ОТЧЁТ О РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЕКТА «РАЗВИТИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА ОСНОВЕ ПРИМЕНЕНИЕМ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ» В 2021-2022 УЧЕБНОМ ГОДУ
проект по обществознанию (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс)

Финансовая грамотность связана с различными демографическими и социоэкономическими факторами, такими как уровень образования родителей, уровень дохода на членов семьи или владение определенным имуществом. Под социоэкономическим статусом обучающегося подразумевается перечень доступных ему финансовых, социальных, культурных и человеческих ресурсов. Социоэкономический статус семьи – это один из глобальных факторов, взаимосвязанный с формированием финансовой грамотности подростка.

Тем не менее, каждый имеет право и способен научиться грамотно распоряжаться финансовыми средствами и принимать рациональные финансовые решения.

При этом следует учесть, что для ряда обучающихся, особенно для тех, кто заканчивает обучение в школе на уровне основного общего образования и уходит дальше обучаться в колледжи или профессионально-технические училища, школа является чуть ли не единственной структурой, способной повысить финансовую грамотность ребёнка.

Эффективная реализация проекта на протяжение двух лет позволила расширить целевую аудиторию, что дало возможность его реализации в сетевой форме на уровне города в рамках муниципального проекта по персонализации образовательных услуг «Образовательный консорциум».