татар теленнән ГИАга әзерлек өчен материал
материал для подготовки к егэ (гиа, 9 класс) по теме
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А8 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
Зилә Сөнгатуллина — татар халкының бөек талантлы шәхесе. Ул — опера җырчысы, ул — эстрада җырчысы, ул — җыр профессоры. Ул татар сәхнәсендә генә түгел, башка илләрдә дә тамашачы ихтирамын казанды.
Зилә Сөнгатуллина Европа илләрендә, Америка Кушма Штатларында классик опера арияләрен башкара. Гастрольләрдә Зилә Сөнгатуллина татар операсын, татар халык җырларын онытмый. Швейцариядә ул алты телдә җырлый. Төп җырлар, әлбәттә, татарныкы.
А1. Ул татар сәхнәсендә генә җырлый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А2. Зилә Сөнгатуллина халык җырларын башкара.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А3. Ул концерваториядә эшли.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А4. Җырчы - талантлы шәхес.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А5. Аның җырларын тыңламыйлар.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А6. Минем әнием дә аның җырларын тыңлый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А7. Ул опера җырчысы.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А8. Зилә Сөнгатуллина Казанда яши.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А8 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
Безнең сыйныфта 23 укучы укый. "Нинди һөнәр сайларга?" дигән кичә үткәрдек. Кичәгә әтиләр һәм әниләр килде, һәм алар үзләренең һөнәрләре турында сөйләделәр.
Ленаның әтисе — инженер, әнисе — укытучы, ул инглиз теле укыта.
Валяның әнисе ашханәдә официант булып эшли. Бу ашханәдә татар халкының милли ашларын бик тәмле пешерәләр икән. Әтисе — елга портында эшли, ул — капитан.
Костяның әнисе балалар бакчасында тәрбияче булып эшли. Әтисе — спортчы.
Раяның әнисе генә бар. Ул институтта химия фәнен укыта.
Безгә әтиләр, әниләр үз һөнәрләре турында сөйләделәр, һөнәрне дөрес сайлау бик җаваплы, бик әһәмиятле икән.
А1.Кичәгә ата-аналар килде.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А2. Ленаның әтисе укытучы булып эшли.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А3.Валяның әнисе үз хезмәтен яратып башкара.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А4. Бу ашханәдә рус халык ашларын пешерәләр.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А5.Раяның әтисе институтта химия фәнен укыта.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А6.Һөнәрне дөрес саклау җаваплы түгел.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А7. Мин мәктәпне бетергәч, табиб булам.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А8. Ленаның сатучы буласы килә.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А8 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
Шәһәрләрнең зурлары, кечкенәләре, яңалары, борынгылары бар.
Башкалабыз Казан — бай тарихлы зур шәһәр. Күптән түгел Казан шәһәренең меңъеллыгын бәйрәм иттек.
Казан Кремле — иң истәлекле урын. Ул Казансу елгасы буена салынган. Кремльнең төп биналарының берсе — Спас башнясы. Аның биеклеге — 46 метр.
Сөембикә манарасы — борынгы архитектура истәлеге. Ул кызыл кирпечтән җиде катлы итеп төзелгән. Аның биеклеге — 58 метр. Манара очында алтын ай балкый.
Кол Шәриф мәчете — башкалабыз горурлыгы. Аңа сокланмаган кеше юк. Кайсы яктан карасаң да, 4 манарасы балкып тора.
Мәчетнең исеме атаклы шәхес Кол Шәриф белән бәйле. Ул күренекле дин башлыгы, шагыйрь, илче булган.
А1. Быел Казанның меңъеллыгын бәйрәм иттек.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми.
А2. Казан шәһәрендә истәлекле урыннар күп.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А3.Казан Кремле Идел буена салынган.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А4. Сөембикә манарасы архитектура истәлеге булып саналмый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А5. Казанга баргач, Кол Шәриф мәчетенә кердек.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А6. Кол Шәриф шәкертләре белән бергә һәлак була.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А7. Мәчет өстендә алтын ай балкый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А8. Казан шәһәре елдан-ел үсә, ныгый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А11 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
Яхшылык үзеңә кайта
Рөстәмне әнисе кибеткә җибәрде. Ул ипи, колбаса, сөт, катык алды һәм кибеттән чыкты. Биш-алты адым гына киткән иде, каршысына бер зур эт килеп чыкты. Эт койрыгын болгап, борынын суза-суза иркәләнә башлады. Яхшылыкка җавап бирмәү — начарлык. Малай моны яхшы белә. Шуңа күрә ул этне аркасыннан сыйпады. Эт нәрсәдер көтә иде. Ул бик ачыккан, аның ашыйсы килә икән. Эт борыны белән Рөстәмнең пакетын иснәде.
