Рабочая программа по факультативному курсу "Деловой русский язык " 9 класс.
рабочая программа по русскому языку (9 класс) по теме

Пояснительная записка

Данная программа создана на основе программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений 5-11 классы: основной курс, элективные курсы/[авт.-сост.С.И..Львова].-3-еизд.,стер., М.: Мнемозина,2009.

До сих пор школа мало занималась проблемами социализации личности, её социально-речевой подготовки к жизни вне школьных стен.

        Ученики практически ничего не знают о нормах в трудовом коллективе, об этике служебных отношений в деловом общении.

        Оканчивая школу, учащиеся зачастую не способны самостоятельно написать автобиографию, заявление в приёмную комиссию какого-либо учебного заведения. Составление такого документа как апелляция, становится для большинства из них мучительным написанием ещё одного сочинения. Каждый человек сталкивается с необходимостью написать характеристику, докладную и объяснительную записку, доверенность, расписку.

        Цель курса – познакомить с правилами служебного этикета, деловой речи, видами делового общения; совершенствовать умение составлять деловые бумаги в соответствии с нормами и правилами.

Программа рассчитана на 17 часов и адресована учащимся 9-х  классов

          Программа предусматривает отбор методов и приёмов, активизирующих самостоятельную работу учащихся: наблюдение за использованием языковых средств в различных ситуациях общениях, анализ текста, моделирование (создание) текста, беседа, ролевые игры.

        Форма контроля: презентация деловой беседы, деловые переговоры по указанной теме, составление деловых бумаг, тест.

От смысла   к поискам наиболее подходящих средств его выражения в устной и письменной речи - такой путь анализа  усваивают обучающиеся на занятиях. При этом повторяются, систематизируются и углубляются сведения из области орфоэпии и интонации, орфографии и пунктуации, рассматриваются различные языковые средства сточки зрения их практического использования в речи для нужд общении. Анализируемые языковые средства рассматриваются с точки зрения их практического использования в речи. Основное внимание уделяется формированию навыков правильного и уместного использования языковых средств в разных условиях общения. На этой основе развиваются такие качества речи, как правильность, точность, ясность, стилистическая уместность и выразительность, что может быть достигнуто в результате умелого использования в речи богатейших возможностей родного языка, а также пи строгом соблюдении языковых норм.

Требования к уровню подготовки обучающихся

знать:

- нормы и правила поведения среди сверстников и преподавателей в учебном коллективе, среди людей, с которыми предстоит работать (служебный этикет);

- нормы и правила делового общения;

- структурные элементы деловой беседы; деловых переговоров, требования, предъявляемые к разговору по телефону;

- основные функции делового письма, его жанры;

- композиционные модели деловых бумаг;

- основные требования к языку деловых бумаг и документов;

уметь:

- вести деловую беседу, деловые переговоры, телефонный разговор;

- оформлять в соответствии с нормами русского языка деловые бумаги;

- редактировать и устранять типичные ошибки в языке деловых бумаг.

Содержание

Служебная этика и служебный этикет(2ч)

        Определение понятий «этика» и «этикет», «служебная этика» и «служебный этикет». Функция этикета. Нормы служебного этикета. Искусство вежливости. Преодоление конфликтной ситуации. Стиль общения.

Этикет деловой речи. Особенности делового общения.(3ч)

        Речевой этикет как правило речевого общения. Важность владения деловым этикетом. Этикетные формы общения: приветствие, прощание, просьба, благодарность, поздравление, приглашение. Особенности делового общения: партнерские отношения, регламентированность, соблюдение принципов и условий эффективного слушания.

Виды делового общения.(1ч)

   Соблюдение условий и правил проведения продуктивного диалога. Характерные особенности деловой беседы. Рекомендации по ведению деловой беседы.

Деловой стиль письменной речи. (1ч)

Деловой стиль письменной речи. Подстили официально- делового стиля: законодательный, дипломатический, деловой.

Деловые бумаги(1ч)

Жанры деловых документов, композиционные модели, языковое оформление и редактирование.

Типы документов(1ч)

Законодательные, дипломатические документы, административно-канцелярские бумаги.

Документирование информационно-справочных материалов.(1ч)

Документирование информационно-справочных материалов .Справки, доклады, объяснительные записки. Акты. Телеграммы. Планы. Отчеты.

Требования к оформлению частных деловых бумаг.(1ч)

Автобиография. Заявление. Доверенность. Расписка. Счет. Характеристика. Резюме.

Основные требования к языку деловых бумаг и документов.(4ч)

Основные требования к языку деловых бумаг и документов.        Точность. Языковой стандарт. Использование корректирующих знаков при редактировании. Деловая и коммерческая корреспонденция. Деловая и коммерческая корреспонденция. Деловая и коммерческая корреспонденция. Деловая и коммерческая корреспонденция.

Зачет(2ч)

Презентация деловой беседы, деловых переговоров, защита составленных деловых бумаг и документов. Презентация деловой беседы, деловых переговоров, защита составленных деловых бумаг и документов

Тематическое планирование

Учебно – методическое обеспечение

1. Программа по русскому языку для общеобразовательных учреждений.5-11 классы: основной курс, элективные курсы/[авт.-сост.С.И. Львова]. – 3-е изд., стер.- М.: Мнемозина, 2009

2.  Кудрявцева Т.С., Шарапова О.Ю. Деловые бумаги. Деловые качества. Деловой стиль речи. Деловой этикет. – М.: ЮНВЕС, 1997.

3. Кудрявцева Т.С., Арзуманова Р.А., Васева Н.Б. Русский язык. Текст. Переработка текста. Стили речи. 10 кл. / под ред Т.С.Кудрявцевой. _ М.: Дрофа, 2001.

4. Культура устной и письменной речи делового человека: справочник. Практикум. - М.: Флинта; Наука, 2001.

5. Солганик Г.Я. Русский язык. 10-11 классы. Стилистика: учебное пособие для общеобразоват. учеб. заведений, школ и классов с углубленным изучением русского языка, лицеев и гимназий. – М.: Дрофа, 1995.