Логопедическое задание на завтра "Дружбой дорожить умей!"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Подготовила учитель-логопед Павлова Т.П. ДРУЖБОЙ ДОРОЖИТЬ УМЕЙ!

Слайд 2

Елена Стеквашова 2. Учим стихотворение «Друзья». Рассказать его шёпотом, затем тихо, затем громко, затем хлопая, затем топая, затем очень медленно, затем быстро. Чётко проговариваем звуки и слова. «Друзья» Как начну конфеты есть, У меня «друзей» не счесть. А закончились конфеты И «друзей» в помине нету. За конфету каждый «друг», Так и рвёт её из рук. Ну, зачем мне «дружба» эта? Я и сам люблю конфеты .

Слайд 3

2. Текст для пересказа. Чётко проговаривать звуки и слова. « Настоящий друг» У Андрюшки было много друзей во дворе. Некоторые даже ходили уже в школу, но такого маленького друга у него ещё никогда не было. Этот новый друг Вадик знал несколько слов и большую часть времени спал в коляске. И тем не менее он был настоящий друг. При виде Андрюши он ещё издали кричал: А-а-а! Всё, что у него было в руках, он протягивал своему другу и говорил: - На! А однажды, когда на Андрюшу залаяла большая собака, Вадик так громко заплакал, что собака поджала хвост и замолчала. Зато Андрюша, как друг, водил малыша за руку, и благодаря этому Вадик быстро научился самостоятельно ходить. Ведь Андрюша сам в своё время не сразу научился ходить самостоятельно и, наверное, помнил об этом. А когда мама Вадика отлучалась, всегда следил, чтобы друг его не вывалился из коляски, и Вадик, хорошо понимая это, протягивал ему руки и говорил: — Угу. Андрюша часто дарил ему какую-нибудь свою игрушку, и Вадик радостно кричал: — Ага! Теперь Андрюша ходит уже в школу и, говорят, не очень-то смирно сидит за партой, а Вадик вовсю бегает и ни минуты не желает сидеть в коляске. И они по-прежнему друзья.

Слайд 8

Всем Спасибо!!!