Примерный план работы с родителями
материал (средняя группа)

Примерный план работы с родителями дата мероприятие ноябрь 02.11.2020 Введение в тему недели: «Дружба». Цель: Формирование представлений о России как многонациональной единой стране. Воспитывать уважение к людям разных национальностей. Расширение представлений о дружбе. Поиграть с ребенком в словесную игру «Кто больше скажет добрых и теплых слов». Цель: Уточнить представления детей о понятиях «добро», «зло», «доброжелательность», их важности в жизни людей; формировать умение оценивать поступки окружающих. 03.11.2020 Поиграйте с ребёнком в игру "Скажи ласково" Цель: расширять знания ребенка о уменьшительно- ласкательных суффиксов. Чтение русской сказки «Яблоко». Побеседовать о том чему учит сказка: щедрости, умению делиться. 05.11.2020 Прослушать песню совместно с ребенком: «Дружба начинается с улыбки». Цель: расширять кругозор детей посредством разных видов творческой деятельности. Сделать с ребенком пальчиковую игру «Дружба». Цель: активизировать у детей движения пальцев рук. 06.11.2020 Привлечь родителей в чтение сказки: «Лиса и журавль». Цель: обсудить с ребенком из сказки о дружбе, гостеприимстве, сообразительности и о том, как не нужно дружить. 09.11.2020 Введение в тему недели: «Транспорт». Цель: Уточнение представлений о том, что машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы идут по тротуару. Расширение представлений о видах и отличиях (грузовой и легковой) транспорта, об особенностях их передвижения. Формирование представления о назначении специализированного транспорта: пожарной машины, милицейской машины, скорой помощи. Вырезать и вклеить на лист А4 различные виды транспорта. Цель: Совершенствовать работу детей с ножницами- закруглять углы, вырезать из квадрата круг, путем плавного закругления углов. 10.11.2020 Дидактическая игра «Подбери транспорт». Цель: Совершенствовать умения детей классифицировать виды транспорта по назначению (наземный, водный, воздушный), закреплять названия транспортных средств, учить сопоставлять объекты на игровом поле по цвету, развивать внимание, мышление, память, ориентировка в пространстве. Прочитать сказку Дональда Биссета: «Про жука и бульдозер». Побеседовать с ребенком о содержании сказки. 11.11.2020 Мастер класс: рисование «Легковая машина». Цель: учить дорисовывать на изображениях предметов недостающие делали округлой формы, рисовать фломастерами, развивать восприятие цвета. 12.11.2020 Дидактическая игра «Подбери признак». Цель: учить согласовывать прилагательные с существительными. Загадать загадки на тему транспорт. Цель: Учить детей отгадыванию загадок на основе всех названных в ней признаков, предметов, понимать смысл образных выражений в загадках. 13.11.2020 Загадывать ребенку загадки в картинках. Цель: продолжать обучать отгадыванию загадок. 16.11.2020 Введение в тему недели: «Здоровей-ка». Цель: Расширение представлений о здоровье и здоровом образе жизни. Формирование эмоциональной отзывчивости на состояние близких людей. Расширение знаний о функциях частей тела, о разнообразии органов чувств, их гигиене и профилактике. Развитие умения устанавливать связь между совершаемым действием и состоянием организма, самочувствием. Прочтите ребенку правила в стихах: МЫТЬЁ РУК. Цель: Способствовать формированию ответственного и бережного отношения к собственному здоровью. 17.11.2020 Поиграйте с ребенком в ИГРУ «УМЕЮ – НЕ УМЕЮ». Цель: концентрировать внимание детей на своих умениях и физических возможностях своего организма; воспитывать чувство собственного достоинства. Консультация «Здоровый образ в жизни семьи». Цель: закреплять знания о режиме дня, о культурно- гигиенических навыков. Помочь ребенку раскрасить онлайн раскраску «Гигиена зубов». 