Родительское собрание "Роль социального педагога в школе"
презентация к уроку

Слайд 1

Роль социального педагога в образовательной школе Подготовила социальный педагог МАОУ «Средняя школа №8 Перминова Сайёра Карамалиевна . г. Когалым 2017 год

Слайд 2

Деятельность социального педагога в школ е Цель: О казание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем, защита ребенка в его жизненном пространстве . Задачи: - обеспечение учащимся социально-педагогической поддержки, заботы, защиты интересов; - оказание помощи в решении проблем ребенка, семьи, находящихся в трудной жизненной ситуации, социально опасном положении; - координация деятельности различных субъектов системы профилактики в оказании помощи семье и детям; – оказание помощи родителям и педагогам в психолого-педа-гогическом сопровождении обучающегося; – организация коррекционной работы с обучающимися, требующими особого внимания со стороны администрации школы и обучающимися состоящими на КДН, ОДН учёте

Слайд 3

Направления работы социального педагога : - пропаганда здорового образа жизни; - работа с детьми, требующими особого внимания; - профилактика ПАВ, зависимого поведения; - профилактика бродяжничества ; - работа с детьми - сиротами; - работа с детьми, находящимися под опекой; - работа с детьми из неблагополучных семей; - работа с ОВЗ и детьми-инвалидами и т. д.

Слайд 4

Социальная работа Принципы социальной работы: 1. Индивидуальный подход к ребенку 2. Оптимистическая вера в ребенка 3. Объективный подход к семье и детям 4. Коммуникативность в общении Социальные роли: 1. Социальный педагог – ПОСРЕДНИК 2. Социальный педагог – ЗАЩИТНИК 3. Социальный педагог - ОРГАНИЗАТОР 4. Социальный педагог – ЭКСПЕРТ 5. Социальный педагог – НАСТАВНИК 6. Социальный педагог - ПРОПАГАНДИСТ

Слайд 5

Профессиональные обязанности 1. Профилактика негативных явлений в социуме. 2. Профилактика отклонений в поведении людей, в их общении. 3. Оказание конкретной помощи семье и детям. 4. Посредничество между личностью, обществом и государственными структурами. 1. Девиантное поведение. 2. Социальная дезадаптация . 3. Бродяжничество. 4. Вынужденна миграция (беженцы) 5. Инвалидность. 6. Алкоголизм 7 . Наркомания. 8. Табакокурение . 9. Душевные потрясения. 10. Стихийные бедствия.

Слайд 6

Функции социального педагога 1. Диагностическая. 2. Образовательно-воспитательная. 3 . Организационно-коммуникативная. 4. Прогностическая. 5 . Охранно-защитная. 6. Организаторская. 7. Посредническая.

Слайд 7

Функции 1. Диагностическая (изучает медико-психологические и возрастные особенности человека, особенности микросоциума, в котором он живет, позитивные и негативные влияния этого микросоциума на человека). 2 . Образовательно-воспитательная (обеспечивает целенаправленное педагогическое влияние на поведение и деятельность детей и взрослых). 3. Организационно-коммуникативная (налаживает взаимодействие между различными службами системы профилактики в их социальной работе с детьми и семьями, оказавшимися в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении). 4. Прогностическая или предупредительно-профилактическая (организует оказание социотерапевтической помощи нуждающимся). 5. Охранно-защитная (обеспечивает защиту прав детей и взрослых, находящихся на сопровождении). 6. Организаторская (ведёт профилактическую работу с внешними условиями , вызывающими неблагополучие личности). 7. Посредническая (выступает в роли посредника в общении между ребёнком и взрослыми людьми).

Слайд 8

Основные направления деятельности 1. Помощь семье в проблемах, связанных с учебой и воспитанием несовершеннолетнего ребенка . 2. Помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость в образовательном учреждении. 3. Привлечение детей, родителей, общественности к организации и проведению социально значимых мероприятий, акций. 4. Распознавание, диагностирование и разрешение конфликтов, затрагивающих интересы ребенка, проблемных ситуаций на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий. 5. Групповое и индивидуальное консультирование детей и их родителей по вопросам воспитания, образования и т.д. 6. Групповое и индивидуальное тестирование детей и их родителей по различным вопросам. 7. Разрешение проблемных трудных жизненных ситуаций и разработка мер помощи конкретным учащимся и их семьям с привлечением специалистов из служб системы профилактики. 8. Помощь педагогам школы в разрешении конфликтов с детьми и родителями.

Слайд 9

Социальный педагог Классные руководители Родители (законные представ.) Обучаю-щиеся Зам.директора по УВР Органы опеки и попечи - тельства Центр соц. защиты БУ «ККЦОН» Инспектор ОДН ОМВД КГБ Директор школы Обществен. организации Отдел образования Структура взаимодействия социального педагога

Слайд 10

Нормативно-правовые основы социально-педагогической деятельности - Конституция Российской Федерации. - Международный документ - Конвенция ООН о правах ребенка. - Международный документ - Декларация прав ребенка. -Федеральный Закон РФ об образовании. -Семейный кодекс Российской Федерации. -Федеральный Закон «Об основных системах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» -Устав школы . План взаимодействия с субъектами профилактики по профилактике правонарушений и преступлений среди несовершеннолетних на текущий учебный год. - План работы Совета по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних на текущий учебный год. -План работы школы на текущий учебный год. -Школьные локальные акты. -Должностная инструкция.

Слайд 11

Социальный педагог работает с различными категориями семей и обучающихся · Малообеспеченными семьями · Многодетными семьями · Семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении · С обучающимися и семьями состоящими на учёте в КДН, ОДН, внутришкольном контроле, в других субъектах профилактики · С детьми, находящимися под опекой · С детьми - инвалидами, детьми с ограниченными возможностями здоровья С детьми КМНС (коренное население ) Социальным педагогом ведется работа по пропаганде здорового образа жизни, предупреждению и профилактике вредных привычек, правонарушений и преступлений среди подростков.

Слайд 12

К социальному педагогу можно обратиться: · если у вас есть трудности в общении и воспитании несовершеннолетних детей в семье; · если вашему ребёнку положено льготное питание; · если вашего ребенка в школе обижают, оскорбляют , подвергают угрозам и травле; · если ваш ребенок совершил правонарушение; · если ваш ребенок попал в трудную жизненную ситуацию, социально-опасное положение.

Слайд 13

ДЛЯ КОГО ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ? Для детей и подростков Для молодежи Для родителей

Слайд 14

Спасибо за внимание!