Малай эткә ипи сындырып бирде. Эт аны бик тиз ашап бетергәч, тагын, тагын бирде. Ипидән соң аны колбаса белән сыйлады. Эт колбасаны бигрәк тә яратты. Колбасаны өйдә дә яраталар шул. Малай очраклы кунагын тагын бер тапкыр сыйпады-яратты да юлын дәвам итте.
Өйгә кайткач, әнисеннән эләкте, әлбәттә. Ләкин малай бу ачулануга түзәргә әзер иде. Әнисе дә хаклы, Рөстәм дә гаепле түгел.
Беркөнне Рөстәм мәктәптән кайтып килә иде. Көтмәгәндә аның өстенә һау-һаулап эт көтүе ташланды. Малай, аркасыннан сумкасын алып, селтәнеп тә карады. Ләкин этләр аз гына чигенәләр дә, усал өреп, тешләрен ыржайтып, тагын Рөстәмнең өстенә сикерергә телиләр.
Шулвакыт көтелмәгән хәл булды. Этләрнең берсе алгарак чыкты да, шулай ук һау-һаулап, эт көтүенә ташланды. Ниһаять, этләр чигенделәр. Алар, малайны онытып, үз юллары белән киттеләр. Малай янында аны яклаган эт кенә калды. Ул, малайга койрыгын болгый болгый, күзләрен елтыратып карап тора иде.
Бу — Рөстәмнең яңа дусты, ипи белән колбаса яратучы эт иде.
Әхсән Баяннан
А1. Рөстәмне әнисе даруханәгә җибәрде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А2. Эт аклы-каралы, маңгаенда кара тап бар.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А3.Малай этнең аркасыннан сыйпады, ләкин этнең ашыйсы килә иде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А4. Рөстәм этне конфет белән сыйлады.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А5. Малай эт баласын өенә алып кайтып китте.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А6.Әнисе улын ачуланырга уйламады да.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А7.Рөстәм мәктәптән кайтканда, эт көтүенә юлыкты.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А8.Этләр бик усал иде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А9.Этләрнең берсе малайны-хуҗасын саклаган икән.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А10.Малайны яклаган эт шунда ук иптәшләре артыннан чапты.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А11.Этләр кешенең чын дусты була беләләр.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А11 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
Кызарган алмалар
Эшкә Киткәнче, Резедага әнисе акча бирде.
— Кибеттә бик тәмле алма саталар икән, барып алып кайт әле, кызым, — диде.
Резеда алма бик ярата, шуңа күрә кибеткә йөгерә-йөгерә китте. Сатучы берсеннән-берсе эре алсу-кызыл алмаларны, үлчәп, кызның сумкасына салды. Резеданың бик тә бер алманы алып ашыйсы килде. Ләкин ул: «Юмыйча ашарга ярамас», — дип уйлады һәм өйгә ашыкты.
Урамнан кайтканда, аңа берәү эндәште:
— Резеда сеңлем, кайтканда Кәбир абыйларыңа кереп чык әле. Бухгалтериягә чакыралар, дип әйт. Тиз килсен.
Резеда — сүз тыңлаучан кыз. Ул ашыга-ашыга Кәбир абыйларга китте. Бик тиз барып җитте ул аларга. Ишегалдында беркем дә юк иде. Исәнләшеп, өйгә керде һәм ишек янында туктап калды. Түрдәге анда кемдер ята иде. Әллә Кәбир абый авырыймы икән?
— Резеда, бу синме? Килерсез дип ышанган идем, көткән идем, рәхмәт, дустым,— диде кемдер. Бу аның классташы Гөлназның тавы- иде.
Гөлназ уку тәмамланган көнне, егылып, аягын сындырган иде. Шул көннән гипсланган хәлдә урын өстендә ята. Уку вакыты булса, классташлары аны онытмаслар, килерләр, хәлен белерләр иде. Ә менә каникулга чыккач, һәркемнең үз эше бар шул. Балалар дуслары турында бөтенләй онытканнар. Гөлназның хәлен белергә беркем дә килмәгән. Үзе өчен дә, барлык классташлары өчен дә бик оят булды Резедага.
Резеда түргә узды һәм классташы янына килеп утырды.