18.11.2020 Прочитать ребенку произведение К. Чуковского: «Доктор Айболит». Побеседуйте с ребенком о содержании произведения. Поиграть в игру с мячом «Лови и называй». Цель: Учить ребенка сочетать движение со словом. Воспитатель называет от пяти до восьми слов. 19.11.2020 Совместно с ребенком приготовить витаминный ужин. Цель: закрепления представлений о полезных продуктах (выслать фото). 20.11.2020 Поиграть с ребенком в игру: «Найди полезные продукты». Цель: Сформировать представление о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни. 23.11.2020 Введение в тему недели: «Кто как готовится к зиме». Цель: Расширение знаний о поздней осени (разнообразие явлений природы: моросящий дождь, ливень, туман). Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Расширение представлений о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях (прячутся, гибнут насекомые, птицы улетают на юг, некоторые живот-ные меняют окрас). Формирование элементарных экологических представлений (рассматривать рас-тения, наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда). Артикуляционная гимнастика «Улыбка». Цель: укрепление мышц губ и развитие их подвижности. 24.11.2020 Совместно с ребенком составить «памятку» (схему, рисунок) «Как предупредить простудные заболевания». Цель: обеспечения сезонной профилактики ОРВИ и гриппа 25.11.2020 Консультация для родителей: «Что нельзя приносить в детский сад». Просмотреть с ребенком презентацию: «Кому нужны деревья в лесу». Цель: Формирование понятия о том, что дерево может быть домом зверям, птицам, насекомым. Приносить большую пользу для человека. 26.11.2020 Выполнить совместно с ребенком пальчиковую игру: «Мы капусту солим, солим». Цель: развитие мелкой моторики рук. Поиграть с ребенком в мультимедийную игру "Звери зимой". Цель: Уточнить и расширить представление детей о внешнем виде и образе жизни лесных зверей зимой. 27.11.2020 Поиграйте в дидактическую игру: «Назови детеныша». Цель: Закрепление знаний детей в названии домашних животных и их детёнышей; обогащение и активизация словаря; развитие памяти, внимания. Просмотрите с ребенком мультфильм «Зимовье зверей». 30.11.2020 Введение в тему недели: «Здравствуй, зимушка Зима!» Цель: Развитие умений устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, умений вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы. Продолжение знакомства с зимними видами спорта. Формирование представлений о безопасном поведении людей зимой. Формирование исследовательского и познавательного интереса в ходе экспериментирования с водой и льдом. Расширение знанийо свойствах снега и льда. Игра «Из чего-какой» (Горка из снега какая?-…) Цель: обогащение словаря прилагательными по теме декабрь 01.12.2020 Поиграть в словесную игру «Скажи наоборот». Цель: упражнять в подборе антонимов. Прочитать ребенку стихотворение «Здравствуй- Зимушка Зима». Цель: Вызвать радостный, эмоциональный настрой, стимулировать стремление к заучиванию стихотворений. 02.12.2020 Побеседовать о зимних забавах детей (катание на санках, коньках, лыжах, лепим снеговика и т.д). Цель: Обогащение у детей знаний о зиме и зимних забавах, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни посредством проведения зимних забав, развлечений, игр. Посмотреть сказку Стюарт П. и Риддел К. «Про Ёжика и Кролика: Кусочек зимы» Побеседовать с ребенком о содержании сказки. 03.12.2020 Помогите ребенку подобрать глаголы к существительному (снежинка зимой (что делают?)…) Физкультминутка: «Зимние игры». Цель: учить согласовывать речь с движениями. 04.12.2020 Уточнить у ребенка значение слов «гололед», «снегопад», «метель», «вьюга». Почитать сказку Мамин- Сибиряк Д.Н «Серая Шейка» Побеседовать с ребенком о содержании сказки. 07.12.2020 Введение в тему недели: «Город мастеров». Цель: Расширение представлений о народной игрушке, знакомство с народными промыслами (вышивание, вязание). Продолжение знакомства с устным народным творчеством. Использование фольклора при организации различных видов детской деятельности. Сделать новогоднюю игрушку на выставку. Цель: учить способам изготовления новогодней игрушки своими руками, создать хорошее настроение. 