Урок ОБЖ "Пожарная безопасность" 8 класс
методическая разработка по обж (8 класс) по теме

Опубликовано 17.02.2013 - 20:10 - Лучкин Анатолий Филиппович

Разработка урока включает в себя: конспек урока, презентацию, памятки по Тб при возникновении пожара, раздаточный материал к уроку.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pozharnaya_bezopasnost.rar469.75 КБ

Предварительный просмотр:

Разработка урока по ОБЖ в 8 классе «Пожарная безопасность»

Эпиграф

Если в доме случилась беда,

Едким дымом режет глаза,

Кругом только копоть и жар,

Значит это, ребята, пожар!

Но не дремлет команда мужчин,

Набери телефон 01.
из беды тебя выручит славный

Уважаемый всеми пожарный!

Эпиграф

Знает каждый гражданин этот номер 01

Если к вам пришла беда – позвони скорей туда

Класс: 8

Тема: Пожарная безопасность

Цель:

  1. В игровой форме закрепить знания по теме «Пожарная безопасность», привить им навыки правильных действий при возгорании и оказании помощи при спасении людей, научить быстро и правильно оценивать опасную ситуацию, принимать оптимальное решение для ее преодоления, побудить учащихся к глубокому изучению курса ОБЖ.
  2. Создать условия для развития логического мышления.
  3. Формировать у детей навыки общения и сотрудничества.
  4. Воспитывать чувство ответственности за себя и за окружающих людей.
  5. Воспитывать умение общаться, слушать собеседника, дополнять ответы товарищей.

Задачи:

  1. Формировать нравственные ценности, уважительное отношение к себе самому и людям, которые тебя окружают, способствовать процессам самораскрытия, самоанализа, самовыражения личности.
  2. Развивать умение вести дискуссию, работать сообща, согласовывать свои действия.
  3. Воспитывать культуру общения, желание способствовать взаимопониманию и сплочению коллектива.

Форма проведения: Урок – игра

Тип урока: изучение нового

Оформление, оборудование, инвентарь:

  1. бинты для этапа 4,
  2. карточки заданий для этапов: 6,7, 8,  
  3. стихи для этапа 9,
  4. бумага, фломастеры для этапа 2,
  5. памятки

Ход урока

I этап.Организационный момент

  1. Приветствие учителя.
  2. Запись числа и темы урока на доске и в тетради.
  3. Класс разбивается на команды по 6-7-8 человек (в зависимости от количества учеников в классе).

II этап. Изучение нового.

Презентация по изучаемой теме

III этап. Обобщение и систематизация знаний учащихся

  1. Вступительное слово по теме.
  2. Учитель объясняет правила игры. За каждый правильный ответ команда или участник команды получают карточку. Задача команд – набрать наибольшее количество карточек.

№

Задание

Варианты ответов

1

Назвать как можно больше технических средств применяемых пожарными при тушении пожара

  1. Выдвижная лестница
  2. Гидравлический насос
  3. Носилки
  4. Знак разметки дорожного движения
  5. Катушка с кабелем
  6. Мотопила
  7. Теплозащитные костюмы
  8. Мобильная рация
  9. Фонарь
  10. Газозащитная маска
  11. Сигнальный флажок
  12. Топор
  13. Лом
  14. Жилетка яркого (предупредительного цвета)
  15. Баллоны со сжатым воздухом
  16. Рукавная катушка
  17. Огнетушитель
  18. Напорные рукава
  19. Ключи для гидрантов
  20. Ручные пожарные стволы (наконечники пожарных рукавов)
  21. Рукавные разветвления

2

Нарисовать пожарную машину

3

Закончить предложение: «пожарная безопасность – это…»

Из предложенных вариантов ответов выбрать правильный

  1. Природные опасности (все, связанное с природой: вулканы, болотные газы торфяники или др.)
  2. Пожарная безопасность это – события, ситуации, явления, связанные с огнем или его производными (угли, головешки, искры и др.), которые могут причинить вред (физические травмы, заболевания и даже гибель)
  3. Техногенные опасности (все связанное с промышленностью, транспортом, техникой для человека и природы)
  4. Социальные опасности, создаваемые самим человеком (войны, конфликты, бытовая неустроенность, неосторожность, низкая температура и др.)
  1. Возможные (потенциальные) опасности: удар молнии, электрозамыкание, предметы, используемые в быту (электробритва, электроутюг,..)

4

Наложить бинтовую повязку на кисть руки

Команды накладывают бинтовую повязку. Затем сравнивается качество и скорость наложения повязки.

При повреждении поверхности кисти руки крестообразную повязку накладывают, начиная с фиксирующего оборота бинта на запястье, а дальше – по тылу кисти на ладонь; затем вверх, «крестом» и вниз (2 раза) и заканчивают бинтование на запястье

5

Конкурс капитанов

Отгадать слово, написанное на доске.

Капитан становится лицом к классу, спиной к доске.

Он может задавать вопросы, на которые от команды получает ответы «да» или «нет». Он должен догадаться, какое написано слово.

(например: «костер», «спички» и т.д.)