— Ачуланма инде, озак килә алмадым, — диде ул. Аннан соң кулындагы алмаларны дустына сузды:
— Мә, ал, бу сиңа бездән, классташларыңнан...
— Алмалар кызарган да икән инде, — дип куйды Гөлназ, — урын өстендә күптән ятам шул... Ә Резеданың ике бите дә кызыл алмалар кебек яна иде...
А1. Резеда кибеттән кызыл алмалар сатып алды.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А2. Резеда әкрен генә Кәбир абыйларга китте.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А3. Урамдагы кешеләрнең барысы да каядыр ашыга иде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А4. Ишегалдында Резеданы Кәбир абый каршы алды
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А5.Гөлназ уку тәмамланган көнне кулын сындырган.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А6. Балалар Гөлназ янына көн саен барып йөрделәр.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А7. Җәйге каникулда балалар мәктәп бакчасына эшкә йөрделәр.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А8. Балалар дуслары турында онытмаганнар иде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А9.Резедага үзе өчен дә, иптәшләре өчен дә оят иде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А10.Гөлназга саф һавада йөрү бик файдалы.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А11.Резеда алмаларны дустына бөтен сыйныф исеменнән бирде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А11 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
Быел мин классташым Галине җәйге каникулда авылга кайтырга чакырдым. Галинең беркайчан да авылда булганы юк икән. Ул берсүзсез риза булды.
Менә без авылда. Аңа монда бөтен нәрсә дә кызык, бөтен нәрсә дә яңа иде. Авылда бер тапкыр да булмаган шәһәр малаеның бөтен нәрсәне күрәсе, бөтен җиргә барасы килә. Шуңа күрә без аның белән кая гына бармадык, ниләр генә күрмәдек! Авылда мин Гали турында тагын менә нәрсә белдем: дустым әйбәт балыкчы икән. Балык тотарга йөрмәгәч, ул каникулны ял тә санамый. Ә минем, авылга һәр җәй кайтсам да, бер тапкыр да балыкка барганым булмады.
Безнең авылдан тугыз-ун километрда бер күл бар. Мин Галине балык тотарга шул күлгә алып барырга уйладым.
Һәр эшнең үз вакыты була. Балык кояш чыкканда иң шәп чиертә икән. Шуңа күрә Гали мине авылдан кичен үк алып чыгып китте. Җәйге төн җылы һәм матур иде. Кояш батты. Тулы ай чыкты.Акрын гына таң ата башлады.
Шулвакыт, тынлыкны бозып, салкын җил исеп куйды. Урман
ягыннан кызгылт-кара болыт килеп чыкты. Кинәт яшен яшьнәде, күк күкрәде.
Без кая качарга белмәдек, якындагы куаклыкка йөгердек. Куаклар астына яшеренергә дә өлгермәдек, салкынча көчле җил исте. Яфраклар өстенә беренче эре тамчылар төште. Берничә минуттан чиләкләп яңгыр коя башлады. Тиздән безнең киемнәребездә бер коры урын да калмады
Җәйге яңгыр ничек тиз башланды, шулай тиз генә бетте дә. Гали — походларда күп йөргән малай, шуңа күрә киемнәрне киптерергә учак ягып җибәрде. Яңгырдан соң балык яхшы капты. Без учак өстендә тәмле балык шулпасы пешердек. Безнең балыкка баруыбыз хәтердә озакка калды. (Мәхмүт Хәсәновтан)
А1. Сыйныфташым Гали белән җәйге каникулда авылга кайттык.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А2. Галинең авылда беркая да барасы килми.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А3. Авылда аның берничә тапкыр булганы бар.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А4. Мин үзем дә балык тотарга еш барам.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А5.Мин Галине авылдан кич белән алып чыгып киттем.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А6. Күл тирәсендә камышлар үсә.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А7. Җәйге төн салкынча иде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А8. Гали оста балыкчы гына түгел, оста шахматчы да икән.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А9. Куаклыкка качу сәбәпле,безнең киемнәребез юешләнмәде.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А10. Җәйге яңгыр озак яуды.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
А11. Галигә урманда учак ягарга ярамаганын аңлаттым.
1) текстка туры килә 2) текстка туры килми 3) текстта әйтелми
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 9-klass.docx | 24.63 КБ |
Предварительный просмотр:
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А8 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
1нче вариант
Зилә Сөнгатуллина — татар халкының бөек талантлы шәхесе. Ул — опера җырчысы, ул — эстрада җырчысы, ул — җыр профессоры. Ул татар сәхнәсендә генә түгел, башка илләрдә дә тамашачы ихтирамын казанды.
