Конспект урока на тему: "Политические партии и движения".
план-конспект урока по обществознанию (9 класс) на тему

Этапы урока

Цели, задачи, результативность этапа

Содержание этапа

1. Организационный момент.

Цели: постановка целей урока и мотивация учебной деятельности обучающихся; организовать деятельность обучающихся по планированию совместно с учителем изучения новой темы, ознакомление с планом работы на уроке.

Задачи : включить ребят в учебную деятельность, актуализировать личностный смысл учащихся к изучению новой темы, помочь учащимся осознать ценность совместной деятельности.

Взаимное приветствие.

Вступительное слово учителя, ознакомление ребят с планом, формулировка целей урока.

(Слайд № 1-3 из презентации к уроку)

2. Актуализация опорных знаний обучающихся.

Цели: обеспечить повторение обучающимися изученного теоретического материала, наиболее общих и существенных явлений и процессов.

Задачи: содействовать развитию у детей умений общаться, обеспечить развитие у школьников монологической и диалогической речи.

Этап I. Решение кроссворда – филворда на тему: «Политика». (Слайд № 1 из презентации к уроку)

Этап II. Беседа на тему: «Участие граждан в политической жизни».

- Как гражданин может участвовать в управлении делами государства?

- Какие возможности влиять на политику дают выборы и референдумы?

Резюмирование ответов ребят.

3. Изучение нового материала.

Цели: Изучение новой темы;

Показать черты сходства и различия политических партий и движений; раскрыть представление о типологии политических партий и партийных системах.

Задачи: способствовать развитию навыков самостоятельной работы с источником, анализа, сравнения, обобщения и систематизации учебного материала; создать условия для проявления личностного подхода к учебным задачам, выдвижению идей, постановке проблем и поиску путей их решения.

1.Общественно-политические движения. Рассказ учителя, самостоятельная работа с учебником, запись  важнейшей информации в тетради, демонстрация соответствующих слайдов. (Слайд № 4-5)

2. Политические партии.

Рассказ учителя, запись  важнейшей информации в тетради, демонстрация соответствующих слайдов. (Слайд № 6-7)

3. Признаки политических партий.

Рассказ учителя, запись  важнейшей информации в тетради, демонстрация соответствующих слайдов. (Слайд № 8-9)

4. Типология политических партий.

Рассказ учителя, запись  важнейшей информации в тетради, демонстрация соответствующих слайдов.

(Слайд №10-12)

5. Типы политических систем.

Рассказ учителя, запись  важнейшей информации в тетради, демонстрация соответствующих слайдов.

(Слайд № 13-16)

4. Закрепление изученного материала.

Цели: организовать применение полученных знаний на практике, закрепить знания по теме.

Задачи: развитие умений делать выводы, выделять главное в объеме информации.

Беседа по основным вопросам урока:

-Чем общественно-политическое движение отличается от партии?

-Каковы признаки политического движения? Партии?

-На какие типы делятся партии?

-Какие типы политических систем существуют?

5. Домашнее задание.

Цели: продолжить в домашних условиях получение новых знаний и отработку навыков.

Задачи: организовать деятельность учащихся по обобщению и систематизации знаний учащихся в рамках темы.

Параграф №7, с. 66 – выводы к главе.

6. Итоги урока.

Цели: обеспечить оценку знаний учащихся по теме.

Задачи: развивать рефлексивную культуру.

Выставление отметок обучающимся.

Учитель предлагает учащимся вспомнить, какие цели ставились в начале урока, и обсудить, все ли удалось выполнить.