Открытый урок по ТЕХНОЛОГИИ (изготовление чертилки)
методическая разработка по технологии (5 класс)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ  БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СТАРОКРЫМСКИЙ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ  КОМПЛЕКС № 1

 «ШКОЛА-ГИМНАЗИЯ» КИРОВСКОГО РАЙОНА   РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

( МБОУ  «Старокрымский УВК №1 «Школа-гимназия»)

 ОТКРЫТЫЙ УРОК

по ТЕХНОЛОГИИИ в 5 КЛАССЕ

Изготовление изделий из проволоки

Учитель технологии

Гуртовый В.В.

г. Старый Крым

План урока.

5 класс. Урок №

Дата: «____»____12_____2022г.

Тема:  Работа с проволокой. Изготовление чертилки с использованием рубки, гибки, опиливания металла

Цель занятия:

Образовательная – 

• сформировать и закрепить знания учащихся по выполнению разметочных работ, при выполнении гибки, опиливания металла с соблюдением правил охраны труда при работе с металлической проволокой;
• сформировать и закрепить знания о назначении чертилки и способы изготовления чертилок; ознакомить с инструментами и приспособлениями, которые используются при гибки, опыливании металла;
• рассказать правила организации рабочего места; правила безопасности труда при изготовлении чертилки; показать приемы и способы работы молотком, плоскогубцами, напильником, тисками.

Развивающая – 

• сформировать у учащихся умение соблюдая безопасность труда при работе с металлической проволокой использовать инструменты и приспособления для рубки, гибки, опилки металла; умение технически и грамотно организовывать рабочее место, соблюдая правила безопасности труда при работе с металлической проволокой;
•  научить использовать рациональные приемы и способы работы молотком, напильником, тисками, плоскогубцами;
•  научить обосновывать свой выбор, анализировать причины брака и устранять их.

Воспитательная –

• способствовать воспитанию ответственного отношения к конечному результату работы, бережному отношению к инструментам и оборудованию;
• способствовать развитию взаимопомощи одноклассникам, гордости за выполненное задание.

Методическая цель: с помощью интерактивных и инновационных методических приемов обеспечить приобретение учащимися навыков практической работы с инструментами и приборами при различных видах работы с металлом.

Дидактическое обеспечение: инструкционно-технологические карты по теме: «Изготовление чертилки»

Задача: Изготовить слесарный инструмент чертилку используя слесарные операции: разметка, гибка, опиливание.

Планируемые результаты:

Тип урока: практическая работа.

Инструменты и оборудование: Слесарный верстак, набор слесарных инструментов (тиски, молоток,  пассатижи, линейка, напильник, наждачная бумага),   проволока, приспособления. Технологическая карта изготовления чертилки.

 Ход занятия.

I. Организационная часть.

1. Приветствие учителя;

2. Проверка присутствующих;

3. Сообщение темы и цели урока.

II. Актуализация опорных знаний.

Вспомним о чем говорили на прошлом уроке, что надо повторить, чтобы использовать знания, полученные на предыдущем уроке.

Проволока - это длинномерное металлическое изделие в форме шнура или нити, применяемое в качестве полуфабрикатов для изготовления различных изделий. В диаметре проволока может быть от миллиметров до нескольких сантиметров.

Для изготовления проволоки используются разнообразные металлы и их сплавы. Чаще всего используются такие металлы как чугун, титан, сталь, медь, никель, цинк, алюминий и их сплавы.

История проволоки

Среди находок в древнерусских курганах значительное место занимают изделия из проволоки: кольца, подвески, перстни, браслеты, цепочки, кольчуги. В самых древних изделиях применялась кованая проволока, процесс производства которой был настолько трудоемким, что изделия из обычной медной проволоки ценились очень высоко. Чтобы изготовить хотя бы простое колечко для цепочки, кузнец должен был сначала отковать металлический жгут, а затем, нанося частые и равномерные удары молотком, придать ему на глазок — цилиндрическую форму. Разумеется, сделать проволоку с равномерным сечением было не так то просто.

