Конспект НОДпо познавательному развитию «Цветные человечки»для детей с особенностями в развитии с использованием ЭОР
электронный образовательный ресурс (старшая, подготовительная группа)

Слайд 1

Конспект НОД по познавательному развитию «Цветные человечки» для детей с особенностями в развитии с использованием ЭОР Подготовила и провела воспитатель: Броновицкая Ю.С . Санкт - Петербург 2021 г

Слайд 2

Цель: Передача опыта педагогической работы по развитию знаний об окружающем мире с использованием ЭОР Задачи: - наглядное обучение этапам работы с детьми с особенностями развития по ознакомлению с цветом при помощи ЭОР - обогащение знаний педагогов по технологиям развития детей с особенностями с использованием ЭОР - формирование положительного отношения к занятию с использованием ЭОР. Оборудование : ЭОР, белая маркерная доска, маркеры.

Слайд 3

Раздаточный материал: - ЭОР (материалы сайта: https://iqsha.ru/uprazhneniya/run/zapominaem-tsveta/2-goda), картонные домики 4 цветов, фигурки гномиков, одетые в одежду 4 цветов; части домика 4 цветов. Словарная работа: одинаковый, разный, такой же, красный, желтый, зеленый, синий. Предварительная работа: - рассматривание на экране ПК картинок с изображением разных цветов (красный, желтый, зеленый, синий); подбор музыки для занятия. Методические приемы: сюрпризный момент, помощь, поощрение похвалой.

Слайд 5

Ход занятия: Показ ребенку на компьютере изображения знакомых ребенку предметов основных цветов. Предложение выбрать предмет такого же цвета на следующем слайде. Аналогичная проработка основных четырех цветов на следующих слайдах.

Слайд 7

Закрепление материала с использованием магнитной маркерной доски. Воспитатель показывает ребёнку доску, на которой наклеены изображения домиков четырех цветов (красный, синий, желтый, зеленый). Параллельно ребенку называются цвета домиков. Ребенок рассматривает их. После этого из коробки достаются изображения четырёх гномов тех же цветов и говорится, что гномы заблудились и перепутали свои домики. Они просят ребёнка помочь им найти домик подходящего цвета. Ребёнок подбирает и прикрепляет гномов к подходящему по цвету домику. Теперь у каждого гнома есть домик! А может быть мы построим домик и себе?

Слайд 9

Пальчиковая гимнастика: Я хочу построить дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой) Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружочек) Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально) Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики) Чтоб вокруг забор стоял, (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой) Пёс ворота охранял, Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения) И тюльпан в саду расцвёл! (Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики) Далее ребёнку предлагается собрать свой дом из картонных деталей (корпус, крыша, окно, дверь). Цвета ребенок выбирает сам. Дом построен, но чего-то не хватает! Может нужно добавить деталей? Нарисуем их сами прямо на доске! Это жёлтое солнце, синее небо, зелёная трава и красные цветы. Вот теперь картина готова! Какая она красивая!