: Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении. Не упускайте фактов, подтверждающих роль чтения в жизни тех, кто авторитетен для школьника: спортсменов, актеров, телезвезд . Поднимайте престиж книги и чтения в сознании ребенка.

Слайд 11

Ценность книги и чтения в представлениях нынешних детей: ● “ Дура я, что ли, чтобы читать?” ● “Читать — это классно!”. ● “Только и слышу: читай, читай. Надоело!”. ● “Чтение — это наша жизнь”. ● “Читать — это скучно, нудно, муторно”. ● “Читай — и ты полетишь!”. ● “Чтение — это мир, где можно понять самого себя и других”. ● “Чтение спасет мир”.

Слайд 12

О тветы на вопрос “Чтение ребенка сегодня — это…” родителей наших школьников: ● “чтение сегодня — это чтение из-под палки”, ● “написание реферата”, ● “программная обязаловка ”, ● “это наша родительская мука”, ● “это наши затраченные нервы”, ● “случайный процесс ситуативного характера”, ● “выполнение домашнего задания” . А вот данные социологов : Россия вошла в тройку самых читающих стран мира: 2 место после Китая. Число постоянно читающих за последнее десятилетие уменьшилось с 49 % до 26%, а тех, кто вообще не читает книги, возросло с 23% до 34%. 40% читают книги от случая к случаю. За эти годы произошло обвальное падение числа людей, которые приобретают книги. Если в 1994 году книги покупали 58%, то в 2004 году — только 20%.

Слайд 13

Данные о детском чтении: Любят читать: младшие школьники 43%, старшие — 17% Не любят читать: младшие школьники 8%, старшие — 17% Не читают ничего, кроме заданий учителя - 10% школьников Читают на досуге только развлекательную литературу - 40% учащихся. Читают познавательную литературу - 21% Читают для самообразования -10% школьников.

Слайд 14

СОВЕТ 4: Если ваш ребенок читает в свободное от школьных занятий время, поинтересуйтесь, что за книга в его руках. Загляните в нее. Если, на ваш взгляд, книга антигуманна, обсудите ее с ребенком, оцените ее с позиции добра и зла, предложите ему хорошую книгу.

Слайд 15

СОВЕТ 5: Если учитель в силу разных причин не научил школьников работать с текстом: писать рефераты, конспектировать, выражать собственную мысль, помогите ребенку. Приобретите на эту тему пособия, каких сейчас много в книжных магазинах.

Слайд 16

Глава 2 . ЧТО МЕШАЕТ И ЧТО СОДЕЙСТВУЕТ ЧТЕНИЮ ДЕТЕЙ: ВАЖНЫЕ СОВЕТЫ

Слайд 17

Чтение, как и любовь, — это просто образ жизни. Для интересной книги — всегда найдется время. “Детская сетевая библиотека” “Библиотека Максима Мошкова” Электронная библиотека “Современная русская поэзия”, “Мир Марины Цветаевой” “ Библиогид ”

Слайд 18

СОВЕТ 6: Если ваш ребенок делает лишь первые шаги в мир чтения, радуйтесь каждому прочитанному им слову как победе. Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении. Делайте это незаметно. Берите для первых чтений только подходящие книги — яркие, с крупным шрифтом, где много картинок и сюжет, за которым интересно следить. Полезно родителям обзавестись специальными пособиями по обучению детей технике чтения. Сейчас таких пособий на книжном рынке появилось огромное множество.

Слайд 19

Глава 3. МОДЕЛЬ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ, ИЛИ ЧТЕНИЕ ЧТЕНИЮ — РОЗНЬ.

Слайд 20

Модель детского чтения: Учебное (изучающее), Досуговое , Деловое, Познавательное, «Для души».

