КОНКУРС "УЧИТЕЛЬ ГОДА 2022" Презентация к уроку обществознания 10 класс. Тема: «Право в системе социальных норм»
презентация к уроку по обществознанию (10 класс)

Слайд 1

Урок открытия новых знаний. Тема: Право в системе социальных норм. Урок обществознания 10 класс Учитель: Видюлина Светлана Викторовна МБОУ СОШ № 28

Слайд 2

Тема: Право в системе социальных норм кодификатор ЕГЭ – блок 5. тема № 1 ПРАВО - ? СИСТЕМА- ? СОЦИАЛЬНЫЕ НОРМЫ- ? ВИДЫ СОЦИАЛЬНЫХ НОРМ- составим КЛАСТЕР

Слайд 4

ЗНАЕМ ХОТИМ ЗНАТЬ УЗНАЛИ

Слайд 5

ЗНАЕМ ХОТИМ ЗНАТЬ УЗНАЛИ Социальная норма- это правило, образец. Социальные нормы регулируют, контролируют, оценивают поведение людей .

Слайд 6

2 Мы рассмотрим следующие вопросы Что такое право ? Система права Институт права Норма права Право и мораль . . Основные признаки права Функции права.

Слайд 7

ЗНАЕМ ХОТИМ ЗНАТЬ УЗНАЛИ Социальная норма- это правило, образец. Социальные нормы регулируют, контролируют, оценивают поведение людей . План: 1. Определение права. 2. Основные признаки права. 3. Право и мораль 4. Функции права 5.Право как система. 4. Норма права. 5. Институт права 6. Отрасли права ?

Слайд 8

4 ПРАВО, в узком значении — система общеобязательных социальных норм, установленных или санкционированных государством; В широком смысле охватывает также правовые отношения и основные права гражданина, закрепляемые, гарантируемые и охраняемые государством. ПОНЯТИЕ «ПРАВО»

Слайд 9

Естественное – возникло объективно, принадлежат человеку от рождения Позитивное – исходящее от государства, документально оформленное Право - система общеобязательных норм, установленных и охраняемых государством

Слайд 10

Основные признаки права 1- 2- 3- 4- 5-

Слайд 11

Основные признаки права 1. Общеобязательные нормы 2. Установленные государством 3. Гарантируются государством 4. Сила государственного принуждения 5. Закрепляет существующий государственный и общественный строй

Слайд 12

Право и мораль Право – это моральный минимум Правовое регулирование невозможно без опоры на мораль Наличие общей цели – способствовать общественному согласию Наличие духовной, идейной основы – исходят из принципа справедливости

Слайд 13

НАПРИМЕР: Например, регулирование семейных отношений Мораль и право регулирует отношения между родителями, родителями и детьми

Слайд 14

Задание 1- Заполнить таблицу, выделите общее и различие. ОБЩЕЕ: 1. 2. 3. МОРАЛЬ ПРАВО 1. 2. 3. 1. 2. 3.

Слайд 15

РАЗЛИЧИЕ Нормы морали Нормы права Исходят от общества Создаются и санкционируются государством Носят неофициальный характер, не нуждаются в официальном оформлении Закреплены в форме государственных и международных правовых документах Поддерживаются силой общественного мнения Поддерживаются мерами государственного принуждения Санкция за нарушение: осуждения со стороны общества Санкции: от замечания и предупреждения до лишения свободы.

Слайд 16

ОБЩЕЕ Единая цель – способствовать общественному согласию, гармонизации отношений в обществе; Идейная основа: основываются на общечеловеческих принципах (равенство, свобода, жизнь); Обеспечение справедливости . Воспитательное воздействие , формирование внутренних убеждений.

Слайд 17

9 Решение проблемно-правовых ситуаций. Близкие родственники и друзья то и дело берут друг у друга деньги в долг и принимают разные обязательства, не составляя письменных договоров. Что мешает им нарушить свои обязательства? ст.56 Семейного кодекса России. «Ребенок вправе выражать свое мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы, а так же быть заслушанным в ходе любого судебного или административного разбирательства. Учет мнения ребенка, достигшего возраста десяти лет, обязателен, за исключением случаев, когда это противоречит его интересам» метод кейс- стади.

