Урок русского языка в 6 классе.
презентация к уроку по русскому языку (6 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Орфографическая разминка Пр..усадебный, пр..крикнуть, бе..сильный, пр..землился, …десь, бе..звучный, …гладить, ра..грузить, пр..мудрый, пр..двинуть, ра..сортировать, земл..тр..сение.

Слайд 3

Закончи фразу… (устно) Сложными называются слова… Они образуются в результате … При образовании сложных слов чаще используются …

Слайд 4

2. Работа с текстами. (текст на бумажных листах) 1. Время выполнения – 3 минуты; 2. Оценить себя – по 0,5 балла за каждое найденное слово. Найти в тексте и выписать в тетрадь все сложные слова

Слайд 5

3 . Образуйте сложные существительные, обозначьте в них корни и подчеркните соединительные гласные о и е . : 1 основа (корень) 2 основа (корень) Сложное слово море ходить кость править труба чистить сталь варить сам сваливать воздух плавать кофе молоть полк водить Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по 0,5 балла за слово.

Слайд 6

Проверь себя! 1 основа (корень) 2 основа (корень) Сложное слово море ходить мореход кость править костоправ труба чистить трубочист сталь варить сталевар сам сваливать самосвал воздух плавать воздухоплаватель кофе молоть кофемолка полк водить полководец

Слайд 7

Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? ? Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад ? Завхоз Медсестра Вуз Спорттовары Завуч

Слайд 8

Сравните. Чем отличаются слова первого столбика от слов второго? Сложные слова: Светомузыка Землекоп Бензобак Овощехранилище Снегопад Сложносокращённые: Завхоз Медсестра Вуз Спорттовары Завуч

Слайд 9

Объясните, почему сложносокращённые слова получили такое название? Эти слова одновременно являются и сложными(т.к. состоят из нескольких основ), и сокращёнными (т.к. эти основы использованы в усечённом виде)

Слайд 10

Определение Сложносокращённые слова (или аббревиатуры) – это слова, образованные путём сложения сокращённых основ.

Слайд 11

Знаете ли вы, что… … сложносокращенным словам всего лишь около ста лет. До событий 1917 г. в устной речи они почти не использовались. В1920-х гг. в советской республике появляется множество сложносокращенных слов типа “местком”, “ Моссовет”, “ЧК”, “ЦК”, “ “ ВЦИК” и т. п. ?

Слайд 12

Какова причина появления в русском языке таких слов? (Экономия времени и места)

Слайд 13

Какие вы знаете способы сокращения слов? 1. Часть слова + целое слово драмкружок 2. Часть слова + часть слова завхоз 3. Аббревиатура ЕГЭ

Слайд 14

6. Прочитайте данные слова. Распределите их на три группы по способу сокращения слов. Замдиректора, универмаг, канцтовары, МГУ, химчистка, Сбербанк, ЖКХ, военкомат, ПТУ , совхоз , ГИА, юнкор. Время выполнения – 5 минут; Оценить себя – по 2 балла за группу.

Слайд 15

Проверь себя! Часть слова + слово Часть сл. + часть сл. Аббревиатура замдиректора универмаг МГУ канцтовары военкомат ЖКХ химчистка совхоз ПТУ сбербанк юнкор ГИА

Слайд 16

Как определить род сложносокращённых слов?

Слайд 17

Определите род сложносокращённых слов РФ – Российская Федерация; ОРТ – Общественное российское телевидение; МГУ –Московский государственный университет; ООН – Организация объединенных наций; НИИ – Научно-исследовательский институт; МЧС – Министерство чрезвычайных ситуаций; ГИБДД – Государственная инспекция безопасности дорожного движения.

Слайд 18

4. Расшифруйте, определите главное слово, определите род Время выполнения – 3 минуты; Оценить себя – по 0,5 баллу за слово РФ - ОРТ - МГУ - ООН - НИИ - МЧС -

Слайд 19

5. Допишите глаголы, согласуя их со сложносокращенными словами 1. ТЮЗ показал… новый спектакль для малышей. 2. АЭС начал… вырабатывать энергию. 3. СМИ сообщил.. о победителях конкурса. 4. Вуз предостави…студентам общежитие. 5. ПТУ пригласил… учащихся на День открытых дверей. Время выполнения – 7 минут; Оценить себя – по 1 баллу за предложение.

Слайд 20

Оцените свою работу Посчитайте набранные баллы и запишите сумму Результат: 28 – 29 баллов – отлично ! 20 – 27 баллов – хорошо , 19 – 15 баллов – удовлетворительно , менее 15 баллов – нужно еще раз повторить материал Время выполнения – 2 минуты.

Слайд 21

Подведём итог – Что повторили на уроке? – Что узнали о сложносокращенных словах? – С каким новым термином познакомились?

Слайд 22

Рефлексия 1.В каких речевых ситуациях могут использоваться сложносокращенные слова? 2.Приходится ли вам в разговорной речи использовать такие слова? Какие именно? 3.Какие задания вам особенно понравились? 4.Какие задания вызвали затруднения? Как вы думаете, что нужно дома повторить перед выполнением домашнего задания?

Слайд 23

ДЗ 1.Теория параграфа № 20. 2.Упражнения 199. 3.Понаблюдайте за окружающим миром. Найдите сложносокращенные слова, встречающиеся в названии магазинов, фирм, организаций и т.д. Составьте с ними небольшой рассказ по теме “Сложносокращенные слова живут рядом”.