Итоговая контрольная работа по родной русской литературе в 8 классе
тест (8 класс)

Итоговая контрольная работа составлена для проведения промежуточной аттестации в 8 классе общеобразовательной школы в соответствии с программой по предмету «Родная русская литература» (учебник п/р О.М.Александровой, М.А.Аристовой…).

     Цель - определение уровня подготовки обучающихся 8-х классов в рамках мониторинга достижений планируемых результатов, освоения основной образовательной программы основного общего образования. Для проведения работы выбраны тексты, указанные в программе и изученные на уроках. Работа состоит из тестовой части и анализа поэтического произведения.

     Контрольная работа представлена в двух вариантах.

Ответы:

Итого – 23 / 22 балла.

Отметка 5 – 23-21 б.

Отметка 4 – 16-20 б.

Отметка 3 – 11-15 б.

Отметка 2 – 0-10 б.

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе, 8 класс. Вариант 1

ЧАСТЬ А

1. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений:

1. П.Н.Полевой                                    А. «Мужик Марей»
2. Ф.А.Абрамов                                   Б. «Облачный полк»
3. Э.Н.Веркин                                      В. «Валенки»
4. Ф.М.Достоевский                           Г. «Посланник Божий»

2.   Кто герой рассказа «Посланник Божий», оперы М.И.Глинки «Жизнь за царя» и стихотворения О.А.Ильиной-Боратынской «Во время грозного и злого поединка…»?

А) Петр I

Б) Иван Грозный

В) Иван Сусанин

Г) М.В.Ломоносов

3. Какой город входит в «Золотое кольцо России»?

А)Переславль – Залесский

Б) Новосибирск

В) Красноярск

Г) Санкт- Петербург

4. О какой реке говорит поэт, и кто автор строк: «Выдь на (…?…):  чей стон раздаётся Над великою русской рекой? Этот стон у нас песней зовётся – То бурлаки идут бечевой!...»

А)Москва, А.С. Пушкин

Б)Нева, М.Ю.Лермонтов

В) Волга, Н.А.Некрасов

Г) Ока, С.А.Есенин

5. Какому христианскому празднику посвящена песня: «Берёза моя, берёзонька Белая моя, белая Берёза моя кудрявая…», вокруг берёзки водили хороводы, плели венки:

А) Крещение

Б) Рождество

В) Троица

Г) Пасха

6. Какие книги о ваших ровесниках?

А) Г.Щербакова «Вам и не снилось»

Б) Б.Л.Васильев «Завтра была война»

В) В.В.Розанов «Русский Нил»

Г) В.Высоцкий «Песня о Волге»

7.Соотнесите определения с понятиями.

8. Найдите и выпишите из стихотворения Сергея Есенина олицетворения. Дайте определение этого изобразительно – выразительного средства.

Задремали звезды золотые,
Задрожало зеркало затона.
Брезжит свет на заводи речные
И румянит сетку небосклона.

Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы,
Шелестят зеленые сережки,
И горят серебряные росы.

У плетня заросшая крапива
Обрядилась ярким перламутром
И, качаясь, шепчет шаловливо:
«С добрым утром!»

ЧАСТЬ В.

9 .  Напишите анализ стихотворения Р.Рождественского по плану:

1. Тема стихотворения (то, о чём…)

2. Идея стихотворения (то, для чего написано, что хотел сказать нам автор, какую мысль донести, к чему призвать…)

3. Кто главный герой?

4. Каков сюжет?

5.  Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора (подобрать «ключевые» слова и образы, найти эпитеты, метафору)?

6. Ваше мнение о стихотворении

Роберт Рождественский

На Земле безжалостно маленькой

На Земле безжалостно маленькой
жил да был человек маленький.
У него была служба маленькая.
И маленький очень портфель.
Получал он зарплату маленькую…
И однажды —
прекрасным утром —
постучалась к нему в окошко
небольшая,
казалось,
война…
Автомат ему выдали маленький.
Сапоги ему выдали маленькие.
Каску выдали маленькую
и маленькую —
по размерам —
шинель.

…А когда он упал — некрасиво, неправильно,
в атакующем крике вывернув рот,
то на всей земле не хватило мрамора,
чтобы вырубить парня
в полный рост!

Итоговая контрольная работа по родной русской литературе, 8 класс. Вариант 2

ЧАСТЬ А

1. Соотнесите фамилии авторов с названиями произведений:

1. И.Тургенев                                        А) «Завтра была война»
2. Б.Л.Васильев                                    Б) «Сфинкс»
3. Ф.М.Достоевский                            В) «Облачный полк»
4. Э.Н.Веркин                                       Г) «Мужик Марей»  

2.   Кто героиня рассказа «Не предавай меня!» Т.В.Михеевой:

А) Юлька Озарёнок (которую считали аутсайдером)

Б) Искра Полякова (которая повела 7 «Б» в фотоателье)

В) Дарка (которая сожгла валенки)

Г) Юлька (которая переехала в новый дом и встретила свою любовь)

3. Какой город входит в «Золотое кольцо России»?

А) Тюмень

Б) Москва

В) Томск

Г) Новосибирск

4. О какой реке говорит поэт и кто автор строк: «Выдь на (…?…):  чей стон раздаётся Над великою русской рекой? Этот стон у нас песней зовётся – То бурлаки идут бечевой!...»

А)Москва, А.С. Пушкин

Б)Нева, М.Ю.Лермонтов

В) Волга, Н.А.Некрасов

Г) Ока, С.А.Есенин

5. Кто автор строк: «Троицыно утро, утренний канон, В роще по берёзкам белый перезвон…»

А) И.Бунин

Б) С.Есенин

В) В.Высоцкий

Г) М.Лермонтов

6. Какая книга о Великой Отечественной войне?

А) В.В.Розанов «Русский Нил»

Б) Э.Н.Веркин   «Облачный полк»

В) Ф.М.Достоевский «Мужик Марей»

Г)  Т.В.Михеева «Не предавай меня!»                        

7. Соотнесите жанр и его характеристику

7. Найдите  и выпишите эпитеты из стихотворения Н. Гумилёва, дайте определение эпитета:

Я помню дни: я, робкий, торопливый,

Входил в высокий кабинет,    

 Где ждал меня спокойный и учтивый,

 Слегка седеющий поэт.    

 Десяток фраз, пленительных и странных,  

 Как бы случайно уроня,

Он вбрасывал в пространство безымянных

Мечтаний - слабого меня.

О, в сумрак отступающие вещи

И еле слышные духи,

 И этот голос, нежный и зловещий,

Уже читающий стихи!

ЧАСТЬ В.

9 .  Напишите анализ стихотворения Р.Рождественского по плану:

1. Тема стихотворения (то, о чём…)

2. Идея стихотворения (то, для чего написано, что хотел сказать нам автор, какую мысль донести, к чему призвать…)

3. Кто главный герой?

4. Каков сюжет?

5.  Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора (подобрать «ключевые» слова и образы, эпитеты, метафору)?

6. Ваше мнение о стихотворении

Роберт Рождественский

На Земле безжалостно маленькой

На Земле безжалостно маленькой
жил да был человек маленький.
У него была служба маленькая.
И маленький очень портфель.
Получал он зарплату маленькую…
И однажды —
прекрасным утром —
постучалась к нему в окошко
небольшая,
казалось,
война…
Автомат ему выдали маленький.
Сапоги ему выдали маленькие.
Каску выдали маленькую
и маленькую —
по размерам —
шинель.

…А когда он упал — некрасиво, неправильно,
в атакующем крике вывернув рот,
то на всей земле не хватило мрамора,
чтобы вырубить парня
в полный рост!