Мәгърифәтче, галим, язучы Ризаэддин Фәхреддин эшчәнлеген өйрәнү буенча программа
элективный курс по теме

Ахметшина Лариса Михайловна

  Әлеге курсны өйрәнү барышында укучылар түбәндәге белемнәрне алалар яки үзләрендә булган белемнәрен үстерәләр:<?xml:namespace prefix = o /??>

 

  1.ХIХ йөз ахыры - ХХ йөз башында татар халкында мәгърифәтчелек хәрәкәте формалашу сәбәпләре һәм үсеш нәтиҗәләре.

  2.Халкыбызның тәрбия өлкәсендәге күпкырлы тәҗрибәсен аңлау.

  3.Тәрбия өлкәсендә эшләүче бөек шәхесләр һәм алар арасында Р.Фәхреддин эшчәнлегенә бәя бирү.

 

  Шулай ук укучылар билгеле бер күнекмәләргә ия булалар:

                  - өстәмә әдәбият белән эшләү күнекмәләре

-         фәнни хезмәтләрне өйрәнү

-         аннотация ясау

-         тематик картотекалар белән эшләү

-         билгеле бер проблема буенча эзләнү

-         рефератлар язу

-         фәнни материал белән шәхси күзәтүләрне бәйләү

-         эшчәнлеккә үзанализ

-         гомумиләштерү һәм нәтиҗә ясау

  

Программаның максатлары.

 1.Шәхеснең интеллектуаль даирәсе: татар халкында җәдитчелек хәрәкәте  барлыкка килүне һәм милли үзаң үсешен тулырак аңларга ярдәм итү; Р.Фәхреддиннең гыйльми һәм иҗади эшчәнлеге белән таныштыру.

 2.Шәхеснең эмоциональ - ихтыяри даирәсе: Р.Фәхреддин  мисалында кеше шәхесенең күптармаклы һәм киңкырлы эшчәнлек мөмкинлекләрен аңлату; дөньяга дөрес әхлакый караш формалаштыру; укучыларда үз гамәлләренә бәя бирә алу күнекмәләре һәм, үзендәге уңай сыйфатларны күреп, канәгатьләнү шатлыгы булдыру.

 3.Шәхеснең гамәли юнәлгәнлеге даирәсе: укучыларны Р.Фәхреддин тормышын һәм эшчәнлеген өйрәнүдән алган белемнәрне тормышта куллана белергә өйрәтү; ихтыяр көче һәм үз-үзләренә ышаныч тәрбияләү.

 

              

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Ризаэддин Фәхреддинне беләбезме?.9 класс әдәбият дәресе

9 класс әдәбият дәресендә Р.Фәхреддиннең тормышы һәм иҗаты буенча ярыш....

“Ризаэддин Фәхреддин мирасын татар теле дәресләрендә файдалану тәҗрибәсеннән.” ( Гади, ике компонентлы һәм катлаулы кушма җөмләләргә синтаксик анализ ясау өчен, Ризаэддин Фәхреддиннең тәрбияви темага фикерләреннән тупланган карточкалар комплекты).

Бүгенге көндә күп укытучылар катнаш (интегрированный) дәресләргә ешрак мөрәҗәгать итә. Чыннан да, татар теле дәресләрендә шушы алымны кулланып, укучыларга шактый күп әдәби-фәнни материалны да җиткерер...

Ризаэддин Фәхреддиннең проза әсәрләрендә мәгърифәтчелек карашлары

Дәрес эшкәртмәсе күренекле мәгърифәтчебез Р.Фәхреддин иҗатына багышлана....

Сыйныф сәгате: “Ризаэддин Фәхреддиннең тәрбия тәгълиматы. Р. ФӘХРЕДДИН НӘСЫЙХӘТЛӘРЕ”

ldquo;Бала ак кәгазь кебек, аңа төрле нәрсә язарга мөмкин. Шуңа күрә яхшы тәрбияне дә, яман юлга бара торган бозык тәрбияне дә кабул итәргә мөмкин”  (Р.Фәхреддин).      ...

Р.Фәхретдинов-танылган мәгърифәтче,галим,тарихчы,җәмәгать эшлеклесе

9 нчы сыйныф татар төркемендә куллану өчен дәрес эшкәртмәсе...

Р.Фәхретдинов-танылган мәгърифәтче,галим,тарихчы,җәмәгать эшлеклесе

Р.Фәхретдинов-танылган мәгърифәтче,галим,тарихчы,җәмәгать эшлеклесе (дәрескә презентация)...