викторины для учащихся 1-4 классов коррекционной школы
презентация к уроку по теме

Викторина  «Сказка в гости к нам пришла»

в рамках недели чтения для 1-4 классов

20.11.2015 год

учитель Котова В.Ю.

Цель: создание доброго, позитивного отношения к чтению.

Задачи: - в игровой форме уточнить и закрепить знания учащихся о знакомых сказках, их содержания, характерных особенностях персонажей;

- способствовать развитию памяти, внимания, воображения, сообразительности, ассоциативного мышления;

- воспитывать у детей заинтересованное и уважительное отношение к сказкам.

Оборудование: телевизор, компьютер, презентация «Сказки», карточки с буквами, словами, предложениями, аудиосказки, краски, кисти, непроливайки с водой, листы для рисования, мыльные пузыри.

План занятия:

1.Оргмомент. Сообщение темы и целей занятия.

2. Конкурс «Сказочная математика» (Учащиеся должны ответить на вопрос, назвав число.)

3. Конкурс «Сказочные буквы» (Учащиеся должны собрать название сказки из букв по образцу и прочитать)

4. Конкурс «Узнать сказку по иллюстрации» (Учащиеся должны хлопать в ладоши, когда видят иллюстрацию к их сказке)

5. Конкурс  «Узнать сказку по отрывку» (Учащиеся должны угадать сказку по прослушанному отрывку аудиозаписи сказки)

6. Конкурс «Сказочный художник» ( поделившись на 4 команды, учащиеся рисуют красками избушку на курьих ножках)

7. Конкурс «Угадай-ка!» (Учащиеся должны ответить на вопрос, вспомнив имена сказочных героев)

8. Конкурс «Сказочный транспорт» (Учащиеся называют виды сказочных средств передвижения, при затруднении - с опорой на картинку)

9. Конкурс «Телеграмма» (Учащиеся должны, прочитав предложение-телеграмму, назвать сказочного героя, отправившего её.)

10. Подведение итогов. Награждение.

Ход занятия:

1. Дети находятся перед дверью. – Ребята, скажите, что мы делаем, когда собираемся в столовую? А сегодня мы с вами собираемся в гости к сказке и чтобы мысли наши были чистыми и добрыми, я предлагаю пройти через фонтан из мыльных пузырей! Каждый из вас должен обязательно лопнуть один пузырик и сесть на место! Проходят через пузыри. Рассаживайтесь удобно, потому что сегодня мы с вами проведем викторину по сказкам, на которой вы сможете показать все свои знания о героях любимых сказок, а в конце конечно же самых активных и внимательных ждет приз! Итак, начинаем.
2. – Первый наш конкурс называется «Сказочная математика». Вам предстоит ответить всего на один вопрос, но ответом будет число (при затруднении считаем совместно):

1 класс - сколько сказочных героев тянули репку? (6) 

2 класс - скольких козлят съел волк? (6)

3 класс - сколько раз обращался старик к золотой рыбке? (3)

4 класс - сколько месяцев сидели вокруг новогоднего костра? (12)

Молодцы! Вы хорошо считаете!

3. – А теперь конкурс «Сказочные буквы». У меня буквы рассыпались,  вам нужно собрать название сказки и прочитать для всех:

1 класс – Репка

2 класс – Колобок

3 класс – Теремок

4 класс – Снегурочка

4. – Следующий конкурс «Узнать сказку по иллюстрации». На экране будут мелькать иллюстрации, когда весь класс видит иллюстрацию к своей сказке, начинаете хлопать. Итак, 1 классу достается сказка «Колобок», покажите, как вы будете хлопать! 2 классу – «Три медведя», 3 классу – «Буратино», 4 классу – «Сказка о рыбаке и рыбке». Внимание на экран!
5. – Глазки у вас поработали, а теперь я хочу чтобы вы внимательно послушали! Следующий конкурс «Узнай сказку по отрывку». Каждому классу будет дана возможность послушать сказку и по отрывку её угадать и продолжить. (1 класс – «Колобок» 1.08, 2 класс – «Курочка Ряба» 2.10, 3 класс – «Репка» 5.45, 4 класс – «Три поросенка»1.08)
6. На экране слайд со словами «Крибле крабле бумс, в художника превращусь» - давайте прочитаем слова на экране, они не простые, а волшебные. Они нам помогут выполнить следующее задание «Сказочный художник». Посмотрите внимательно на экран. Что изображено на картинке? Правильно! А кто живет в этой избушке? Хорошо! А Баба Яга добрый или злой персонаж? А у меня есть добрая Баба Яга, посмотрите! Для выполнения следующего задания мне нужно от каждого класса по 5 человек. Задание: нарисовать избушку на курьих ножках. Но рисовать будет каждый член команды только одну деталь: крыша, комната, окно, труба, лапы. Получите кисти и краски и приступайте!...- А  теперь давайте посмотрим, что у вас получилось! (краткий анализ рисунков) – А какие слова нужно сказать, чтобы попасть в избушку на курьих ножках? Молодцы!
7. – А теперь снова внимание на экран! Конкурс «Угадай-ка!» вам нужно снова ответить на вопрос:

1 класс - самая маленькая сказочная девочка?

2 класс - как зовут деревянного мальчика?

3 класс - сказочный герой-игрушка, друг крокодила Гены?

4 класс - ничего не знающий житель Солнечного города?

8. – А знаете ли вы сказочный транспорт? Внимание на экран! Вам нужно вспомнить и назвать предметы, которые в сказках становились средством передвижения (ступа и метла Бабы Яги, печка Емели, ковер-самолет Ивана-царевича, сапоги-скороходы Мальчика-с-пальчика)

9. – Вот мы и добрались до последнего задания! Конкурс «Сказочная телеграмма». У меня в руках 8 телеграмм. Ваша задача: выбрать по очереди телеграмму и, прочитав её, определить того, кто её отправил нам.

- Дорогие гости помогите, паука - злодея погубите!

- Все закончилось благополучно, только хвост остался в проруби!

- Очень расстроена – разбила золотое яичко!

- Спасите, нас съел серый волк!

- Помогите найти хрустальную туфельку!

- От дедушки ушел, от бабушки ушел, скоро буду у вас!

- Спокойствие, только спокойствие, я съел еще одну баночку варенья!

- Не садись на пенек, не ешь пирожок!

10. Итог. Награждение.

- В заключение, я хочу вам прочитать слова А.С.Пушкина «Сказка-ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Ведь сказки – это выдумка, но они учат нас совершать правильные поступки. Чем заканчиваются сказки? В сказках добро всегда побеждает зло. Вы сегодня отлично потрудились, а в течение всей недели участвовали в конкурсе рисунков и викторинах в классах. У меня появился волшебный сундучок, в котором для каждого из вас конечно же есть приз. Я вас благодарю за активное участие!(Вручение призов)