Технологическая карта занятия "Одуванчик"
видеоурок

Тема:

«Одуванчик»

Цель:

Активизировать знания про цветок одуванчик

Задачи:

 Закреплять знания о цветке одуванчик, развивать творческие способности, память и внимание, расширять кругозор, знакомить с нетрадиционным рисованием столовыми приборами (ложкой и вилкой, мятой бумагой), активизировать речь через применение мнемотехники, воспитывать усидчивость и аккуратность.

Материалы и оборудование:

Мнемосхема «Одуванчик», одноразовые ложка и две вилки, лист голубой и белой бумаги, одноразовая тарелочка, акварельные краски (зеленого, белого, желтого цвета)

Ход мероприятия

Этапы мероприятия

Деятельность педагога

Организационный этап, мотивация

Сюрпризный момент – чтение стихотворения «Одуванчик» Л.Квитко на прогулке.

Рассматривание одуванчиков, игра «Бабушка или дедушка», дыхательная гимнастика.

Основной этап (познавательный или деятельностный)

Заучивание стихотворения Л.Квитко «Одуванчик» по мнемосхеме.

Игровая ситуация для запоминания стихотворения – «Повтори по памяти!»

Проблемная ситуация: как сохранить одуванчики надолго? (гербарий, фото, рисунок).

Творческая деятельность – рисование одуванчиков нетрадиционным способом с применением столовых приборов – ложкой (листья цветка), вилкой (трава и желтые цветы одуванчика). Мятой бумагой (распустившийся пуистый одуванчик).

Подача нового материала  о пользе одуванчиков: фото с рассказом.

Заключительный этап (Рефлексия)

Выставка рисунков одуванчиков, повторение стихотворения «Одуванчик» Л.Квитко