Рабочая программа по предмету "Казачество в литературе"
рабочая программа по литературе (8 класс)

КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус»

Рассмотрено                    Согласовано                               «Утверждаю»

на заседании МО               Заместитель директора            Директор  

Протокол №____                по УВР                                    ________   А.Г.Клушин                    

Руководитель МО          ______С.А.Грезина                   «___» августа 2021 г.

_____________

«31» августа 2021 г.

Рабочая программа

по учебному курсу

 «Казачество в литературе»

в 8 классах

на 2021-2022 уч. год

 Программа разработана учителями русского языка и литературы

 Ельчаниновой С.Н., Коломийцевой А.С.

Количество часов в неделю - 35

с.Горожанка, 2021 г.

Пояснительная записка

Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа:

• Федеральный закон от 29.12.2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
• Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»;
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 г. №1015 «О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам»;
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 31.03.2014г. №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования»;
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 08.06.2015г. №576 «О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденный приказом Министерством образования и науки РФ от 31.03.2014№253»;
• Основная образовательная программа основного общего образования КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус»;
• Учебный план КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус» на 2020-2021 учебный год.

 Рабочая программа по казачьей литературе для 8 класса составлена с использованием материалов Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, под редакцией В.Я. Коровиной (М. «Просвещение») и  учебника «Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия» 2 ч. для общеобразовательных учебных заведений (авторы – В.Я. Коровина, В.И. Коровин и др. -  М.: «Просвещение», 2018г.), интернет — ресурсов, рабочей программы по литературе Дона 5- 9 класса (автор В.Б. Небратенко).

    Описание места предмета в учебном плане

Согласно учебному плану КОУ ВО «Горожанский казачий кадетский корпус» на изучение учебного курса «Казачество в литературе» в 8 классе выделяется 35 часов.

Целями изучения предмета являются:

•        воспитание духовно богатой, нравственно ориентированной личности с развитым чувством самосознания и общероссийского гражданского сознания, человека, любящего свою родину, знающего и уважающего родной язык как основное средство общения, средство получения знаний в различных сферах человеческой деятельности, средство освоения морально-этических норм, принятых в обществе;

•        развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, развитие речевой культуры, овладение правилами использования языка в разных ситуациях общения, воспитание стремления к речевому самосовершенствованию, осознание эстетической ценности родного языка;

•        совершенствование коммуникативных способностей, формирование готовности к сотрудничеству, созидательной деятельности, умений вести диалог, искать и находить содержательные компромиссы.

Задачами  изучения предмета являются:

       знакомство с произведениями  о казаках и казачестве;

• развитие всех видов речевой деятельности: чтение, аудирование, говорение, письмо;
• формирование универсальных учебных действий: познавательных, регулятивных, коммуникативных;
• обогащать словарный запас казачьими диалектами.

Курс «Казачьей литературы» для 8 класса включает в себя знакомство с наиболее значительными произведениями о казаках, вольной жизни на Дону, Запорожской Сечи, начиная с древнерусской и заканчивая современной литературой.

Программа призвана обеспечить:

- приобщение обучающихся к многообразию казачьей литературы,

- развитие у учащихся способности эстетического восприятия и оценки    казачьей литературы и воплощенных в ней явлений  казачьей вольницы;

-  воспитание патриотизма, активной гражданской позиции;

- формирование представлений учащихся о казачьей литературе как о социокультурном феномене, занимающем специфическое место в жизни России и человечества;

- воспитание речевой культуры учащихся.

- обогащать словарный запас казачьими диалектами.

     Задача курса «Казачество в  литературе» для  8 класса:

- развить у школьников устойчивый интерес к чтению, любовь к казачьей литературе;

- использовать изучение казачьей литературы для повышения речевой культуры обучающихся;

- расширить кругозор обучающихся через чтение произведений о казаках, казачестве,  разнообразных по содержанию и тематике.

- пробуждение интереса к народнопоэтическому наследию Дона, познание школьниками мира образов, выразительного и меткого языка донской литературы.

- организация нравственно-эстетического сопереживания школьников судьбам родного края, что поможет им ориентироваться в изменяющемся мире.

Учащиеся должны знать:

• общую характеристику развития русской литературы (этапы развития, основные литературные направления);
• авторов и содержание изученных произведений;

- общую характеристику развития казачьей литературы на разных этапах истории страны

- основные теоретические понятия, связанные с казачьей литературой

Учащиеся должны уметь:

• прослеживать темы русской и казачьей литературы в их исторических изменениях;

- анализировать произведение литературы с учетом особенностей художественного метода и жанровой специфики;

• различать героя, повествователя и автора в художественном произведении;

- осознавать своеобразие эмоционально-образного мира автора и откликаться на него;

• использовать в творческих работах жанровые формы, выработанные литературой, включая в них элементы стилизации

- анализировать произведение литературы с учетом особенностей художественного метода и жанровой специфики казачьей литературы;

• использовать в творческих работах жанровые формы, характерные для казачьей литературы

Формы организации занятий: творческая мастерская,  виртуальная экскурсия, игра, ролевая игра,  круглый стол,  конференция.

Формы контроля: защита проекта,  сочинение,  изложение,  творческое задание,  выразительное чтение,  чтение наизусть.

СОДЕРЖАНИЕ:

• Казачьи легенды и сказки – знакомство с произведениями.