Слайд 18

Наименование функции Ее сущность Культурно-историческая Право аккумулирует в себе все духовные ценности и достижения народа, общества, передает их из одного поколения в другое Воспитательная Право оказывает стимулирующее воздействие на поведение субъектов общественных отношений посредством запретов, ограничений правовой защиты и наказания Социального контроля Право определяет меру возможного и должного поведения субъектов, общественных отношений, используя при этом меры стимулирования и ограничения Регулятивная Право устанавливает в обществе правила поведения, которые направлены на координацию общественных отношений, упорядочение связей между людьми Охранительная Право защищает наиболее важные общественные отношения от негативного воздействия на них со стороны, которое может пагубно отразиться на всем ходе общественного развития Функции права

Слайд 19

Система права – внутреннее строение права, совокупность частей (элементов) Норма права Отрасль права Институт права Трудовое, семейное, уголовное и др . Обособившаяся внутри отрасли права группа взаимосвязанных юридических норм (институт приёма на работу, институт дисциплины, гражданства, наследования, дарения …) Установленное государством общеобязательное правило поведения

Слайд 20

ЗАДАНИЕ 2- Выберите те примеры, в которых говорится об исполнении или неисполнении именно правовых норм

Слайд 21

ОТВЕТЫ

Слайд 22

Система права – внутреннее строение права, совокупность частей (элементов) Норма права Отрасль права Институт права Трудовое, семейное, уголовное и др . Обособившаяся внутри отрасли права группа взаимосвязанных юридических норм (институт приёма на работу, институт дисциплины, гражданства, наследования, дарения…) Установленное государством общеобязательное правило поведения

Слайд 23

Конституционное право Конституционное право регулирует базовые отношения в сфере статуса личности, организации публичной власти и институтов гражданского общества. Административное право Это отрасль права, регулирующая общественные отношения в сфере государственного управления, в связи с организацией и деятельностью органов исполнительной власти. Гражданское право Это отрасль права, которая регулирует имущественные и связанные с ними неимущественные отношения. Трудовое право Это отрасль права. Регулирующая отношения между работодателем и наемным работником, основанные на трудовом договоре.

Слайд 24

Семейное право Это совокупность норм, регулирующих отношения, связанные с браком и принадлежностью человека к семье: условия и порядок вступления в брак, прекращение брака, взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Уголовное право Эта отрасль представляет собой совокупность юридических норм, определяющих преступность и наказуемость деяний. Экологическое право Это совокупность норм, которые регулируют отношения, возникающие в результате взаимодействия общества и окружающей среды.

Слайд 25

Задание 3 В приведенном списке найдите: Отрасли права, институты права Гражданство, гражданское право, конституционное право, наследование, дарение, семейное право, административное право

Слайд 26

ОТВЕТЫ:

Слайд 27

ЗНАЕМ ХОТИМ ЗНАТЬ УЗНАЛИ Социальная норма- это правило, образец. Социальные нормы регулируют, контролируют, оценивают поведение людей . Напишите синквейн. Синквейн – это пятистрочная строфа. 1-я строка – одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна; 2-я строка – два прилагательных, характеризующих данное понятие; 3-я строка – три глагола, обозначающих действие в рамках заданной темы; 4-я строка – короткое предложение, раскрывающее суть темы или отношение к ней; 5-я строка – синоним ключевого слова (существительное).

Слайд 28

ЗНАЕМ ХОТИМ ЗНАТЬ УЗНАЛИ Социальная норма- это правило, образец. Социальные нормы регулируют, контролируют, оценивают поведение людей . План: 1. Определение права. 2. Основные признаки права. 3. Право и мораль 4. Функции права 5.Право как система. 4. Норма права. 5. Институт права 6. Отрасли права Синквейн 1- Право 2- Социальное, нормативное 3- Обеспечивает, регулирует, охраняет 4- Система общеобязательных норм 5-Возможность

Слайд 29

ИТОГ УРОКА: Д/задание - параграф 18, составить план темы, согласно заданию 24 ЕГЭ

Слайд 30

РЕФЛЕКСИЯ урока заполнить индивидуальный оценочный лист № п/п Вопросы Выберите один из предложенных вариантов, отвечая на вопросы анкеты Да Скорее да, чем нет Скорее нет, чем да Нет 1. Мне понравился урок 2. Я справился со всеми заданиями, предложенными на уроке 3. Я приобрёл полезные знания на уроке 4. Я хочу изучить дополнительную литературу по теме урока Индивидуальный оценочный лист