Уважаемые родители!!! Предлагаю Вам занятия по лепке на тему: "Микробы"
консультация (подготовительная группа)

Уважаемые родители!!!

Предлагаю Вам занятия по лепке на тему: "Микробы"

Это занятие направлен на воспитания интереса к своему здоровью. Формировать осознанное отношение к своему здоровью.
Дать детям простейшее понятие о микроорганизмах; воспитывать желание быть здоровым; познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями.
Развивать умение лепить предметы пластическим способом, приемы лепки (скатывание, отщипывание).
Для начала предлагаю ознакомиться со  сказкой Григория Остер «Как Петька спас родную каплю»  

В одной капле воды жил микроб. Звали микроба Петька. У Петьки были папа и мама. Тоже, конечно, микробы. А ещё у Петьки были дедушки и прадедушки, бабушки, дяди, тёти, братья родные, братья двоюродные, троюродные, сёстры… целая куча родственников. И все тоже микробы.
Жили они в капле воды и поэтому вечно ходили мокрые. Вообще микробы очень маленькие. Им любая букашка кажется больше слона. А Петька и вовсе был маленький, потому что еще не вырос.
И вот однажды мимо капли, в которой жили микробы, пробегал муравей. Он увидел каплю и сказал:

– Что-то сегодня жарковато. Не выпить ли мне эту каплю? Она такая прохладная на вид.
Микробы услышали и ужасно испугались. Они забегали по капле, заплакали, закричали. В общем, устроили панику.
Один только Петька не струсил. Он высунул голову из капли и очень громко сказал муравью:

– Эй, муравей, разве твоя мама не говорила тебе, что сырую воду пить нельзя?!
Муравей, конечно, не увидел Петьку, но голос его услышал, удивился и спросил:

– Кто это со мной разговаривает?.
– Это я – Петька-микроб, – сказал Петька. – Я очень не советую тебе, муравей, пить нашу каплю. Ты можешь заболеть, потому что в капле живём мы – микробы!
– Спасибо, что предупредил! – сказал муравей. – Ты настоящий друг.
И побежал своей дорогой. А микробы всё хвалили маленького Петьку и радовались, что он спас родную каплю от гибели.

После прочтения сказки, задайте детям несколько вопросов:
1. А кого спасал Петька - микроб каплю или муравья?
2. Как ты думаешь, как микробы могут попасть в наш организм?
3. Как же можно спастись от микробов?

Пальчиковая гимнастика «Мыло».
Представить, что мы моем руки.
Каждый день я мылом мою
Под горячею водою
(Раздвинув пальцы, хлопают в ладоши)
И в ладонях поутру
Сильно, сильно мыло тру.
(Неплотно сжимают в руках пальцы одной руки и трут о ладонь другой)
Мойся, мыло, не ленись!
Не выскальзывай не злись!

Посмотрите на картинки, кто на них нарисован?

(микробы)
Предложите ребенку слепить микроба. Для этого вам понадобиться: пластилин; стеки; дощечки.

1.Выбираем цвета для микроба.

2.Скатываем шарик (для туловища)

3.Вытягиваем щупальца.

4.Из маленьких шариков пластилина(желтого и оранжевого) делаем присоски.

5.Формируем глаза и рот.

6.Вот микроб и готов.

Победим микроба мылом!!!