08.12.2020 Обратить внимание ребенка на украшение улиц города. Цель: закрепить знание названия города, умение рассказывать об увиденном. Развивать зрительную память, восприятие, внимание, наблюдательность, активизировать словарь. Воспитывать любовь к родному городу. Найти дома и рассмотреть с ребенком предметы декоративно- прикладного искусства (шкатулки, игрушки, разделочные доски, разносы) - выслать фотоотчет. Цель: Формирование у детей познавательного интереса к произведениям декоративно-прикладного искусства. 09.12.2020 Памятка для родителей: «Мнемотблица, что это?». 10.12.2020 Во время прогулки по городу, парку, скверу обратить внимание ребенка на красоту зимнего пейзажа. Цель: познакомить детей с изменениями в природе зимой. Поиграть дома с ребенком в игру «Кому что нужно?» Цель: упражнять детей в назывании предметов и их применении, соотнесение орудий труда. 11.12.2020 Консультация для родителей «Как научить ребенка пользоваться ножницами». Цель: помочь родителям научить ребенка правильно пользоваться ножницами. Дать ребенку в домашних условиях ( под контролем взрослого) вырезать ножницами круги: выполнить аппликацию "Снеговик". Выслать фото. Цель: учить ребенка правильно пользоваться ножницами. 14.12.2020 Введение в тему недели: «Новогодний калейдоскоп» Цель: Приобщение детей к праздничной культуре русского народа. Воспитание желания принимать активное участие в праздниках. Развитие индивидуальных творческих наклонностей каждого ребенка. Создание радостного настроения и эмоционального отклика на праздничные мероприятия. Поиграть с ребенком в дидактическую игру: «Цветные фигуры». Цель: Закреплять основные цвета (жёлтый, красный, синий, зелёный, коричневый, чёрный). 15.12.2020 Поиграть в подвижную игру «Моя семья». Цель: развивать общую моторику. 16.12.2020 Побеседовать с ребенком о традициях празднования Нового года и Рождества. Цель: формировать у детей представление о празднике Нового года, его традициях, атрибутах. Дать ребенку в домашних условиях (под контролем взрослого) перебирать крупу для развития мелкой моторики. Цель: развивать мелкую моторику рук. 17.12.2020 Поиграть с ребенком в словесную игру «Закончи предложение» Цель: научить ребенка составлять предложения, развивать внимание. Прочитать рассказ «Зимой» И. Соколов-Микитов Побеседовать о содержании рассказа. 18.12.2020 Посетить ледовый городок в вечернее время. Помочь ребенку раскрасить онлайн раскраску. Цель: закреплять цвета. 21.12.2020 Выучить с ребенком стихотворение «Елочка». Цель: Выучить с детьми стихотворение, используя схемы. Консультация для родителей: «Как уберечь малыша от плохих слов». 22.12.2020 Написать совместно с ребенком письмо деду Морозу. Цель: создать положительный настрой на предстоящий праздник. Побеседовать о праздновании Нового года в разных уголках планеты. Цель: Познакомить детей с различными традициями встречи нового года в разных странах мира. 23.12.2020 Поупражнять ребенка в упражнении «Конфета» Прослушать с ребенком аудио сказку «Двенадцать месяцев» Побеседовать с ребенком о содержании сказки. 24.12.2020 Поиграть в игру: «Противоположности» Цель: Развивать внимание, память. Учить детей находить подсказки (чем отличаются карточки, чем похожи. Нарисовать с ребенком елочку (выслать фото работы) Цель: Продолжать воспитывать интерес к новогоднему празднику, создавать радостное настроение. 