Вэб-квест как современная форма взаимодействия с семьёй
методическая разработка (старшая, подготовительная группа)

Одной из основных задач, стоящих перед дошкольными организациями, является «взаимодействие с  семьей  для  обеспечения полноценного  развития  личности  ребенка» .В  настоящее  время  идет модернизация  системы  дошкольного  образования  и  основным  аспектом является гуманизация педагогического  процесса.  Целью данного процесса является свободное развитие личности, взаимодействие с родителями. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования отвечает новым социальным запросам, одним из которых и является взаимодействие дошкольного учреждения с семьями детей для более успешной реализации основной общеобразовательной программы ДОУ. ФГОС ДО предъявляет новые требования к совершенствованию содержания, форм и методов взаимодействия социального партнерства семьи и ДОУ, которое необходимо рассматривать как ресурс социокультурного развития ребенка.

Одной из современных форм организации деятельности в ДОО являются веб-квест.

Веб квест в дошкольной ОУ создаются для детей, но помощь родителей очень важна. Они помогают ребятам выполнять задания, читать, работать с Интернет источниками. Кроме того, веб квесты создают условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между родителями, детьми и педагогами.

Хотелось бы рассказать о применении этой технологии на примере разработки тематического веб квеста для дошкольников и родителей в рамках изучения родного края

Веб – квест «Увлекательное путешествие по городу Сестрорецку» – это полезное занятие для дошкольников и попытка взрослых, родителей и педагогов освоить интернет пространство. Все участники веб веста стали частью активного познавательного процесса и окунулись в мир природы и культуры города Сестрорецка.

1. Цели и задачи.

Моей личной целью стало С=создать условий для партнёрства и вовлечения родителей в совместную познавательную и творческую деятельность, помочь детям совместно с родителями исследовать культурную и природную среду города.

Программное обеспечение и используемые ресурсы:

Веб квест создан с помощью сайта Wix.com –это русскоязычный конструктор сайтов, красивые и разнообразные шаблоны, очень удобный современный конструктор с большим количеством функций. Можно добавлять приложения и др.

Для разработки заданий квеста использовались:

LearningApps – онлайн сервис для конструирования интерактивных упражнений.

Jigsaw Planet – онлайн конструктор пазов

Кроме того, использовались следующие интернет ресурсы

YouTube — видеохостинг, предоставляющий пользователям услуги хранения, доставки и показа видео

http://xn----stb8d.xn--p1ai/Portfolio/121/

http://www.virtmuseum.spb.ru/interactive_map/HistLarge.php

Этапы работы над квестом.

Подготовка – этот этап предполагает определение темы веб квеста, отбор интернет ресурсов и работу с родителями.

Оформление – на этом этапе происходит оформление веб квеста, разработка заданий.

Реализация веб квеста – на этом этапе родители совместно с детьми, выполняют задания при сопровождении педагога.

Презентация результатов

Обработка результатов педагогом

Структура веб-квеста.

1.Введение – краткое описание темы веб квеста (мотивация и активизация познавательной деятельности)

2.Центральное задание и порядок работы

Задание:

Детей и их родителей приглашают в путешествие по родному краю, путешествие начинается в сети интернет и продолжается в пространстве города. В результате выполнения заданий квест они смогут узнать что-то новое и в качестве поощрения получат сертификат экскурсовода, если справятся со всеми заданиями

Порядок работы, кратко определяет порядок действий пр работе с квестом.

Выберите интересное для себя направление!

Внимательно прочитай задания и выполни их!

Расскажи о своих приключениях в детском саду или отправь материалы на почту

Получи сертификат "Экскурсовода стажера"

3.Выбор ролей (натуралиста и историки)

На выбор предлагается 2 направления. Натуралисты и историки.

Натуралисты изучает природу города. А именно прибрежные зоны финского залива.

Историки отправляются изучать архитектуру и памятники города, а также узнают много нового об истории возникновения города

4.Ролевой этап (изучение материалов, выполнение заданий.

Задания для натуралистов:

Натуралисты

1.        Прочитайте историю, посмотрите изображения и видеофрагмент. Вы узнаете, как появился Финский залив с его чудесными пейзажами.

2.        Познакомься с обитателями Финского залива и прибрежных зон. Посмотри изображения.

3.        Отправляйся в свое путешествие. Выйди на прогулку с родителями по лесам и берегу Финского залива. Исследуй растительный и животный мир. Кого ты сможешь встретить в этом путешествии? Устрой настоящую фото охоту! Нет фотоаппарата?! Это не беда! Делай рисунки, собирай гербарий, коллекцию. И не забудь взять с собой находилку. Так веселее!

4.Вспомни правила поведения в лесу просмотри видеоролик и выполни задание.

Задания для историков

Задания:

1. Историки совершают виртуальное путешествие.
2. Узнай новое о достопримечательностях нашего города и выполни все задания.
3. Отправляйся в свое путешествие. Выйди на прогулку с родителями по улицам города Сестрорецка. Исследуй архитектуру и достопримечательности. Что интересное ты сможешь найти? Фотографируй! Коллекцию фотографий, сделанных во время прогулки, с комментариями можете отправить на почту или принести в детский сад для оформления фотовыставки. Выбери достопримечательность, которая тебе больше всего понравилась. Сделай рисунок.

4. Вспомни правила дорожного движения посмотри видеоролик, а затем проверь себя и выполни задание.

Задания квеста представлены в виде текстовой информации, иллюстраций, видеофрагментов с которой необходимо ознакомится, пазлов, ребусов или интерактивных заданий, созданных с помощью сервиса LearningApps.

Примеры заданий на слайдах.

Каждый маршрут продолжается в пространстве города.  Для каждого маршрута разработаны материалы, которые помогут родителям организовать исследовательскую деятельность в пространстве города.

Заключительный этап: представление результатов деятельности, подведение итогов, награждение.

Результаты деятельности оформляются в виде рисунков, альбомов, презентаций небольших описательных рассказов и поделках.

Результатами своих приключений дети приносят в детский сад или отправляют на почту квеста.

В дальнейшем эти материалы могут использоваться для создания тематического уголка «Мой родной город», мотивации родителей (не участвовавших в квесте), использоваться в педагогической деятельности на занятиях и т.д.

Таким образом, веб квест должен по-новому организовать взаимодействие Доу с семьями воспитанников, пробудить любопытство детей и родителей