5нче сыйныфның рус төркемендә татар теленнән ачык дәрес план-конспекты"Куркак юлдаш"тексты өстендә эш.
календарно-тематическое планирование (5 класс) по теме

Ганеева Лира Габдулхаковна

Бердәм дәүләт тестына әзерлекне башлангыч һәм урта сыйныфлардан ук алып барырга кирәк.Мин 5нче сыйныфның рус төркемнәрендә Р.З.Хәйдәрова дәреслеге белән эшлим.Бердәм дәүләт тестына әзерләнү элементларын дәресләрдә кулланам. Текст өстендә эшли башлаганчы,дуслык турында әңгәмә алып барыла,кеше характерының уңай һәм тискәре яклары искә төшерелә.Бер укучы дусты турында сөйли.Яңа материал өйрәнгәндә,лексика өстендә эш,сүзтезмәләр төзү эше башкарыла.Аннан соң текст укыла,тәрҗемә ителә.Ныгыту өлешендә Билгесез үткән заман хикәя фигыльләр табыла. Бердәм дәүләт тестында кулланыла торган биремнәр эшләнелә.Карточкалар белән эш,Сүз тәртибен үзгәртеп,дөрес җөмләләр төзү,ситуатив күнегүләр эшләү.Рәсем буенча кыскача эчтәлеген сөйләү.Йомгаклау.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kurkak_yuldash_teksty_ostend_esh.pptx163.9 КБ
Файл achyk_deres.docx17.06 КБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

« Куркак юлдаш » тексты өстендә эш

Слайд 2

Уңай Тискәре Яхшы начар Гадел гадел түгел намуслы намуссыз игътибарлы игътибарсыз батыр куркак ярдәмчел тупас шаян ялкау

Слайд 3

Яңа сүзләр. Юлдаш-попутчик Берзаман-одна ж ды Үлгән булып-притворившис ь мертвым Батыррак-храбрее Иснәгән-понюхал Китеп барган-уш ё л

Слайд 4

А)Ике дус юлга чыкканнар. А)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми. Б)Алар елга буена җиткәннәр. А)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми В)Урманда җиләкләр,гөмбәләр үсә. а)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми Г)Боларның каршысына бер аю килеп чыга. а)туры килә. Б)туры килми. В)текстта әйтелми Е)Ике дус агач башына менеп качканнар. а)туры килә. б)туры килми. в)текстта әйтелми. Ж)Аю малайның кулын иснәгән. а )туры килә б) туры килми . в) текстта әйтелми З)Юлга чыксаң,дустың үзеңнән куркак булсын. а)туры килә. б)туры килми. в)текстта әйтелми.

Слайд 5

Кушымчаларны дөрес итеп куярга: Ике дус юл... чыкканнар.Дусларның берсе агач башы...менеп качкан. Икенче дусты агач башыннан төшкән һәм сора....

Слайд 6

Ситуатив күнегүләр. а)Предло жите другу: -идти в школу; -идти в лес.

Слайд 7

б)Сообщите о том ,что: -вы летом часто ходите в лес; -за рекой начинается лес; -вы ходите в лес по грибы; -к вам навстречу вышел медведь; -вы испугались.

Слайд 8

в )как скажете о том, что -мальчик залез на дерево. -мальчик лежит под деревом. -медведь стоит за деревом.



Предварительный просмотр:

Дәреснең темасы:”Куркак юлдаш”тексты өстендә эш.

Максат:1)Лексиканы өйрәнү һәм кирәкле грамматик структурага куя алу күнекмәләрен формалаштыру..

2)Текстны укып аңлау күнекмәләрен булдыру.

3)Чын дуслыкны аера белү һәм дуслыкның кадерен белергә өйрәтү.

Дәрес барышы:

I.Оештыру.

II.Актуальләштерү.

1.Без нәрсә турында сөйләштек?

-Дуслык турында.

2.Дус,дуслык,дуслашты,дуслашкан.(тамырын һәм ясагыч кушымчаларын табарга).

3.Сорауларга җавап.

А)Синең дустың бармы?

Б)Аның исеме ничек?

В)Аңа ничә яшь?

Г)Ул ничәнче сыйныфта укый?

Д)Син аның белән кайда таныштың?

Е)Ә кайчан дуслаштың?

Ё)Ул нинди?

Уңай сыйфатлар Тискәре сыйфатлар

Яхшы                     начар

Гадел                     гадел түгел

намуслы                намуссыз

игътибарлы             игътибарсыз

батыр                     куркак

ярдәмчел               тупас

шаян                       ялкау

з)Сез бергә нишлисез?

III.Өй эшен тикшерү..Дустың  турында сөйләү.(Бер укучы сөйли)

5.Укучы сөйләгән текстка сораулар бирү.(мәсәлән,Аринаның дусты кем исемле? Дустына ничә яшь?Алар кайда танышканнар? Алар кайда дуслашканнар?Аның дусты нинди?Алар бергә нишлиләр?Арина белән Маша чын дуслармы?Ни өчен?Ә Арина нинди?)

Чын дус нинди булырга тиеш?

Ә син үзең нинди булырга тиеш?

IV.Яңа  материал.

”Куркак юлдаш” тексты өстендә эш.

1.Яңа сүзләр белән танышу.

Юлдаш-попутчик

Берзаман-однажды        

Үлгән булып-притворившись мертвым

Батыррак-храбрее

Иснәгән-понюхал

Китеп барган-ушёл

2.Сүзтезмәләрне тәрҗемә итү.

