Урок музыки во 2 классе
план-конспект урока по музыке на тему

2 класс  

Тема: «Мелодия» (Урок доброты)

Цель урока: 

знакомство  с понятием мелодии; подвести уч-ся к пониманию невозможности существования музыки без мелодии.

Задачи:

- способствовать становлению позитивного отношения к искусству как источнику духовного обогащения личности.

- развить тембровый слух,  чувство ритма;  способствовать развитию  музыкальной памяти, внимания,  мышления,  воображения;

- развитие певческой и  слушательской  культуры детей, развитие музыкальных способностей, способности к импровизационному творчеству;

- воспитание  доброжелательность, умение радоваться самому и радовать окружающих людей.

Ход урока

I. Организационное начало

Музыкальное приветствие. Звучит песня «Вместе весело шагать по просторам» (минус)

Учитель: Здравствуйте, ребята. Вы узнали эту музыку (песню)?

Дети: Да!

Учитель: Сегодня мы  с вами попытаемся быть дружными, добрыми, делать все задания и упражнения так, как будто вас не много детей, а один. Вы согласны?

Дети: Да!

II.  Актуализация полученных знаний

Выполнение упражнений: дыхательная гимнастика, артикуляционная гимнастика, чтение скороговорки.

Проверка домашнего задания – чтение скороговорки наизусть.

III. Основная часть

Учитель: Мы   отправляемся с вами в путешествие - в  удивительный мир музыки и сегодня поговорим о душе музыки - МЕЛОДИИ (работа с картинками слайда)

Что может мелодия?

Дети:…..

Учитель: Она сумеет спеть стихи,

                  И в марше есть её шаги…

                  Её не зря и там, и тут

                  Душою музыки зовут.

Какая бывает мелодия?

Дети:…..

Учитель: мелодия в музыке бывает восходящая, нисходящая, волнообразная (слуховое восприятие).

А теперь послушаем сказку о сотворении мелодии.

Слушание (просмотр): Сказка о сотворении мелодии.

Запись в тетрадь: «Мелодия – душа музыки»

Учитель: Дети, а что для вас означает душа? Где она? Какая она?

Дети:….

Учитель:   У нашей души есть одно очень  хорошее качество  - это доброта.

Объясните пожалуйста понятия: добро, доброта? Случалось ли вам ощущать их на себе?

Ответы детей

Учитель: Попытайтесь объяснить  слово: зло, злоба? А с ними вы встречались?  Ответы детей

Учитель: Давайте представим, что у вас есть возможность выбрать место проживания: планета Добра или планета Зла. Объясните  почему.

Ответы детей

Учитель:  На какой из планет будет жить Дружба? Почему? — Конечно, Дружба — это добро. Она помогает совершать добрые и полезные поступки! Поэтому давайте сделаем наш класс планетой Добра и Дружбы!

И споём дружно песню «Если добрый ты».

Дождик босиком по земле прошел,  

 Клены по плечам хлопал…  

 Если ясный день, это хорошо,  

 А когда наоборот - плохо.  

 Слышишь, как звенят в небе высоко  

 Солнечных лучей струны?  

 Если добрый ты, то всегда легко,  

 А когда наоборот - трудно.  

 С каждым поделись радостью своей,  

 Рассыпая смех звучно…  

 Если песни петь, с ними веселей,  

 А когда наоборот - скучно!

IV. Рефлексия.  Загадки:

Завитой, красивый знак
Нарисуем мы вот так.
Он велик и всемогущ,
Это наш…

Если нота захотела
Повышенья до небес,
Для неё есть знак особый,
Называется …

А пониже стать решила,
Вот, пожалуйста, изволь                    

-И на этот случай знак есть,
Называется …

На листочке, на страничке -
То ли точки, то ли птички.
Все сидят на лесенке
И щебечут песенки.

Проверяют звук и тон
Инструментом ...

Сон и отдых позабыты:
Песню пишет ...

Кто самый первый входит в дом,

а все за ним идут хвостом?
Это тот кто открывает

нотный стан со всех сторон
верх в скрипичном, низ в басовом
мы зовем его …

 «Выше - ниже отменяю!
Всем на место! Кар, кар, кар!
Ни диезов, ни бемолей!»                        

- Так командует…

Чтобы всюду ноты-точки
Размещались по местам,
Пять линеек нотной строчки
Мы назвали…

Она сумеет спеть стихи,

 И в марше есть её шаги…

Её не зря и там, и тут

   Душою музыки зовут.

VI. Домашнее задание: песня «Моя Россия».