Семинар -тренинг для родителей "Первый раз в первый класс"
консультация

Консультация- тренинг для родителей

подготовительной к школе группы

«Первый раз в первый класс»

Подготовила педагог-психолог Рукина Е.С.

 16.05. 2022г

Уважаемые мамы и папы! Родители.

Приближается то время, когда ваш ребенок будет носить гордое звание первоклассника. И, в связи с этим у вас, как у родителей возникает масса волнений и переживаний. Поступление в школу является переломным моментом в жизни ребенка, в формировании его личности.

Ваш ребенок идет в первый класс, вы стараетесь подготовить ребенка к новому этапу в жизни, настроить его на учебу в школе. Но готовы ли сами к этому периоду? Понимаете ли свою роль и те задачи, которые стоят перед вами?

Сегодня у нас с вами речь пойдет о том, чем ВЫ смогли бы помочь своему ребенку- первокласснику.

Советы родителям, как организовать их психологическую подготовку к школьным будням, чтобы они впоследствии были успешны в обучении:

• Чтобы избежать риска снижения мотивации можно формировать у ребенка представления о школе, близкие к реальности.

Поддержите стремление в ребенке стать школьником, подробно рассказывайте ему, как будут проходить уроки и перемены, что ждет его в школьной столовой, библиотеке и других местах. Поиграйте в школу, это самый лучший способ для ребенка заранее потренироваться быть учеником. Вашими помощниками также станут книги, мультики о школе («Чебурашка идет в школу», «Остров ошибок», «В стране невыученных уроков», «Фиксики»).

• Обсуждайте с ребенком его школьные дела и после 1 сентября, до тех пор, пока вы не убедитесь, что в голове у него сложилась правильная картинка школьной жизни.

• Не переборщите с занятиями — это также может отбить мотивацию. Развивающих настольных игр и логических детских загадок достаточно для летнего периода перед школой.

• Научите преодолевать трудности, доделывать задания до конца, не бросать начатое на полпути.

• Предоставьте ребенку больше свободы и самостоятельности, чтобы он чувствовал себя уверенно и без вас.

Составьте заранее распорядок дня, пусть будущий первоклассник соблюдает его самостоятельно. Но со стороны наблюдайте и помогайте соблюдать.

• Избегайте чрезмерных требований, бывает, что взрослые предъявляют к детям завышенные требования, идя на поводу своих амбиций. В роли таких взрослых могут оказаться и родители, и учителя. Что делать? Прежде всего, «снизить планку», не ждать от ребенка, что у него все сразу будет получаться хорошо. Помнить о том, что он еще только учится быть школьником. Ребенок имеет право на ошибку.

• Не пугайте ребенка трудностями и неудачами;

В начале учебного года трудности возможны у любого ребенка, но поддержка родителей и педагогов творит чудеса.

Каждый ребёнок хочет быть хорошим, каждый ребёнок хочет, чтобы его хвалили. Поэтому любовь родителей должна быть безусловной. Когда малыш знает, что он самый хороший, несмотря ни на что, это мотивирует его становиться ещё лучше. А с ошибками всегда можно справиться, особенно когда родители в этом помогают.

Начните хвалить ребёнка за то, что у него получается: "Справился с этим, одолеешь и другие задания. Всё у тебя получится!" Возможно, ему не даётся какой-то один предмет, но зато отличные результаты по другим.

• Показывайте ребенку свою любовь, дайте ему понять, что хотя он и становиться взрослее, вы будете любить его всегда и при любых обстоятельствах. Помните, он по-прежнему остается ребенком.

А теперь хочу вам предложить перейти непосредственно к тренингу «Идеальный ребенок». Сейчас мы с вами поработаем с метафорическими ассоциативными картами, этот метод работы называется проективным. То есть мы будем работать с ассоциациями и вашим воображением.

Инструкция:

1. Выбрать из карт ту, которая больше всего похожа и подходящая на ожидаемого вами идеального ребенка.
2. Напишите хотя бы 5 качеств этого идеального ребенка, того о котором мечталось.
3. А теперь сдайте мне карты обратно.
4. Сейчас уже из закрытых карт выберете одну, эта карта будет олицетворять того ребенка, который у вас родился.
5. Опишите теперь пять качеств, которым соответствует карта с родившемся ребенком
6. Какая проблема может быть у родителя с таким ребенком? Запишите.
7. Теперь передайте свою карту соседу справа.
8. Опишите вновь пришедшую к вам карту, а точнее качества ребенка. и проблемы.
9. Передайте вновь.
10. Вот круг и замкнулся. К вам вернулась карта вашего родившегося ребенка.

Какие чувства вы испытываете?? Почему? С чем это связано?

Мы с вами прекрасно знаем и понимаем, что Ребенок – это отдельный человек, со своими способностями и желаниями. Он – отдельная личность. Нужно просто понять, присмотреться к нему, услышать его именно это может стать отличным стимулом для развития личности.

 На этих словах я хочу сегодня попрощаться с вами и пожелать огромных успехов в школе вашим детям! А вам желаю стать им прекрасными проводниками в самостоятельную жизнь. Всего хорошего.