Индивидуальный план повышения профессионального уровня учителя татарского языка и литературы
статья на тему

Индивидуальный план повышения профессионального уровня

учителя татарского языка и литературы МБОУ «Гимназия №32»

 Нижнекамского района Республики Татарстан

Ачаевой Чулпан Нургалиевны

на межаттестационный период (2018-2023 г.)

Образование: Высшее профессиональное, Нижнекамский муниципальный институт, 2003 год, квалификация по диплому «Учитель татарского языка и литературы».,2003 год

Сведения о повышении квалификации: Курсы повышения квалификации учителей татарского языка и литературы в ФГБОУ ВО «Набережночелнинский    государственный педагогический университет» «Институт дополнительного профессионального образования», 2017 год, 96 часов, «Реализация эффективных образовательных технологий для совершенствования методики преподавания татарского языка и литературы» .Удостоверение НГПУ № 002171 БО, выдано 20 мая 2017 года

Тема ШМО: Совершенствование методики и повышении качества образования на основе современных образовательных технологий

 Методическая тема: Использование инновационных технологий, как фактор повышения уровня знаний на уроках татарского языка и литературы

Воспитательная тема: Развитие всесторонне развитой личности на основе ценностей общечеловеческой и национальной культуры

Период работы над темой: 2015 – 2020 гг.

Цели:

1.Повысить свои теоретические знания по применению новых образовательных технологий, совершенствовать научно - методический уровень и профессиональное мастерство;

2.обогащение духовного мира через познавательную деятельность путѐм приобретения информации о культуре страны: литературы, музыки, архитектуры, живописи, истории, быта; 3.использовать ИКТ на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования;

4.ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении татарского языка, литературы;

5.формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности; использование новизны в воспитательном процессе.

Задачи:

1. Продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавание татарского языка и литературы,

2. создание благоприятной психологической обстановки на уроке,

3. воспитание активной жизненной позиции и национального самосознания,

4. изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

5. проведение целенаправленной работы с одарѐнными детьми,

6. создание условий:

- для проявления творческих способностей учащихся на уроках,

- для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету.

7. разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих

программ по преподаваемым предметам с применением ИКТ,

8. разработка методических рекомендаций, дидактических материалов в рамках

реализуемой инновации;

9. разработать и апробация программы ОЭР по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к

изучению предмета,

разработка, апробирование методических пособий, статьей, учебных рабочих

программ, сценариев внеклассных мероприятий с применением ИКТ,

разработка и проведение открытых уроков, обобщение опыта по исследуемой теме,

доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с самообобщением опыта.
Источники самообразования:

СМИ, в том числе: специализированная литература (методическая, научнопопулярная, публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на различных носителях, семинары, конференции, лектории, мероприятия по обмену опытом, курсы повышения квалификации, экскурсии, театры, выставки, музеи.

Формы самообразования: индивидуальная – через индивидуальный план, групповая – через участие в деятельности школьного и районного методических объединений гуманитарного цикла, а также через участие в жизни школы.

Работа над совершенствованием своего педагогического мастерства

Формы отчѐта по проделанной работе:

1. Доклады,отчеты на занятиях ШМО, пед.советах (весь период).

2. Обобщение опыта по данной теме (2018-2023 гг.)

3. Участие в конкурсах по татарскому языку (весь период).