Зилә Сөнгатуллина Европа илләрендә, Америка Кушма Штатларында классик опера арияләрен башкара. Гастрольләрдә Зилә Сөнгатуллина татар операсын, татар халык җырларын онытмый. Швейцариядә ул алты телдә җырлый. Төп җырлар, әлбәттә, татарныкы.
А1. Ул татар сәхнәсендә генә җырлый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А2. Зилә Сөнгатуллина халык җырларын башкара.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А3. Ул концерваториядә эшли.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А4. Җырчы - талантлы шәхес.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А5. Аның җырларын тыңламыйлар.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А6. Минем әнием дә аның җырларын тыңлый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А7. Ул опера җырчысы.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А8. Зилә Сөнгатуллина Казанда яши.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А8 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
2 нче вариант
Безнең сыйныфта 23 укучы укый. "Нинди һөнәр сайларга?" дигән кичә үткәрдек. Кичәгә әтиләр һәм әниләр килде, һәм алар үзләренең һөнәрләре турында сөйләделәр.
Ленаның әтисе — инженер, әнисе — укытучы, ул инглиз теле укыта.
Валяның әнисе ашханәдә официант булып эшли. Бу ашханәдә татар халкының милли ашларын бик тәмле пешерәләр икән. Әтисе — елга портында эшли, ул — капитан.
Костяның әнисе балалар бакчасында тәрбияче булып эшли. Әтисе — спортчы.
Раяның әнисе генә бар. Ул институтта химия фәнен укыта.
Безгә әтиләр, әниләр үз һөнәрләре турында сөйләделәр, һөнәрне дөрес сайлау бик җаваплы, бик әһәмиятле икән.
А1.Кичәгә ата-аналар килде.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А2. Ленаның әтисе укытучы булып эшли.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А3.Валяның әнисе үз хезмәтен яратып башкара.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А4. Бу ашханәдә рус халык ашларын пешерәләр.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А5.Раяның әтисе институтта химия фәнен укыта.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А6.Һөнәрне дөрес саклау җаваплы түгел.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А7. Мин мәктәпне бетергәч, табиб булам.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А8. Ленаның сатучы буласы килә.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
Прочитайте текст.Определите, какие из приведённых утверждений А1-А8 соответствуют содержанию текста(1-туры килә), какие не соответствуют (2-туры килми), и о чём в тексте не сказано (3-текста әйтелми).
3 нче вариант
Шәһәрләрнең зурлары, кечкенәләре, яңалары, борынгылары бар.
Башкалабыз Казан — бай тарихлы зур шәһәр. Күптән түгел Казан шәһәренең меңъеллыгын бәйрәм иттек.
Казан Кремле — иң истәлекле урын. Ул Казансу елгасы буена салынган. Кремльнең төп биналарының берсе — Спас башнясы. Аның биеклеге — 46 метр.
Сөембикә манарасы — борынгы архитектура истәлеге. Ул кызыл кирпечтән җиде катлы итеп төзелгән. Аның биеклеге — 58 метр. Манара очында алтын ай балкый.
Кол Шәриф мәчете — башкалабыз горурлыгы. Аңа сокланмаган кеше юк. Кайсы яктан карасаң да, 4 манарасы балкып тора.
Мәчетнең исеме атаклы шәхес Кол Шәриф белән бәйле. Ул күренекле дин башлыгы, шагыйрь, илче булган.
А1. Быел Казанның меңъеллыгын бәйрәм иттек.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми.
А2. Казан шәһәрендә истәлекле урыннар күп.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А3.Казан Кремле Идел буена салынган.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А4. Сөембикә манарасы архитектура истәлеге булып саналмый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А5. Казанга баргач, Кол Шәриф мәчетенә кердек.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А6. Кол Шәриф шәкертләре белән бергә һәлак була.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А7. Мәчет өстендә алтын ай балкый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
А8. Казан шәһәре елдан-ел үсә, ныгый.
1)туры килә 2)туры килми 3)текстта әйтелми
Преобразуйте слова,написанные заглавными буквами в конце строк,обозначенных номерами В2 – В9 так, чтобы они грамматическии соответствовали содержанию текста.
Заполните пропуски полученными словами.
В2 ___ төрле милләтләр дус-тату гомер итәләр. (Татарстан)
В3 Кремль каршындагы _____ Муса Җәлилгә һәйкәл куелган.(мәйдан)
В4 Һәр уку йорты үзенең укучылары белән _____.(горур)
В5 Казанда фәнни-тикшеренү _____бик күп. (институт)
В6 Татарстанның табигате матур,бай, ______ һәм төрле. (сер)
В5 Казанлылар һәм шәһәр кунаклары ____ матурлыгына сокланалар.
