Протокол № 3 РМО "Ранняя профориентация школьников" в Кашарском районе 2023-2024 учебный год. Руководитель: Задорожняя Е.В.
материал

Протокол № 3 от 9.01.2024 г заседания МО ранней профориентации школьников

по теме «О проведении профориентационных проб, экскурсий для участников профминимума». 

Присутствовали: 22

Отсутствовали: -0

Повестка дня:

1. «О проведении профориентационных проб, экскурсий для участников профминимума».
2. Обсуждение активной работы педагогов-навигаторов с обучающимися 6-11 классов в проекте «Билет в будущее».

Слушали: Задорожнюю Е.В., руководителя МО ранней профориентации школьников. Елена Васильевна сообщила, что, в рамках реализации Проекта в образовательной организации, необходимо создать правильные условия для проведения проб и экскурсий. Для этого необходимо заключить с организациями соглашение о партнерстве.  В рамках Федерального проекта «Билет в будущее» ведется активная работа с социальными партнерами по заключению соглашений для качественной подготовки, организации и проведения мероприятий. Перед школьниками открываются новые возможности: в первую очередь – это знакомство с будущими работодателями, получение информации об организациях, компаниях и предприятиях региона. Обучающиеся школ на практике смогут узнать специфику работы и особенности той или иной профессии. Основные форматы партнерского взаимодействия: экскурсии, мастер-классы, профессиональные пробы. Региональная работа в области профориентации позволит минимизировать отток молодежи из регионов в перспективе нескольких лет. По данным Росстата, в прошлом году более 21% людей 15-24 лет сменили место проживания ради учебы или работы. Это в том числе связано с тем, что молодые люди не знают о тех карьерных и образовательных возможностях, которые уже существуют в их регионе. Поэтому так важно формировать не только общий карьерный кругозор у подростков, но и понимание местной экономики, знание востребованных в округе перспективных профессиях.

Решили: Проводить работу ответственных по ранней профориентации школьников по заключению соглашений о сотрудничестве с местными организациями.

Слушали: по второму вопросу слушали Трофименко Н.А. – педагога- навигатора Россошанской СОШ. Она затронула тему: «Особенности организации работы по профессиональной ориентации младших школьников»     

Проблема выбора профессии стоит перед подрастающим поколением всегда, а сейчас она становится особо актуальной в связи с изменениями, происходящими в нашем обществе. Разных профессий так много, и все они интересные и неизвестные. Так кем же стать? Какую профессию выбрать? Такой вопрос уже обучающиеся 1 классов задают родителям и учителю. С чего начать? Работа по профессиональной ориентации в начальной школе является пропедевтической, т.е. предваряющей основную школу. На этом этапе у младших школьников должно сформироваться добросовестное отношение к труду, понимание роли труда в жизни человека и общества, развиваться интерес к профессиям родителей и ближайшего окружения, интерес к наиболее распространенным профессиям. Кроме того, важными направлениями профессиональной работы в начальной школе являются: обучение учеников начальной школы навыкам самооценивания, развитие рефлексии и

К задачам профориентационной работы в начальной школе относятся:

• знакомство учащихся с различными видами профессий;
• формирование конкретных и наглядных представлений о существенных сторонах профессии;
• воспитание трудолюбия, бережного отношения к чужому и своему труду, старательность, аккуратность;
• развитие интереса к различным профессиям.

В начальной школе выделяют различные формы профориентационной  работы:

1) организация профориентационной работы на уроках;

2) организация профориентационной работы во внеурочное время:

• экскурсии;
• тематические классные часы;
• беседы с детьми;
• проекты;
• конкурсы;
• игры;
• внеклассные занятия.

Профориентационная работа в начальной школе осуществляется в единстве урочной и внеурочной деятельности. Первым этапом этой работы становится профинформация, когда учащиеся знакомятся с профессиями людей, чей труд они наблюдают изо дня в день.

Губарева Оксана Александровна, рассказала о себе и своей работе. Я работаю учителем технологии МБОУ Кашарской СОШ, сообщила она. С сентября 2023 года работаю педагогом –навигатором в проекте «Билет в будущее». Участие в проекте «Билет в будущее» открывает новые возможности как для учащихся, так же и для педагогов. Для меня это бесценный опыт в направлении профориентационной работы. Наша школа принимает активное участие в проекте. Ребята проходят весь цикл проекта от онлайн- тестирования до профессиональных проб. Что дал проект детям? Возможность лучше узнать свои интересы, склонности, познакомил с профессиями настоящего и будущего. Ребята узнали, с чего начать, какие шаги сделать первыми навстречу своей профессии.

 Теоретический материал урока сопровождался видеороликами, и самое главное в этих роликах к ребятам обращались их сверстники, поэтому отклики на уроки получили только положительные эмоции.

Затем ребята прошли профориентационное  тестирование, и получили рекомендации от опытных экспертов по определению будущей профессии с учетом их наклонностей.

Самая интересная часть проекта - это профессиональные пробы, так как учащиеся могут попробовать себя в той или иной профессии. И мне тоже было очень интересно увидеть и узнать, как много инноваций в современном мире профессий.

Решили: выполнять методические рекомендации по реализации проекта «Билет в будущее» по профессиональной ориентации обучающихся 6-11 классов образовательных организаций Российской Федерации.

Секретарь МО Задорожняя Е.В.