маршрутный лист 12.05.20-14.05.20 младшей группы №5
методическая разработка (младшая группа)

1

Просмотр мультфильма “Ранние весенние цветы”

Цель: закреплять представление детей о первоцветах и признаках ранней весны. Воспитывать бережное отношение к растениям, желание заботиться о них.

Просмотр видео про мать-мачеху.

Цель: отметить особенности внешнего вида цветов. (Мать-и-мачеха: жёлтый цветок, высокий стебелёк в чешуйках, листьев нет).

На откосе, на лугу,

Босиком по снегу,

Первые цветочки –

Жёлтые глазочки.

(Мать-и-мачеха)

https://www.youtube.com/watch?v=Bbn9Pu99wrc

https://www.youtube.com/watch?v=D8vo-67BpiQ

2

Двигательная деятельность.

Цель: развитие двигательной активности.

https://vk.com/wall-193871514_56

3

Пальчиковая гимнастика  «Цветок».

Цель: развитие мелкой и крупной моторики рук.

У нас в саду расцвёл цветок.      (Ладошки изображают бутон)

Чтоб стал красив он и высок,     (Поднимаем «бутон» вверх)

Раскрыл на утро лепестки,          (Раскрываем ладошки)

Должны работать корешки.        (Опускаем ладошки вниз,                                              соединив тыльной стороной)

4

Раскраски к 9 мая.

Цель: воспитание в детях патриотизма, чувства гордости за Родину.

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2849227/fbed3116-14ce-427f-917c-fa382cd22444/s1200

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/2450291/fbd6e099-0244-4822-884b-31501d1671fd/s1200

https://avatars.mds.yandex.net/get-pdb/1365420/06323547-b04e-40a2-b817-011cde74db6a/s1200

№

Название мероприятий

Ссылки, иллюстрации

1

Беседа "Тополь и береза"

Цель: Формировать представление об изменениях, происходящих с деревьями весной ( набухают почки, проклёвываются почки, появляются листочки). Закрепить название деревьев, уточнить характерные признаки деревьев, закрепить название частей. Учить сравнивать деревья друг с другом.  Воспитывать бережное отношение к природе.

1. предложите детям отгадать загадку.

Множество пальцев и рук,
А выросло на одной ноге! (Дерево)

2 Игра "Деревцо"

Вместе с ребенком имитируем дуновение ветра, качая туловище и помогая руками.
Ветер дует нам в лицо
Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише. (присесть)
Деревцо все выше, выше. (встать и вытянуть руки вверх.

3.Рассмотреть картинку берёзы.     Что есть у  берёзки?    (ствол, ветки, корни, почки, серёжки).

Вопрос к детям:  -  Какого цвета ствол?  ( белый с чёрными полосками).

Рассмотреть на ветках серёжки.  Они длинные, тонкие похожи на червячков. Набухли почки , видно листочки.

4. Рассмотреть тополь:     -  Что есть у тополя?  ( ствол, ветки, почки, корни, серёжки).

  - Какой у него ствол? ( коричневый, серый, тёмный, шершавый).

- Какие ветви?  ( большие, длинные, толстые, тонкие, на них набухли почки.)

5. Рассмотреть серёжки.  Какие они?  ( большие, лохматые, пушистые, толстые).

Сравните тополь с берёзой.  В чём отличие, что у них общего?.

6.предложите детям игры с карточками по математике

Закрепить счет до 5. Цифру писать не надо

2

3

4

5

Просмотр мультфильма о бережном отношении к деревьям.

Физминутки

 снятие утомляемости детей восстановление физических сил

Интерактивная игра "Деревья и кустарники"

"Можно и нельзя" - о бережном отношении к деревьям

Двигательная деятельность

https://www.youtube.com/watch?v=iOzYXrxqHyA 

https://www.youtube.com/watch?v=O8qAc89TgyE

https://www.youtube.com/watch?v=y-Y9Le52OAg

https://learningapps.org/view12064705 

https://learningapps.org/watch?v=pms201isa20

https://vk.com/wall-193871514_62