 Р.Р. Творческая работа «По следам казачьих сказок»

• Знакомство с текстом казачьих народных песен – народный фольклор
• Однозначные и многозначные слова в текстах казачьих песен
• Казачьи заповеди. Изложение на тему казачьей заповеди «Храбрые всегда добрые, потому как они сильнее»
• «Маруся Богуславка», «Дума про Байду» - подвиг казаков в борьбе с турками и татарами-
• Казачья литература 17 века. «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков» - знакомство с произведением, исторические реалии в произведении
• Казачья литература 19 века. Казачий эпос-историческая драма.       Алексей Григорьевич Евстафьев «Мазепа – гетман Украины», «Дмитрий Донской», «Казаки на пути в Париж» - знакомство с произведениями, особенности характеров главных героев.

Заметка в газету «Казачья честь»

• Казачьи поэты 19 века о Родине и родной природе – знакомство с произведениями, чтение наизусть
• Яков Герасимович Кухаренко. Сказка «Вороной конь» - знакомство с произведением, особенность казачьих авторских сказок
• Дмитрий Петров-Бирюк «Сыны степей Донских» - знакомство с жизнью и творчеством
• Александр Чиненков «Крещеные кровью». Изложение на тему «Воспитание казаков»
• Варавва Иван Федорович. Сборник «Песни казаков Кубани» - знакомство с жизнью и творчеством
• В.А.Попов «Замок Железного Рыцаря», «Кубанские сказки» - знакомство с жизнью и творчеством писателя. Содержание произведений
• Поэт Сергей Никанорович Хохлов – жизнь и творчество
• М.Шолохов «Донские рассказы» - тема казачьего быта и характерные черты главных героев. Рассказ по сюжетным картинам «Казачья служба»
• Антон Андреевич Головатов – жизнь и творчество поэта
• А.Ф.Щербина – жизнь и творчество поэта, отличительные особенности поэзии
• В.В.Гатилов «Ключи от леса», «Ковшик росы» - творческий путь поэта, особенности творчества, знакомство с произведениями
• А.Ф. Пивень – знакомство с жизнью и творчеством поэта, особенности проблематики произведений

• Р.Р. Творческая мастерская – проба пера «Традиции казачьих поэтов в литературе»

• М.Шолохов «Тихий Дон» (отрывки) – особенности быта казаков, характеры героев, образы женщин-казачек в произведении, военная служба казаков, традиции и нравы

•  Ф.Крюков «Казачка»

Учебно-тематический план

Тематическое планирование

Учебное и учебно-методическое обеспечение

Для учителей:

• http://cossacksculture.mgutm.ru/kazachestvo-v-massovoj-kulture/literatura
• http://alexlib.ru/literatura/literaturnye-izyuminki/kazaki-v-literature/
• http://mgutu-omsk.3dn.ru/biblioteka-pr/kazachestvo_rossii_proshloe_i_nastojashhee-bibliog.pdf
• http://knigukupi.ru/top-pro_kazakov.php
• http://slavyanskaya-kultura.ru/literature/book/knigi-o-kazachestve.html
• http://nenuda.ru/образ-казачества-в-русской-и-советской-литературе.html
• http://5geografiya.net/kultura-Kubani/Pisateli-Kubani/007-Kazachja-literatura.html

Для обучающихся:

• «Маруся Богуславка», «Дума про Байду»
• «Повесть об Азовском осадном сидении донских казаков»
• Алексей Григорьевич Евстафьев «Мазепа – гетман Украины», «Дмитрий Донской», «Казаки на пути в Париж»
• Яков Герасимович Кухаренко. Сказка «Вороной конь»
• Дмитрий Петров-Бирюк «Сыны степей Донских»
• Александр Чиненков «Крещеные кровью»
• Варавва Иван Федорович. Сборник «Песни казаков Кубани»
• В.А.Попов «Замок Железного Рыцаря», «Кубанские сказки»
• Сергей Никанорович Хохлов-сборник стихов
• М. Шолохов «Тихий Дон» (отрывки), «Донские рассказы»
• Антон Андреевич Головатов – сборник стихов
• А.Ф.Щербина – сборник стихов
• А.Ф.Пивень – сборник стихов
• В.В.Гатилов «Ключи от леса», «Ковшик росы»
• Ф.Крюков «Казачка»
• Сборник казачьих песен
• Казачьи легенды и сказки
• Казачьи пословицы и поговорки

Электронные ресурсы

• http://mgutu-omsk.3dn.ru/biblioteka-pr/kazachestvo_rossii_proshloe_i_nastojashhee-bibliog.pdf
• http://knigukupi.ru/top-pro_kazakov.php
• http://slavyanskaya-kultura.ru/literature/book/knigi-o-kazachestve.html
• https://my.mail.ru/community/kazaki_literatur/453FCA183B843CF0.html
• http://5geografiya.net/kultura-Kubani/Pisateli-Kubani/007-Kazachja-literatura.html

Календарно-тематическое планирование уроков                          

«Казачество в литературе» в 8 А классе

35 часов

Учитель: Коломийцева А.С.

График

проведения контрольных, тестовых и творческих работ в 8 А классе

Календарно-тематическое планирование уроков                          

«Казачество в литературе» в 8 В классе

35 часов

Учитель: Коломийцева А.С.

График

проведения контрольных, тестовых и творческих работ в 8 А классе

ЛИСТ КОРРЕКТИРОВКИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