25.12.2020 С помощью мнемотаблицы помочь ребенку пересказать сказку «Зимовье зверей» Цель: Обучение детей пересказыванию небольшой сказки с опорой на мнемотаблицу. Найти в гардеробе ребенка одежду желтого цвета, привести в желтой одежде ребенка в детский сад. Поиграйте в пальчиковую игру: «Зима» Цель: развивать моторику рук. январь 11.01.2021 Введение в тему проекта: «Цветная неделя» Консультация для родителей «Как научить ребенка различать цвета» Слепить с ребенком «Цыпленка» из пластилина. (выслать фото) Цель: поддерживать желание доводить, начатое до конца. Найти в гардеробе ребенка одежду синего цвета, привести в синей одежде ребенка в детский сад. 12.01.2021 Прослушать совместно с ребенком звуки дождя. Цель: Активизировать слуховую активность. Прочитать ребенку сказку «Радостный Цветок» Татьяны Домаренок Побеседовать о содержании сказки. Найти в гардеробе ребенка одежду зеленого цвета, привести в зеленой одежде ребенка в детский сад. 13.01.2021 Совместно с ребенком нарисовать лягушку (выслать фото) Цель: Вызывать положительный отклик на созданные изображения. Найти в гардеробе ребенка красную одежду, привести ребенка в красной одежде ребенка в детский сад. 14.01.2021 Помочь ребенку раскрасить онлайн раскраску «Красная шапочка» Цель: закреплять цвета. Поиграть с ребенком в игру: «Найди красный предмет» Цель: закреплять знания ребенка о красном цвете. 15.01.2021 Поиграть с ребенком в пальчиковую игру «Радуга» Цель: развивать моторику рук. Поиграть в дид/игру «Цвета радуги» Цель: закрепление знания семи основных цветов радуги. 18.01.2021 Введение в тему недели: «В гостях у сказки» Цель: Формирование целостной картины мира через чтение сказок.Развитие интереса и внимания к слов в литературном произведении. Постепенное приучение слушать сказки, запоминать небольшие и простые по содержанию сказки помогать детям, используя разные приемы и педагогические ситуа-ции, правильно воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям. Дать рекомендации родителям на тему: «Как приучить ребенка слушать сказки» Загадать загадки: герои сказок и мультфильмов. Цель: закреплять в речи названия сказочных героев. 19.01.2021 Поупражнять ребёнка в пересказе сказки «Колобок» с помощью мнемотаблицы. Цель: учить пересказывать используя схемы. Поиграть в игру: «Загадочные картинки» Цель: развивать любознательность. 20.01.2021 Поиграть в пальчиковую игру: 21-22 котята Цель: развивать моторику рук. Просмотреть мультфильм на вкус ребенка. Цель: воспитывать чувство выбора. 21.01.2021 Почитать сказку «Волк и лиса» Побеседовать о содержании сказки. Помочь раскрасить раскраску Цель: закреплять цвета. 22.01.2021 Почитать сказку К. Чайковского «Айболит» и нарисовать доброго героя сказки (выслать фото с рисунком одному из воспитателей) Цель: развивать образную память. Поиграть в игру- викторину «Вспомни сказку» Цель. Закрепить в памяти детей знакомые сказки. 25.01.2021 Введение в тему недели: «Этикет». Цель: Формирование личного отношения к соблюдению (и нарушению) моральных норм. Формирование первичных гендерных представлений (мальчики сильные, смелые; девочки нежные, женственные). Создание условий для закрепления умения самостоятельно мыть руки с мылом, вытираться полотенцем насухо, пользоваться носовым платком, расческой. Развитие умения свободно ориентироваться в помещениях детского сада, принимать участие в оформлении групповой комнаты, раздевалки. Поиграть в игру по речевому этикету: «Просьба» Цель: упражнять детей в способах установления контактов и выражения просьбы. 26.01.2021 Привлечь ребенка к выполнению трудовых поручений Прочитать рассказ Н. Носова: «На горке» Побеседовать с ребенком о прочитанном. 27.01.2021 Перед сном почитать стихи «Что такое ЭТИКЕТ?», «Урок вежливости». 28.01.2021 Поиграть с ребенком в игру: «Попроси вежливо». Цель: развивать у детей вежливость и предупредительность. Прочитать рассказ С. Маршак «Ежели вы вежливы» Побеседовать с ребенком о прочитанном. 29.01.2021 Уточнить у ребенка знания о правилах безопасного и этичного поведения в общественных местах. Прочитать рассказ И. Пивоварова «Был ослик очень вежливый» Побеседовать с ребенком о прочитанном.