(башкалабыз)
В6 Минем _____ягымлы йөзе әле дә күз алдымда.(әнием)
В7 Гармунчылар гармунда ______, җырлыйлар. (уйный)
В8 Шул вакыт ____таныш тавыш ишетелде. (колагым)
В9 Төрле авыллардан, шәһәрләрдән, ______ гармунчылар җыела. (өлкә)
Тиешле кушымчаларны куегыз.
Агачлар... сары яфраклар коела. Алдагы ике көн... һава торышы үзгәрми. Беркөнне Раилә... әтисе яңа чана алып кайтты. Раиләләрнең ишегалдын... балалар бик күп. Бала... анда көн саен шуарга баралар. Табиб янына авыллар... һәм шәһәрләрдән бик күп кешеләр килә. Җәйге каникул... малайлар әбиләре янына бардылар.Әбиләре өстәл... тәмле әйберләр куя башлады. Безнең яклар... ала каргалар яши.
С1.Сез татар дустыгыздан хат алдыгыз.Шушы сорауларга җавап биреп аңа хат языгыз(70-80сүз).
... Минем Татарстанда булганым юк. Татарстан нинди республика?
С2.Сөйләм ситуациясенә туры килгән репликаларны языгыз.
Сообщите другу о том, что:
— вам нужна книга об истории Казани для написания реферата;
— вы любите читать книги об истории
— вы не нашли книгу об истории вашего города;
— вы потеряли книгу.
Как скажете о том, что:
— автором первого татарского балета «Шурале» является Фарид Яруллин;
— автором балета «Су анасы» является Анвар Бакиров;
— в Казани проводится фестиваль балета имени Рудольфа Нуриева;
— в 1939 году был открыт Татарский театр оперы и балета.
Спросите у друга:
— какую музуку он любит слушать;
— какие песни он любит слушать;
— какую музыкальную группу он часто слушает;
— какую музыку любят его родители;
— любит ли он сам петь песни;
— Знает ли он татарских певцов и татарские музыкальные группы.
- Спросите у учителя, когда в вашей школе состоится встреча с известными татарскими поэтами.
- Спросите у мамы, где бы ей хотелось отдохнуть в этом году.
- Пожелайте друзьям счастливого пути.
- Уточните у прохожего, где находится Национальная библиотека РТ.
1 нче өлеш
А 1.Туры килгән хәрефне табыгыз. эш ...ән
1)ч 2) ш 3) щ 4) з
А 2. Хаталы сүзне табыгыз.
1)хезмәт 2) тормош 3) сабыр 4) таләпчән
А 3.Сүзнең антонимын табыгыз. куркак
1)дошман 2) дус 3) кыю 4) җитез
А 4. Кайсы раслау дөрес түгел?
- хәл – обстоятельство 2) рәвеш – наречие
- исем фигыль – условные наклонение 4) бәйлекләр – послелоги
А 5. Дәрес тәрҗемәне табыгыз. верить
1)ышанырга 2) омтылырга 3) горурланырга 4) түзәргә
А 6.Бу мәкаль нәрсә турында? Олыласаң олыны, олыларлар үзеңне.
1)өлкәннәргә хөрмәт 2) түземлелек 3) белем 4) хезмәт
А 7. Грамматик хаталы җөмләне табыгыз.
1) Без бакчалар ягыннан киттек.
2) Кечкенәдән үк спортны бик яратты ул.
3) Әхмәт көндез шәһәр бакчасында керде.
4) Бабай тын гына утыра.
А 8. Җөмләнең ахырын табыгыз.Атна саен кайтып, ....
1) апа шул вакытта аңа текәлде.
2) сине күреп торырмын.
3) автобус килеп туктады.
4) балалар йөгереп узды.
А 9. Калын әйтелешле сүзне табыгыз.
1)иптәшләре 2) сөйкемле 3) дуслары 4) һәркем
А10. Нечкә әйтелешле сүзне табыгыз.
1)яхшылык 2) начарлык 3) ярдәм 4) мактанчык
- А11. Туры килгән репликаны табыгыз. .... .
Юк, ай ахырында алам.
1)Син акча алдыңмы әле? 2)Син кайчан акча аласың?
3)Син нигә акча алмадың? 4)Син күпме акча алдың?
Текстны укыгыз һәм А12 – А 14; В1 – В3 биремнәрне эшләгез.
