Конспект игровой деятельности по сенсорному развитию в младшей группе. Тема: «Поиграем с мишкой».
план-конспект

Конспект игровой деятельности по сенсорному развитию

в младшей группе.

Тема: «Поиграем с мишкой».

Воспитатель: Гринь Т.А.

Шалакушская СШ, структурное подразделение «Шалакушский детский сад».

Цель:

-развивать мышление;

-учить детей  фиксировать внимание на цветовых свойствах, подбирать игрушки по цвету, активизировать в речи названия цветов спектра;

-развивать зрительное внимание  детей;

-развивать слуховую память;

-учить выполнять движения по сигналу воспитателя, совершенствовать бег в рассыпную.

Оборудование:

-цветные круглые жетоны;

-игрушка-мишка; 

-музыкальные инструменты (барабан, погремушка, дудочка, колокольчик);

-цветы и бабочки из картона разного цвета (красный, белый, синий, желтый, зеленый);

- плоскостные домики из картона с окошками, плоскостные фигурки животных,  ширма;

-аудиозапись «Мы едем, едем, едем…»

                                Ход игровой деятельности:

Воспитатель предлагает детям отправиться в гости к мишке на сказочную полянку на автобусе (автобус сделан из стульев, на спинке стула приклеены кружки разного цвета), восп. раздаёт детям «билеты»- цветные кружочки, дети должны занять место в соответствии с цветом.

Дети садятся, под музыку «Мы едем, едем, едем …» имитируют поездку на автобусе.

«Выходят» на полянке

-Ребята посмотрите как много домиков на этой полянке, как же нам узнать в каком домике живет мишка?

1. Дидактическая игра «Кто спрятался в домике?»

(За занавесом в ряд на ширме прикреплены домики, часть животного видна.)

- Посмотрите внимательно и отгадайте, кто спрятался в этом домике? Если вы отгадаете, животное выглянет из окна.

2.Подвижная игра «Мишка»

Цель: Мишка в домике живет.

Деток в гости он зовет.

Будет с детками играть.

Ребятишек догонять.

Игра повторяется 2 – 3 раза.

Воспитатель - ребята, мишка очень хочет с вами поиграть в игру

3. Дидактическая игра «Цветы и бабочки».

Дети выходят на полянку, рассматривают цветы и называют цвет (синие, зеленые, красные, желтые). Бабочки летают под веселую музыку по всей полянке, как только музыка закончится бабочки садятся на цветок своего цвета.

 4. Дидактическая игра «Что звучит?»

-Мишка любит играть на музыкальных инструментах, он спрячется за ширмой и будет играть, а вы угадайте, что звучит.

 (По очереди звучат: барабан, дудочка, погремушка, колокольчик)

 После игры воспитатель хвалит детей и предлагает вернуться в детский сад.

-Ребята мы с вами побывали у мишки в гостях и поиграли с ним, а теперь давайте мы пригласим мишку в гости к нам в группу.

«Возвращаемся» на автобусе в свою группу .( используется аудиозапись песни «Мы едем, едем, едем …»

-Вот мы и приехали, ребята покажите мишке, какие игрушки есть в нашей группе. (свободная игровая деятельность с мишкой)