6

Закончить фразы:

Чтобы выжить в пожароопасной ситуации

  1. Надо уметь….
  2. Надо знать….
  3. Надо действовать….
  4. Надо хотеть

  1. Надо уметь предвидеть и распознавать пожарную опасность и, по возможности, избегать ее
  2. Надо знать об окружающих нас  пожароопасных ситуациях и собственных возможностях
  3. Надо действовать грамотно, решительно, без паники
  4. Надо хотеть совершенствовать свои физические и психические возможности, расширять свои знания, избегать вредных привычек, чтобы противостоять пожарной опасности

7

Составить пары из фраз и пословиц поговорок, одинаковых по смыслу

Сам сможешь сделать

Не боги горшки обжигают

Все нарядные, а ты неряха

В красный день, как обгорелый пень

Вещи быстро изнашиваешь

Как на огне горит

Сильно ударился

Из глаз искры посыпались

С тобой мне надежно

За тобой – как за каменной стеной

Сильно болеет

Высох как спичка

Правду не скроешь

Правда в огне не горит и в воде не тонет

И тут плохо и там тоже

Из огня да в полымя

Мне стыдно

Сгореть со тыда

Мнем все равно, как меня называют, лишь бы относились хорошо

Хоть горшком назови, только в печку не ставь

8

К каждому вопросу, расположенному на отдельной карточке необходимо подобрать карточку с правильным ответом

Вопросы

Ответы

Возник пожар -

Звони 01

В комнате много дыма -

Ползи к выходу

На тебе горит одежда –

Падай на землю, катайся

Задымился телевизор-

Отключи, накрой одеялом

Горит старая трава-

Забросай землей

Почувствовал запах газа-

Открой окно, балкон

Трудно дышать  от едкого дыма-

Дыши через мокрую тряпку

9

Командам предлагается из предложенных стихов выбрать слова или фразы относящиеся к ОБЖ

Например: журнал «Лиза» №17 – 2009г.

Из журнала:

Пояснение, дополнение

Сохрани оптимизм…

…..в любой экстремальной ситуации

Задай мышцам нагрузку -

Занимайся физической подготовкой

Будем здоровы:

Сохранение здоровья и жизни – основная задача курса ОБЖ

Не раскисай!

Правила поведения в чрезвычайной ситуации

Успокойся и улыбнись -

 Без паники – все под контролем -

 Под натиском воды…

….отступит пожар

Смело…

…и решительно нужно преодолевать все жизненные трудности

IIIэтап.Подведение итогов. Победитель определяется по количеству набранных баллов

Рефлексия: Закончить фразу «Сегодня на уроке я понял, что…………………….»


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема: Право. Разработка урока в 9 классе по истории. Тема: "Всё для фронта! Всё для победы!"

Разработка урока в 9 классе по обществознанию. Тема "Право". Урок проводится на основе програмированной технологии.1 шаг: информативность-учащиеся получают определенные знания по данному вопросу.2 шаг...

Урок психомоторики 2 класс Тема «Мозаика из рваной бумаги. Птицы.» Урок психомоторики 2 класс Тема «Мозаика из рваной бумаги. Птицы.» Урок психомоторики 2 класс Тема «Мозаика из рваной бумаги. Птицы.»

урок "Развитие психомоторики и сенсорных процессов" предназначен для учащихся 1-4 классов коррекционной школы VIII  вида. Урок "Мозаика из рваной бумаги.Птицы" развивает мелкуюмоторику, мышление,...

Открытый урок для 8 класса по теме «Стереотипы» (по учебнику Кузовлев «Английский язык» 8 класс) Автор урока: Юртаева Наталья Евгеньевна

Открытый урок для 8 класса по теме «Стереотипы»(по учебнику Кузовлев «Английский язык» 8 класс) Автор урока: Юртаева Наталья Евгеньевна Цель урока: Познакомить учащихся с различными ст...

Урок-презентация для уч-ся 10-11 классов для любого УМК Рождество для всех, Материалы к уроку в 8 классе о творчестве Р.Дала "Разыскивается", Мониторинг знаний уч-ся 9 класса ( Листы контроля ) в рейтинговой системе оценки

Уроки разработаны  к УМК Миллениум , пособия помогают учителям разнообразить материал для чтения младших школьников и подготовиться к урокам-тестам...

Презентация к уроку в 10 классе на тему "Предприниматель и мотивация его деятельности. Предпринимательский доход" и разработка урока. А также План-конспект открытого урока в 5 классе на тему:Семья как потребитель товаров и услуг на рынке

В данном материале дана разработка открытого урока на тему "предприниматель и мотивация его деятельности. Предпринимательский доход" и презентация к данному уроку. И План-конспект урока в 5 классе на ...

5 класс. Математика.Проект урока и презентация к уроку по теме: решение уравнений и несложных задач на составление уравнений, урок в коррекционном классе 7-го вида

Урок может быть использован как для класса коррекции, так и для общеобразовательного класса.Урок проходит в виде соревнования по рядам, при этом дети сидят на своих местах, как они привыкли. Формы раб...

5 класс. Математика.Проект урока и презентация к уроку по теме: решение уравнений и несложных задач на составление уравнений, урок в коррекционном классе 7-го вида

Урок проходит в игровой форме, в виде соревнования по рядам. Урок состоит из 10 этапов. В процессе урока учащиеся участвуют в 7 конкурсах....