Конспект урока по обществознанию "Правовая ответственность"
план-конспект урока по обществознанию (9 класс) по теме

Стадия вызова.

     Что вы знаете о правонарушениях?

Индивидуальная работа.

   Напишите в центре листа слово «правонарушение», а рядом с ним записать все мысли связанные с этим словом.  

Учащиеся составляют кластер в тетради.

Работа в группах.

     Теперь  объединитесь в пары и попытайтесь составить вместе кластер.

Совместная робота.

На доске составляем кластер совместно.

Составляем общий кластер всем классом.

                              Правонарушение

Стадия осмысления.

Работа с учебником стр. 184- 185.

     Прочитайте текст и на полях учебника  обозначьте  знаком

 « +» ту информацию которая вам известна и знаком «-» то что вы не знали.

Учащиеся могут отметить следующие положения.

Записи в тетради :

Объяснения  учителя.

Признаки правонарушений:

1.Деяние (действие или бездействие).

2. Общественно вредное деяние.

3. Нарушение нормы права.

 4. Виновное деяние.

Правонарушение –это виновное , противоправное деяние лица, причиняющего вред интересам общества, государства и личности.

Работа со схемой на доске  «виды правонарушений»

Рассказ учителя по схеме. Комментарии каждому понятию, объясняет отличие преступления от проступка.

                       Виды правонарушений.

Стадия размышления

(рефлексии).

1. Теперь вернёмся к нашему кластеру и проверим правильное ли вы имели представление о  том что такое правонарушение?
2. Что узнали нового?

Закрепление.

Работа по карточкам.

Как вы думаете, какие из перечисленных ниже фактов являются   преступлениями,   а  какие  проступками?   К каким видам проступков они относятся?

а)   Вера  получила  от двух  знакомых крупные  суммы денег для  покупки им ювелирных изделий,  после чего скрыласъ.

(преступление)

б)   Виктор Петрович, управляя машиной, нарушил пра-вила дорожного движения.(административный проступок)

в)   Олег без уважительной причины не пришел на работу,  прогулял  ее.(дисциплинарный проступок)

г)   Александр  в пьяном виде терроризировал соседей, избил пенсионера,  угрожал  всем физической расправой.(административный просткпок)

д)   Ольга  не  въшолнила работу,  которую  ей поручил сделать начальник отдела.( дисциплинарный прступок)

е)   Марине продали в магазине некачественный товар.

(гражданский проступок)

ж)  Иван и  Николай совершили кражу магнитофона.

(преступление)

з)  Ателье не сшило Ирине ко дню бракосочетания свадебное платье. (гражданский проступок).

Домашние задание.

Параграф 30 вопросы и задания в конце параграфа. Записи в тетради.

По выбору приготовить сообщение (устное, письменное, презентацию) по следующим темам:

1. Презумпция невиновности.
2. Необходимая оборона.
3. Почему люди совершают преступления?
4. Обстоятельства смягчающие, и отягощающие наказания.