(1) Шәһәрләрнең зурлары, кечкенәләре, яңалары, борынгылары бар.
(2) Башкалабыз Казан — бай тарихлы зур шәһәр. (3)Күптән түгел Казан шәһәренең меңъеллыгын бәйрәм иттек.
(4)Казан Кремле — иң истәлекле урын.(5) Ул Казансу елгасы буена салынган.(6) Кремльнең төп биналарының берсе — Спас башнясы.(7) Аның биеклеге — 46 метр.
(8)Сөембикә манарасы — борынгы архитектура истәлеге. (9)Ул кызыл кирпечтән җиде катлы итеп төзелгән. (10)Аның биеклеге — 58 метр.(11) Манара очында алтын ай балкый.
(12)Кол Шәриф мәчете — башкалабыз горурлыгы. (13)Аңа сокланмаган кеше юк.(14) Кайсы яктан карасаң да, 4 манарасы балкып тора.
(15)Мәчетнең исеме атаклы шәхес Кол Шәриф белән бәйле. (16)Ул күренекле дин башлыгы, шагыйрь, илче булган.
А12.Текста сүз нәрсә турында бара?
1) Казан шәһәренең истәлекле урыннары
2) Сөембикә манарасы турында
3) республикабызның казанышлары
4) шәһәребезнең күренекле шәхесләре
А13.Кайсы раслау текстның эчтәлегенә туры килми?
1) Милли китапханә борынгы бинада урнашкан.
2) Шәһәрләрнең төрлеләре бар?
3) Казан Кремле Казансу ярына урнашкан.
4) Кремль янында Спасс башнясы күренә.
А14.Текстның төп эчтәлеген табыгыз.
1) Казан кунаклары аның матурлыгына сокланалар.
2) Башкалабыз үзәгендә тарихи урыннар бик күп.
3) Башкалабызның үзәгендә шәхесләргә һәйкәл куелган.
4) Респуликабызның башкаласы – зур мәдәни үзәк.
В1 – В3 биремнәренә җавапларны сүзләр белән языгыз.
В1. 5 нче җөмләдәге хәбәрне башка сүз белән үзгәртеп языгыз.
В2. 6 нчы җөмләдән иялек килешендәге исемне табып языгыз.
В3. 11 нче җөмләдән сыйфатны табып языгыз.
3 нче өлеш
С.Укылган текстның эчтәлегенә карата үз мөнәсәбәтегезне белдереп, сочинение языгыз. Текста сүз нәрсә турында бара? Авторның аңа мөнәсәбәте.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
“Татар теленнән практикум. Дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерлек” түгәрәгенең эш планы
Әлеге түгәрәк 8 нче сыйныфтан ук укучыларны ДЙА әзерләү максатыннан оештырылды....
рус телле балаларда татар теленнән татар төркемнәрендә эш программасы 5 класс татар теле
укытучыларга ярдәмгә...
Татар теленнән бердәм республика имтиханына әзерлек.
Татар теленнән үрнәк БРИ контроль үлчәү материаллары...
УМК "Татар теле. 9нчы сыйныф:рус телендә гомуми белем бирү оешмалары өчен уку әсбабы (татар телен туган тел буларак өйрәнүче укучылар өчен)/Р.Х.Мирзаһитов, М.М.Шәкүрова, Н.Х.Мусаяпова;Татар.кит.нәшр..2017.-190 б.
Рус мәктәпләренең 9нчы сыйныфында укучы татар телен туган тел буларак өйрәнүчеләр өчен уку әсбабы кушма җөмлә синтаксисы, текст һәм пунктуация, стилистика һәм сөйләм культурасы бүлекләреннән тор...
УМК .Татар теле. 10нчы сыйныф: рус телендә гомуми белем бирү оешмалары өчен дәреслек(татар телен туган тел буларак өйрәнүче укучылар өчен)/ Г.Р.Галиуллина, М.М.Шәкүрова, Н.Х.Мусаяпова; Казан: Татар.кит.нәшр.,2018.-112б.
10нчы сыйныф өчен Татар теле дәреслеге рус мәктәбендә укучы татар телен туган тел буларак өйрәнүче укучылар өчен тузелгән. дәреслеккә рецензияне Ф.Ф.Харисов язган. Дәреслек 2018нче елда басмага ...
татар теленнән дәрес эшкәртмәсе. «Минем дустым» темасы буенча лексик-грамматик материал.
laquo;Минем дустым» темасы буенча лексик-грамматик материал....