Ике дус,юл,юлдаш,Юлга чыкканнар,урман,урманга җиткәннәр,дусларның каршысына,бер аю,биш аю,килеп чыккан,дусларның берсе,агач башы,агач башына,агач башыннан,агач башына менеп качкан,икенчесе яткан,Малайның  янында әйләнә,башын иснәгән,аягын иснәгән,аю киткән,аю киткәннән соң,агач башыннан төшкән,дустыннан сораган,иптәшеннән сораган,минем колагым,синең колагың,синең колагыңа нәрсә әйтте,юлга чык,юлга чыксаң,дустың батыр булсын,дустың батыррак булсын,үзеңнән батыррак булсын.

3.Текстны уку.

4.Тәрҗемә итү.

5.Укучылардан укыту.

V.Ныгыту.

1.Тексттан билгесез үткән заман хикәя фигыльләрне табарга:чыккан,качкан,җиткәннәр,яткан,иснәгән,китеп барган,сораган,әйткән.дигән.

Ни өчен билгесез үткән заман хикәя фигыль кулланылган?

2.Карточкалар белән эш.Әкиятнең эчтәлегенә туры киләме?

А)Ике дус юлга чыкканнар.  

А)туры килә.            Б)туры килми.              В)текстта әйтелми.

Б)Алар елга буена җиткәннәр.

А)туры килә.            Б)туры килми.              В)текстта әйтелми

В)Урманда җиләкләр,гөмбәләр үсә.

а)туры килә.            Б)туры килми.              В)текстта әйтелми

Г)Боларның каршысына бер аю килеп чыга.

а)туры килә.            Б)туры килми.              В)текстта әйтелми

Е)Ике дус агач башына менеп качканнар.

а)туры килә.            б)туры килми.              в)текстта әйтелми.

Ж)Аю малайның кулын иснәгән.

а)туры килә.            б) туры   килми.               в)текста әйтелми.

З)Юлга чыксаң,дустың үзеңнән куркак булсын.

а)туры килә.            б)туры килми.              в)текстта әйтелми.

3.Тикшерү.

4.9 күнегү.Сүз тәртибен үзгәртеп,җөмләләрне дөрес итеп төзергә.

5.Текстка сораулар төзергә.

Кемнәр юлга чыкканнар?

Ике дус кая чыкканнар?

Алар урманга җиткәннәрме?

Боларның каршысына нәрсә килеп чыккан?

Дусларның берсе кая качкан?

Аю нәрсәне иснәгән?

Дусты нәрсә әйткән?

6.Дәфтәрдә эш.Билгесез үткән заман хикәя фигыльне билгеле үткән заман хикәя фигыльгә үзгәртеп язарга.

7.карточкалар белән эш.Кушымчаларны дөрес итеп куярга.

Ике дус юл... чыкканнар.Дусларның берсе агач башы...менеп качкан.Икенче дусты агач башыннан төште һәм сора....

8.Ситуатив күнегүләр.

А)Предложите другу:

 идти в школу.

Идти в лес.

Б)Сообщите о том ,что:

-Вы летом часто ходите в лес.

-за рекой начинается лес.

-вы ходите в лес по грибы.

-К вам навстречу вышел медведь.

-вы испугались.

В )как скажете о том, что

-мальчик залез на дерево.

-мальчик лежит под деревом.

-медведь стоит за деревом.

9.Сорауларга җавап.

Чын дус нинди була?

Аю килеп чыккач ,дуслар нишләгәннәр?

Ничек уйлыйсыз,әкияттәге юлдашлар чын дуслармы?Ни өчен?

Текстта нинди мәкаль бар?Сез тагын дуслык турында нинди мәкальләр беләсез?

VI.Өй эше.112б.7күнегү.Рәсем буенча эчтәлеген сөйләргә.

VII.Дәресне йомгаклау.Без нәрсә турында сөйләштек?.Нинди әкият укыдык? Алар чын дусмы?


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

8нче сыйныфның татар төркемендә татар теленнән ачык дәрес план-конспекты "Аергыч һәм аның белдерелүе".

    Рус мәктәпләренең 5-11 нче сыйныфларында укучы татар балаларына татар теленнән белем бирүнең төп максаты – Федераль дәүләт стандарты таләпләрен тормышка ашыру белән бергә рус мәкт...

"Мин булышырга яратам" . 5нче сыйныфның рус төркемендә уздырылган дәреснең план-конспекты.

Р.З. Хәйдәрованың  5 сыйныф "Татар теле"  дәреслеге буенча  төзелгән дәреснең план- конспекты....

Татарстан театрлары. (5нче сыйныфның рус төркемендә әдәбият дәресе)

Тема: Татарстан театрлары. (5нче сыйныфның рус төркемендә әдәбият дәресе)Максат: 1. Укучыларны Татарстанда булган театрлар белән таныштыру...

Рус мәктәбенең татар төркемендә татар теленнән үткәрелгән дәрес эшкәртмәсе. 6-сыйныф

Сингапур структурасын кулланып үткәрелгән дәрес эшкәртмәсе. Рус мәктәбенең татар туркемнәре өчен....

5 нче сыйныфның рус төркемендә татар теленнән “Салават күпере – дуслык күпере” дәресенә технологик карта

5 нче сыйныфның рус төркемендә укучы балалар өчен “Салават күпере – дуслык күпере” (“Балачак – хәтердә мәңге калачак...” циклының йомгаклау дәресеннән соңгы 9 нчы дәресе ) дәресенә технологик карта...

Рус мәктәбенең татар төркемендә татар теленнән дәрес эшкәртмәсе (7 нче сыйныф) Тема: “Сүз төркемнәрен гомумиләштереп кабатлау”

Аннотация.            Укыту-тәрбия процессына яңа методикалар һәм технологияләр кертү дәвам итә. Мәгариф системасының матди базасын ныгытуны хәзерге з...

9 сыйныфның татар төркемендә татар теленнән язма эшләр

Әлеге материалда 9нчы сыйныфларның татар төркемнәре өчен язма эшләр тупланган....