Дистанционное занятие с 28.02-04.03
план-конспект занятия (младшая группа)
Предварительный просмотр:
План работы по дистанционной работе во 2 мл группе
с 28.02.22по 04.03. 2022г.
Дата проведения | ООД | Содержание занятия. |
28.02.22 | ИЗО | Рисования с элементом аппликации"Цветок для мамочки" Материал: листы бумаги белого цвета, сложенные пополам в виде двойной открытки с наклеенными на лицевой стороне разнообразными силуэтами ваз, цветные карандаши, фломастеры, гуашевые краски, стаканчики с водой, салфетки, кисточки разных размеров. Детям предлагается рассмотреть несколько поздравительных открыток и порадовать мам и бабушек – нарисовать «красивые открытки». Дети рассматривают лежащие на столе заготовки для открыток – листы бумаги, сложенные пополам. Осваивают способ сложения – открывают и закрывают. Находят «лицо» и внутреннюю часть открытки. Показывает детям варианты готовых открыток, предлагает рассмотреть их. предложить детям на лицевой стороне открытки изобразить вазу с букетом цветов, показать силуэты ваз разной формы, наклеенные на лицевую часть открытки заранее, затем обсудить с детьми варианты работы над открыткой. • Рисуем карандашом или фломастером стебельки и круглые серединки. • Берем кисточки и примакиваем – сначала лепестки вокруг серединок, а потом листочки на стебельке. • Рисуем стебельки карандашом или фломастером, кисточкой изображаем цветы в форме тюльпанов или колокольчиков – примакиваем так и так. • Рисуем овалы и примакиваем пятнышки. |
01.03.22 | ФЭМП | Формирование представление о пространственных отношениях: рядом, в ряд, друг за другом. Воспитатель показывает на игрушках, что значит встать в ряд, идти друг за другом, встать рядом. В середину круга воспитатель кладет геометрические фигуры двух размеров. - Возьмите большие круги, а теперь— маленькие, возьмите маленькие треугольники, а теперь— большие, возьмите большие квадраты, а теперь— маленькие. Взрослый спрашивает от имени куклы, кто что взял и какого цвета. |
02.03.22 | Развитие речи | Предложить ребенку послушать стихотворение (про мам) Много мам на белом свете, Всей душой их любят дети. Только мама есть одна, всех дороже мне она. Кто она? Отвечу я! Это мамочка моя! Ответьте на вопросы. Кто на свете всех родней? Кто вас любит всех сильней? Мамочка хорошая, (поцелуй одной ладошки) Мамочка любимая. (поцелуй второй ладошки) Очень я её люблю, (сдувать поцелуй с одной ладошки) Поцелуй ей подарю. (сдувать поцелуй со второй ладошки |
03.03.22 | Чтение стихотворения В. Шуграевой " Маме". В горшочек посажу росток, Промчатся ветры за окном Когда же по календарю | |
04.03.22 | ИЗО | Аппликация. Букет для мамы (бабушки)
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Дистанционное занятие "Читаем К.И. Чуковского. Звуки «Л, Ль», буква «Л».
Дистанционное занятие "Читаем К.И. Чуковского. Звуки «Л, Ль», буква «Л»....

Обмен опытом – ФОТООТЧЕТ «Инфошкола – КАК УДОБНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ дистанционных ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ"
Обмен опытом – ФОТООТЧЕТ «Инфошкола – КАК УДОБНЫЙ ИНСТРУМЕНТ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ дистанционных ЗАНЯТИЙ С ДОШКОЛЬНИКАМИ"...

Видео и конспект дистанционного занятия для детей среднего дошкольного возраста. Космический Корабль. Полет на Луну.
Мастер-класс посвященный дню космонавтики.Игрушка: "Космический корабль. Полет на Луну". Для совместного творчества детей и родителей.https://drive.google.com/drive/folders/1_i7Q-9hZwyRVu1Gv...

Дистанционное занятие. Пластилинография "С днём космонавтики"
Цель: повышение интереса и расширение представлений о космосеЗадачи:продолжать знакомить детей с техникой пластилинографииформировать умение использовать разнообразные приемы (налеп,оттягивание, сглаж...

Дистанционное занятие "Читаем С.В. Михалкова. Дифференциация «Р-Л, Рь-Ль"
Дистанционное занятие "Читаем С.В. Михалкова. Дифференциация «Р-Л, Рь-Ль"...

Дистанционное занятие по дисциплине: "Обучение грамоте"
Дистанционное занятие на тему «Звуки [л] – [л’]. Буква Л- л»....

Занятия по формированию элементарных математических представлений во 2 младшей группе (дистанционное занятие).
Упражнять в умении различать заданное количество предметов и называть их словами много и один.Упражнять в умении различать пространственные направления относительно себя и обозначать их...