Из золотой, серебряной и медной проволоки плели красивые и изящные цепочки, а из стальной - прочные кольчуги. Постепенно кольчужный промысел отмирал, а искусство плетения декоративных цепочек продолжает развиваться и в наше время. Простые цепочки изготавливают на станках-автоматах, а фигурные вручную.

Давно ушли в прошлое кольчуги, но способы их плетения до сих пор привлекают внимание мастеров. Из мелких колец собирают они пояса, браслеты, ожерелья и другие украшения, используя при этом старинные приемы кольчужного плетения. Половину заготовленных колец мастер сваривал наглухо. А каждое кольцо другой половины дополнительно обрабатывалось.

Молодцы, хорошо ответили.

Учитель задает вопрос для плавного перехода на тему урока.

Как вы думаете, какова тема урока, если мы знаем (что ?)

Достаточно ли только знать теорию?  От знаний необходимо перейти к практике (пример) Итак какая тема нашего урока? Мы должны изготовить чертилку.

Что такое чертилка и для чего она предназначена? Это самый распространенный из инструментов, предназначенных для разметки на металлических поверхностях. Чертилка представляет собой круглый стержень, который имеет закаленный конец, заточенный в виде конуса, изготовленный из проволоки, используются при разметке изготовления различных деталей из металла, дерева и других материалов.

Чертилка - ручной инструмент, служит для нанесения линий (рисок) на размечаемую поверхность с помощью линейки, угольника или шаблона. Изготовляют чертилки из инструментальной стали предназначенное для выполнения разметки листового металла и проволоки. А вы знаете, чертилки широко используются на заводах, слесарных мастерских.

III. Изучение правил техники безопасности при изготовлении чертилки.

Рассказ учителя о правилах безопасной работы при изготовлении чертилки.

1. ЗАПРЕЩАЕТСЯ работать неисправными инструментами.

Работать только исправным инструментом.

2. ЗАПРЕЩАЕТСЯ приступать к работе без разрешения учителя.

3.  При правке заготовок держать левую руку в стороне от места удара.

4. При закреплении заготовки в тисках запрещается стучать по рукоятке тисков молотком.

5. Не стоять за спиной работающего.

6. Перед гибкой заготовку следует правильно и надежно закрепить в тисках.

7. Не класть чертилку в карман рабочего халата.

8. Передавать чертилку только кольцом от себя.

9. Опилки не следует сдувать, а следует удалять специальной щеткой. Аккуратно смети стружки и опилки щеткой-сметкой в совок. ЗАПРЕЩАЕТСЯ проводить рукой по обрабатываемой поверхности. Можно пораниться заусенцами или обжечься.

ЗАПРЕЩАЕТСЯ сдувать опилки и стружки ртом. Они могут поранить глаза.

IV. Практическая работа «Изготовление чертилки».

Учащимся выдается технологическая карта на изготовление чертилки.

1. Вводный инструктаж.

Подготовка рабочего места, выдача заготовок, объяснение задания.

2. Текущий инструктаж.

Самостоятельная работа учащихся. Текущие наблюдения, оказание помощи  учителя, контроль за соблюдением правил техники безопасности, ответы на возникающие вопросы в процессе работы, проверка правильности выполнения заданий.

Технологическая карта.

Изготовление чертилки.

V. Заключительная часть.

1. Подведение итогов за урок.

2. Сообщение оценки качества работы каждого ученика..

3. Отметка, кто из учащихся добился отличного качества работы.

4. Анализ наиболее характерных недостатков в работе учащихся. Постановка вопросов при обсуждении причин допущенных ошибок.

5. Уборка рабочих мест.(10 мин)

VI. Домашнее задание (подумайте, какие еще нужные изделия можно изготовить из проволоки).