Дистанционное обучение дошкольников
материал

СП Детский сад "Колокольчик"  ГБОУ СОШ пос. Восточный

м-р Большечерниговский  Самарская область

Опыт работы

«Дистанционное обучение дошкольников»

Подготовила: воспитатель Сапожникова Н.И.

Еще совсем недавно о дистанционном обучении можно было услышать, как об инновационной форме образовательного процесса, но уже сегодня применение в сфере образования дистанционных технологий обучения ни у кого не вызывает удивления. В условиях эпидемиологической ситуации, сложившейся в стране и режима повышенной готовности, образовательный процесс был переведен в дистанционный формат с использованием мультимедийных технологий. Сегодня не осталось тех людей, кого бы ни коснулись изменения. Образование вышло на новый формат взаимодействия всех членов этого процесса. Перестраиваться пришлось и дошкольной системе образования.

 Во время самоизоляции большая нагрузка ложился на родителей. Если младшеклассникам нужно объяснить задание и дать им возможность сделать самим, то дошкольникам требуется больше внимания и помощи.

Для удобства общение с родителями и детьми моей группы происходило в специально созданном сообществе ВКонтакте

Я размещала рекомендательный материал по дидактическим и подвижным играм с детьми дома, а также материал для чтения малышам, в соответствии программой обучения и воспитания. Были охвачены все области развития дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Дошкольники вместе с родителями рисовали, делали поделки, учили стихотворения и присылали фото и видео отчеты мне. Для эффективности обратной связи использовала группы в социальной сети и мессенджеры. Например, родителям предлагалось заучить с ребенком стихотворение и с помощью мессенджера Viber или социальной сети ВКонтакте отправить педагогу видеофайл. Видеофайлы обрабатывались нами- педагогами и публиковались на официальном сайте учреждения в каждой возрастной группе. Так как ведущей формой деятельности для дошкольного возраста является игра, поэтому я применяла различные онлайн игры. Родителям предлагалась ссылка на онлайн игру в соответствии с возрастом ребенка. Или  предлагала подборку игр, на которую они снимали видео ролик. Родители получали четкий план действий и не оставались просто наблюдателями, они вместе с ребенком прорабатывали материал и готовили отчёты. Благодаря такой форме работы дети оставались включёнными в образовательных процесс, закреплялись полученные знания и умения.

Не нужно требовать от дошкольника, особенно младшего, действовать по правилам. Не хочет рисовать кисточкой, пусть использует пальцы, выходит за линии, вырезая фигурку, пусть получится неописуемый монстр. Самое важное, что мы сейчас можем сделать для своих детей — это увлечь их игрой. Слушать ребёнка.  Если ребенок не хочет прямо сейчас рисовать, а хочет танцевать — это его право, ведь это его занятие. Если вы прямо сейчас хотите петь — пойте, но ребенок пусть занимается тем, что хочет он.

Для работы использовала такие сайты:  

1. Подвижные игры для детей раннего возраста ( 2-3 лет)

https://dou5.ru/about/stati/podvizhnye-igry-dlya-detey-rannego-vozrasta-2-3-let/

https://urok.1sept.ru/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%B8/623184/

2. Рисование для детей раннего возраста

https://aldebaran.ru/author/yanushko_elena/kniga_risovanie_s_detmi_rannego_vozrasta_1_3_g/

3. Чтение сказок

https://pochemu4ka.ru/index/0-201

7. Игрушки своими руками

http://nacrestike.ru/publ/interesnoe/razvivajushhie_igrushki_svoimi_rukami/10-1-0-714

9. Аппликация

http://semeynaya-kuchka.ru/54-applikacii-dlya-malyshej-detej-2-3-let/

10. Лепка

https://mamaeasy.ru/lepka-s-detmi-1-3-let/