Надпредметная программа по духовно-нравственному воспитанию
рабочая программа по теме

   МОУ Дубровицкая средняя общеобразовательная школа

имени Героя России А.Г.Монетова

Подольского района Московской области.

«Утверждаю»

__________________________

                                                                     Директор         Н.И. Пропалова

                                                                «_____» _______________ 2010 г.                          

Надпредметная

программа

по  духовно-нравственному воспитанию

                                                    Учитель  Киселева Наталья Ивановна

Наименование надпредметной программы:

Духовно-нравственное воспитание школьников в основной школе

Ступень школьного образования, на которую рассчитана данная программа:  6-9  классы.

Основная цель данной программы:

формирование нравственных черт личности  учащихся, воспитание достойных, личностно зрелых и нравственно здоровых членов нашего общества.

В реализации этой цели стоят следующие задачи:

1. Воспитывать уважение к нравственным формам христианской морали, учить различать добро и зло, любить добро, творить добро.

2. Формировать чувство любви к Родине на основе изучения национальных культурных традиций.

3. Развивать способность воспринимать, анализировать притчи, литературные произведения;

4.Обогащать словарный запас, учить  выражать свои чувства.

5. Формировать поведенческие навыки  у учащихся.

Предметы, на материале которых реализуется программа:

Обществознание,  «Духовное краеведение Подмосковья», «Искусство».

Ключевые компетентности ( умения, необходимые для того, чтобы добиться успеха на работе, в учебе и в жизни), которые формируются:

Ценностно-смысловые компетенции,  связанные с ценностными ориентирами ученика, его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нем, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения.  Выработка навыков самоопределения ученика в различных ситуациях учебной и иной деятельности, в  его жизнедеятельности в целом.

Общекультурные компетенции.  Помочь учащимся определить духовно-нравственные основы жизни,  основы семейных и  общественных отношений; основы христианской нравственной культуры: этические категории добра и зла, смысла жизни;

Социокультурные компетенции:

владеть знаниями и опытом выполнения типичных социальных ролей: семьянина, гражданина, работника, собственника, потребителя, покупателя; уметь действовать в каждодневных ситуациях семейно-бытовой сферы;

определять свое место и роль в окружающем мире, в семье, в коллективе, государстве.

Коммуникативные компетенции:

владеть способами взаимодействия с окружающими; выступать с устным сообщением, корректно вести учебный диалог;

владеть умениями искать и находить компромиссы;

иметь позитивные навыки общения в поликультурном, полиэтническом и многоконфессиональном обществе.

Методы реализации программы:

1.Наглядный (иллюстративный рассказ (лекция) с  обсуждением наиболее сложных вопросов темы; работа текстами  законов).

2.Словесный (чтение литературных произведений, фрагментов из Библии с последующим обсуждением ; анализ поэтического текста, разбор житейских ситуаций.

3.Практический (организация продуктивной деятельности учащихся: создание мультимедийных презентаций, написание сообщений, отзывов, эссе).

Формы работы с  учащимися:

Учебно-исследовательская, творческая и другие виды деятельности обучающегося.

Формы работы с родителями:

- Родительские собрания на духовно-нравственные темы.

- Анкетирование родителей с целью  коррекции процесса духовно-нравственного воспитания в школе и семье.

Ход  реализации программы:

6 класс

7 класс

8 класс

Ожидаемые метапредметные результаты по итогам реализации программы:

- Усвоение учащимися  добродетели, направленность и открытость их  к добру.

- Формирование позитивного отношения к окружающему миру, к другим людям.

- Потребность к сопереживанию.

- Воспитание чувства патриотизма,  формирование истинных ценностей и добродетелей: любовь, долг, честь, Родина, вера.

- Приобщение к христианским традициям и православной культуре.

- Ответственность за свои дела и поступки.

- Умение слушать и слышать, смотреть и видеть.