Классный час. «Жить только в согласии» (толерантность)
классный час по обществознанию (8 класс) по теме

Этап

мероприятия

Оформление

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

1 этап Организационный

Ученики всего класса садятся в круг за стол

Учитель обозначает тему классного часа

«Жить только в согласии»

И предлагает сыграть в одну игру .

Выражают согласие играть

1

2 этап

Мотивационный

Ученики всего класса сидят в кругу за столом

Учитель ставит на стол большую коробку и просит ребят разобрать предметы из нее. В коробке лежат вещи которые так или иначе отражают причастность к разным религиям, национальностям, социальным статусам (например – восточный халат, тюрбан, Коран, Библия, лохмотья нищего, символ денег, маски с изображением разных рас и т.п. )

Учащиеся разбирают предметы и представляют себя в разных образах (например – католик, нищий,  и т.д.)

4

2 эта

Игра

Ученики сидят в разных образах

1. Учитель выдает одному ученику красный листок бумаги, который символизирует запрет этому ученику говорить.  
2. А другим участником предлагается выразить свое отношение к данному герою (образу), но оно обязательно должно носить обидный характер(«Не принимаю тебя, потому что ты…»), возможен вариант, что ученикам выдаются подсказки с фразами. Например: «Мне не нравится твой внешний вид», «Я не хочу сидеть с тобой рядом по тому что ты…», «Ты мне противен потому что..», «Я не желаю дружить с таким как ты».
3. Обязательное правило для учеников, состоит в том, что  их фразы не должны относится к личности ученика, а только к его образу, запрет нецензурной брани.
4. Участник,  у которого в руках красный лист не имеет право отвечать соперникам, но имеет право передать этот лист другому ученику.

Внимание: Лист не может быть в руках больше 1 минуты, лист может передаваться только тому ученику, который его не держал. (за этим следит учитель)

Учащиеся выполняют правила игры. Ирга оканчивается когда красный лист побывает в руках каждого.

10-12

2 этап

Обсуждение

Ученики снимают образы и сидят за круглым столом

Ставит на стол табличку с надписью

 «Не делай другому того, от чего больно тебе»

Ребятам предлагается обсудить, надпись на таблички и высказать свое мнение, каково им было в образах.

Обсуждают, делятся впечатлениями, мнениями.

10

2 этап заключительный

Ученики сидят за круглым столом

Учитель предлагает вспомнить материал предыдущего классного часа, на котором ребята познакомились с понятием толерантность. И сделать вывод всего сказанного. И ответить на вопрос:

 У толерантности должно быть лицо?

У толерантности должны быть какие-то свои качества?

 Как вы думаете, какими именно качествами должна обладать толерантность? 

Приблизительный ответ учащихся должен быть таким: «Люди должны быть снисходительными друг к другу, терпимее, уважать мнение других. Они должны быть толерантными друг к другу».

10

3 этап

презентация

Выступление групп с презентацией

Организует выступление групп.

В формате показа презентаций  «Печа-куча»

Каждая группа представляет свою презентацию, в которой за 6 минут рассказывает о традициях народа, его культуре, героях, особенностях, истории.

 После выступления на стол команда ставит угощения, которые приготовила за ранние. Желательно, что бы блюдо было национальным.

(Например: группа «Украинцы» приготовила вареники )

20 мин.

3 этап чаепитие

 Учащиеся вместе пьют чай.

На чаепитие можно пригласить родителей, которые могут заготовить притчи и присказки, о том как разные люди живут вместе и только в согласии.

Учитель предлагает попробовать вкусности и поделиться впечатлениями о услышанном, задать друг другу вопросы.

Пьют чай и общаются

30

4 этап

заключительный

Домашнее задание:  написать эссе на тему

«Жить только в согласии, возможно ли это»

1