Внеклассное мероприятие: Мой край - Югра.
методическая разработка (11 класс) по теме

Внеклассное мероприятие - игра "Поле чудес" по теме: Мой край - Югра, реализуется в рамках образовательной программы "История и культура родного края" для обучающихся 11 класса специальной (коррекционной) школы VIII вида.

Цель: обобщение представлений обучающихся  о природных богатствах края, быте, традициях коренных народов, их культуре, хозяйственной деятельности, рассматривая их в неразрывном органическом единстве.

Задачи:

- закрепить и обобщить знания учащихся о жизни, быте  и традициях коренных народов края;

- способствовать разностороннему раскрытию индивидуальных способностей обучающихся,  коррекции психических функций, развитию познавательной деятельности;

- приобщать подрастающее поколение к духовным  и нравственным ценностям.

Оформление. Зал украшен.  Стоит барабан. Он разделен на секторы, где звездочками обозначены очки /от 1 до 10/, призовой сектор, переход хода, банкрот (если нет возможности изготовить барабан, можно использовать пластмассовые шарики диаметром 10 см, на которые наклеены цифры и буквы, и доставать их из непрозрачного мешочка).

В зале сидят зрители, жюри, которое будет подсчитывать очки, гости и участники игры.

1 слайд. Ведущая: Ребята, сегодня у нас в гостях игра «Поле - чудес» Тема нашей игры: «Мой край - Югра».

Вспомним правила игры:

1. Нельзя подсказывать друг другу.

2. Если не ответил на вопрос или ответил неправильно, ход переходит к другому игроку.

3. Если выпадет сектор с буквой «П» играющий должен выбрать приз или играть дальше, отказавшись от приза.

4. Если выпадет  сектор с буквой «Б», все очки, которые вы набрали, сгорают, ход переходит к следующему участнику.

5. Если выпадет сектор плюс, игрок имеет право открыть любую букву.

6. Если играющий ответит правильно на три вопроса, то получает приз.

Ведущая: Игра проходит в три тура и финальная игра. Начинаем игру.  

1 тур.

Приглашается первая тройка игроков.

2 слайд. Ведущая: Как называется сборное и разборное жилище коренных народов севера? Использовали такое жилище в основном оленеводы, те, кто кочевал (переезжал) с места на место или охотники, которые уходили в лес  добывать пушнину на несколько месяцев. Существует несколько видов этого жилища: зимнее и летнее. Зимнее жилище обтянуто шкурой, а летнее покрыто берестой. Слово из трех букв.

3 слайд. Это - чум

Объявляется победитель  1 тройки игроков.

2 тур.

Приглашается  вторая тройка игроков.

4 слайд. Ведущая: Как называется амбар на высоких резных ножках,  для хранения продуктов и вещей? Амбар ставили на высокие ножки, вырезанные особым  способом, чтобы ни один грызун не смог в него забраться.

Существовало несколько видов таких амбаров: для хозяйственных нужд и священный амбар, где хранились священные вещи. Человек попадал в амбар, подставив лестницу. Слово из пяти букв.

5 слайд. Это – лабаз.

Объявляется победитель  2 тройки игроков.

3 тур.

Приглашается третья тройка игроков.

6 слайд. Ведущая: Этот человек у ханты и манси  —  лекарь, прорицатель, охранитель  жизни, друг семьи, покровитель племени и  рода. Кто это? Слово из пяти букв.

7 слайд. Это – шаман.

Объявляется победитель  3 тройки игроков.

Финальная игра.

Ведущая: Начинаем финальную игру. В ней будут играть победители первых трех туров. Выходите к барабану.

8 слайд. Ведущая: Ребята, как вы думаете,  почему наш округ называется Ханты – Мансийский? (по названию коренных народов края:  ханты, манси)

Вопрос. Как называли народы ханты и манси раньше? Перед вами два слова.

9 слайд. Остяки, вогулы.

Жюри объявляет победителя, ему называют количество набранных очков и вручают главный приз.

Остальным играющим вручаются поощрительные призы.