НОД для дистанционного обучения ,лексическа тема "День Победы"
методическая разработка (подготовительная группа)

Логопедическое

См. взаимосвязь учителя - логопеда с родителями в группе "WhatsApp"

Познавательное развитие  

ФЦКМ-

(Формирование Целостной

 Картины

 Мира)

Тема «День Победы». Рассказать детям о Великой Отечественной войне, об этом тяжелейшем времени в истории нашей страны, как мужественно защищали Родину солдаты, как погибали старики, женщины и дети; как попадали в плен ни  в чем не повинные люди. Сколь ни было бы далеко прошлое, память о нём важна, чтобы трагические страницы истории никогда не повторились в жизни народа.

 Задание: «Выучи наизусть пословицы  о Родине, о солдате" - «За край свой насмерть стой». «Где смелость, там победа». «Не тот герой, кто награду ждёт, а тот герой, кто за народ идёт». «Жить – Родине служить». «Сам погибай, а товарища выручай.»

Беседа «Какую военную профессию ты знаешь?», "Какую военную технику ты знаешь?"«Как прадеды мир отстояли»

Познавательное развитие

ФЭМП- (Формирование Элементарных Математических Представлений)

Тема «Знаки +,-, Геометрические фигуры,  ориентировка во времени, арифметическая задача». 

Д/У «Где фигура?» (Вспомнить с детьми геометрические фигуры, нарисовать их на листе бумаги и назвать, где они располагаются)

 Решите задачу, – «В небо взлетели  10 самолётов. В каждом самолёте было по-одному лётчику. Сколько лётчиков поднялись в небо? С (Вспомнить с ребёнком из каких  частей состоит задача: Условие, Вопрос, Ответ. Что  можно сказать про лётчиков и про самолёты, по-скольку их? Как можно сказать по-другому? ( их по 10, их поровну, их одинакого, самолётов столько, сколько лётчиков).                                            

Д/У «Часы»- вспомнить, что показывает большая стрелка на часах и маленькая. Куда смотрят большая и маленькая стрелки в 5 часов 30 мин., в 3 часа, 12 часов, в 8 часов.

Д/И «Вчера, сегодня, завтра», закрепление дней недели.

Речевое

развитие

(Чтение художественной литературы)

Чтение.   О том, насколько хрупким может быть мир и как вторжение врага может перевернуть всю жизнь человека, ребята узнают, прослушав книги о второй мировой войне:

Л.Кассиль «Главное войско», «Памятник солдату», Детская энциклопедия Росмэн «Военная техника», А.Митяев «Землянка», С.Баруздин «Рассказы о войне», С.Михалков «День Победы», Я.Тайц «Цикл рассказов о войне», В.Высоцкий «Братские могилы», «Советский воин»; пересказ рассказа Л.Кассиля «Сестра».  

Художественно-эстетическое  развитие

(Рисование / Аппликация/

Лепка)

Тема «Сирень - символ Победы» (методы рисования ватными палочками, сухой жёсткой кистью, мятой в комочек бумагой).

(найти в интернете схему поэтапного рисования цветов сирени нетрадиционными способами)

Для рисования  можно использовать комбинированный  способ: стебли и листья нарисовать фломастерами, пастелью или карандашами, а соцветия сирени акварелью или гуашью, с помощью оттиска (отпечатка) комочком бумаги или тычком сухой кистью и   ватными палочками. Желательно использовать более богатые оттенки , сначала светлые – сиреневые, затем фиолетовые и малиновые.

Аппликация «Георгиевская ленточка».

(вспомните  с детьми безопасные правила работы с ножницами)

Для аппликации используются полоски бумаги оранжевого цвета шириной 3см., на неё наклеиваются три полоски чёрного цвета шириной 0,5см. на расстоянии.