Слайд 21

СОВЕТ 7 : Побуждайте своих детей читать программную литературу до изучения ее в школе. Используйте для этого летнее время. Включайтесь в ее чтение вместе с ребенком, найдите в этом удовольствие. Глядя на вас, и ребенок получит радость. Последующее изучение произведения в классе ляжет на эмоционально подготовленную почву и нейтрализует негативное отношение к нему

Слайд 23

Подростки читают затем: ● Чтобы расширить кругозор. ● Чтобы получать информацию. ● Чтобы знать, откуда мы появились. ● Чтобы знать, кто мы. ● Чтобы лучше понимать других. ● Чтобы знать, куда мы идем. ● Чтобы сохранять память о прошлом. ● Чтобы ориентироваться в настоящем. ● Чтобы скоротать время. ● Чтобы укрыться от действительности. ● Чтобы искать смысл жизни. ● Чтобы понять основы нашей цивилизации. ● Чтобы утолять свою любознательность. ● Чтобы повышать культурный уровень. ● Чтобы общаться. ● Чтобы развивать критическое чутье.

Слайд 24

Глава 4. ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ НУЖДАЕТСЯ В ПОДДЕРЖКЕ

Слайд 25

Глава 5. ЧТО МОГУТ РОДИТЕЛИ?

Слайд 26

СОВЕТ 8: Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше — читающий вместе с ребенком родитель. Пусть дети видят, как Вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным. Этот пример может стать заразительным для них.

Слайд 27

СОВЕТ 9: Разговаривайте о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым. Чаще хвалите его за сообразительность и старанье. Не уязвляйте его самолюбие, если даже он что-то понял не так, как вам бы хотелось. Поддерживайте его уверенность в своих силах. Вспоминая позже детство, он непременно вспомнит часы совместного с вами чтения и задушевной беседы, и это согреет его сердце .

Слайд 28

Глава 6. Помощники в выборе книг для детского чтения.

Слайд 29

г лава 7. КНИГА ДЛЯ ШКОЛЬНИКА В ДОМАШНЕМ СОБРАНИИ

Слайд 30

“Дом, в котором нет книг, подобен телу, лишенному души”. Цицерон В.Крапивин, Р.Погодин, В.Носов, Л.Давыдычева, Е.Шварц С.Лагерлеф, О.Уальд , Р.Киплинг, Д.Толкин , А.Линдгрен, А. Сент " Экзюпери Э.Распе “Приключения Мюнхгаузена”, Д.Свифта “Путешествие Гулливера”, Д. Дефо “Робинзон Крузо”

Слайд 31

Классическая литература; Еженедельная газета и кинопередача «Книжное обозрение»; Энциклопедия «Я познаю мир» Словари: “Школьный грамматико-орфографический словарь”Б.Панова, А.Текучева. “Толковый словарь русского языка» Н.Неусынова ; “Словарь иностранных слов для школьников”.

Слайд 35

Нормы техники чтения Классы Количество слов Стиль чтения 1 50 Словами и слогами 2 70 Целыми словами 3 90 Сплошное 4 120 Свободное чтение 5 150 Все виды чтения сформированы 6 180 Осмысленное чтение 7 180 Уметь извлекать информацию 8 180 Навык сформирован 9 200 (290-310) Чтение про себя 10-11 200 (310-330) Беглый просмотр

Слайд 36

Пусть нашим девизом станет: « От качества чтения — к качеству жизни — нашей и России!» Три составляющие — семья, школа, библиотека — создают окружение, формирующее Человека Читающего, человека XXI века.

Слайд 37

Что посеешь, то и пожнёшь…

Слайд 38

Давайте все вместе поддержим нашу Ларису Петровну Бочкарёву ! Кандидатура Ларисы Петровны выдвинута на Государственную премию в области благотворительности от Приволжского федерального округа. Ежегодно она присуждается за активную и плодотворную общественную деятельность. Народное голосование в режиме онлайн проходит на портале «Добрые люди России» до 31 октября 2017 г.

Слайд 39

Отдать свой голос можно лишь за одного претендента. Поддержать кандидата, выдвинутого на Государственную премию от нашего региона, может каждый! ГОЛОСУЙ ЗА БОЧКАРЁВУ ЛАРИСУ ПЕТРОВНУ!!! Для того, чтобы отдать свой голос, нужно пройти по ссылке http://добрыелюдироссии.рф / выбрать Приволжский федеральный округ и проголосовать за номинанта.

Слайд 42

Спасибо за внимание.