Тема недели: «Фрукты»

Цель: Знать,        что        фрукты        растут        в        саду.        Иметь представление о названиях фруктов, их внешнем виде.   Уметь   определять   название   фрукта   по внешнему виду.

Рекомендуем вам,  уважаемые  родители,  вместе  с ребенком:

1. Расскажите ребёнку, что фрукты растут в саду на деревьях, Их убирают осенью.
2. Потренируйте ребёнка в назывании фруктов. Произнесите названия сами, затем вместе с ребёнком, потом попросите его проговорить названия

самостоятельно: яблоко, груша, слива, лимон, апельсин.

3. Подберите и рассмотрите вместе с ребёнком картинки с изображением фруктов. Пусть он покажет и назовёт фрукты, которые узнал. Если

затрудняется, помогите ребенку - назовите фрукты и предложите повторить названия за вами. Обратите внимание малыша на цвет и форму каждого

фрукта, а также на их названия. Уточните обобщающее понятие - фрукты. Предложите ребёнку задания по картинкам:

• покажи яблоко, грушу и т.д.
• покажи синий фрукт, оранжевый и т.д.
• покажи круглые фрукты, овальные и т.д.

4. Предложите ребёнку выучить двустишие. Это стихотворение содержит новое для ребёнка слово фрукты и позволяет быстрее ввести его в активную речь.

Фрукты растут на деревьях в саду, Яркие фрукты у всех на виду.

5. Выполните с ребёнком пальчиковую гимнастику "Компот".

Будем мы варить компот, (Левую ладошку держат "ковшиком")

Фруктов нужно много. Вот: (правой имитируют помешивание в нём

) Будем яблоки крошить, (Загибают пальчики на правой руке)

Грушу будем мы рубить, (начиная с большого)

Отожмём лимонный сок, Слив положим и песок.

Варим, варим мы компот. (Опять "варят" и "помешивают")

Угостим честной народ.

6. Дидактическая игра «Что в корзинке?»

Цель: познакомить с фруктами, уточнить их названия, цвет, форму, вкусовые качества.

Взрослый по одному достает фрукты из корзинки и описывает их: «Яблоко круглое, красное. Яблоко сладкое, сочное, вкусное. Яблоко можно есть».

Ребёнок помогает взрослому рассказывать о фрукте, затем пробует его на  вкус.