КВН "Дружим с книгой"
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа) на тему

Берсенёва Надежда Николаевна

Формирование интереса детей  к произведениям детской  литературы.                                                   

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл kvn.docx20.14 КБ

Предварительный просмотр:

                             КВН "Дружим с книгой"

  чт., 22.11.2012

Воспитатель подготовительной группы  МБДОУ №3   г.Лебедянь  Берсенёва Н.Н.

Цель: Формирование интереса детей  к произведениям детской  литературы.                                                   

Задачи:

  1. Активизировать и обобщить знания детей о сказках.
  2. Уметь узнавать сказку про прочитанному эпизоду
  3. Вспоминать героев, их имена, характеры, внешний вид.
  4. Совершенствовать коммуникативные функции речи
  5. .Воспитывать навыки взаимодействия, сотрудничества, умение работать в команде.

Оборудование: ноутбук, проектор, экран. Разрезные картинки ( сказки).

Ход:

Звучит музыка « Гимн КВН».

Здравствуйте, уважаемы гости и дорогие ребята!

Сегодня мы проводим  КВН. А кто знает, что обозначают эти буквы? ( ребята высказывают свои варианты)

К- клуб

В- веселых

Н- находчивых.

Правильно! И я приглашаю к соревнованию 2 команды! Давайте поприветствуем  наших ребят.

Ведущий:

Хоть наш КВН будет веселым, интересным, познавательным, все- таки соревнование и как в любой игре, нам нужны судьи. Они будут оценивать вашу находчивость и смекалку, умение работать в команде. А помогать вам и членам жюри будет волшебный экран.

Ведущий: представляет  членов жюри.

Ведущий: Тема нашей игры спряталась в загадке. Послушайте внимательно.

                  Не в лесу, не в саду

                  Корешки на  виду

                  Веток нет, одни листы

                  Что за странные кусты

                  Не куст, а с листочками

                  Не рубашка, а сшита

                  Не человек, а рассказывает.

Ведущий: Правильно, ребята, это книга! ( слайд 1)

Книги помогают нам узнавать много интересного, необычного. Писатели создают для вас очень много интересных рассказов и сказок, стихов.

Ребята, а вы любите слушать и читать книги?( ответы детей)

Ведущий :  1 конкурс « Разминка».

Вопросы для первой команды:

  1. Как звали героиню сказки Андерсена « Снежная Королева». ( Герда) – слайд №4
  2. на какой улице жил человек рассеянный? (на Бассейной) слайд №5
  3. Из какого материала сделан дом, который не смог разрушить волк? ( из камня, кирпича) слайд №6
  4. В кого превратился гадкий утенок? (в лебедя) слайд №7
  5. Из какой сказки Чуковского этот отрывок?

« Но не слушали газели

 И по- прежнему галдели.

Неужели, в самом деле все качели погорели…»(Телефон) слайд№8

     Вопросы для второй команды:

  1.  Героиня какой сказки потеряла на балу туфельку? ( золушка) слайд №9
  2. У героини ,какой сказки сгорел дом? (У кошки) слайд №10
  3. Как звали ловца пиявок в сказке про Буратино?( Дуремар) слайд №11
  4. Кто живет в избушке на курьих ножках? ( Баба- яга) слайд№12
  5. Из какой сказки Чуковского этот отрывок?

« Долго, долго целовала

И ласкала их она

Поливала , умывала

Полоскала  их она.( Федорино горе) слайд №13

Ведущий второй конкурс « Конкурс капитанов» Звучит музыка капитанского конкурса.

              Прошу капитанов выйти в середину зала.

Суть конкурса: в типографии сломалась машина, которая  режет большие рулоны бумаги на страницы, будущих книг. Произошел сбой и машина, разрезала готовую обложку книги.

Для вас капитаны соответствующее задание:

Собрать эту обложку и назвать произведение.( слайд №14; №15)

Следующее задание « Исправь ошибку» .

Это иллюстрации из книги. Правильно ли они расположены. Расположи в правильной последовательности.

Ведущий: А сейчас, я предлагаю немного отдохнуть и поиграть в игру « Я, не я ».

«Я»- поднимаем руки вверх.

« Не Я»- руки прячем за спину.

  • Кто много- много сказок знает?
  • Кто все загадки отгадает?
  • Кто же книги бережет?
  •  Кто их на кусочки рвет?
  • Кто книжки малышам читает?
  • Кто книгу не никогда не обижает?
  •  Кто ручкой в  книге начеркает?
  • Кто на книгу сок пролил?
  • Кто бедняжку полечил?

Ведущий: Молодцы!

Ведущий: третий конкурс « В гостях у сказки»

  В этом конкурсе принимают все члены команды. Каждому, буден задан вопрос. Отвечать нужно быстро и правильно.

Вопросы первой команде:

  1. В какое время года происходили события в сказке « По Щучьему велению» (зимой)
  2. Кого встретила девочка в сказке « Гуси- лебеди» разыскивая братца первым  (яблоню)
  3. Кто прогнал лису в сказке « Заюшкина избушка» (Петух)
  4. Какой фрукт погубил царевну в сказке А.С Пушкина « Сказка о мертвой царевне и семи богатырях) (Яблоко)
  5. Какая героиня потеряла туфельку, убегая с королевского бала? ( Золушка)
  6. В какого животного превратился  Иванушка, выпив водицы с копытца? (козленок)
  7. Друг малыша, который живет на крыше? ( Карлсон)

  Вопросы второй команде:

  1. Сколько девиц пряли под окном  поздно вечерком в сказке А.С Пушкина (три)
  2. Как зовут знаменитого доктора, который лечит зверей? ( Айболит)
  3. Какой предмет попросил дед в сказке о золотой рыбке? ( корыто)
  4. Назовите  имя начальника  умывальников и мочалок командир?( Мойдодыр)
  5. Кто сьел колобка? ( лиса)
  6. Как звали сына ,папы Карло?

                                                                                        ( Буратино)

  1. В какое животное была заколдована Василиса Премудрая?

Ведущий: Заключительный конкур « Путаница»

                  Задание: дети называют произведения.

                       1 команда -      Я за свечку,

                                                Свечка в печку!

                                                 Я за книжку , та бежать

                                                 И вприпрыжку пол кровать,

                                                 А за нею вилки,

                                                  Рюмки да бутылки,

                                                  Чашки да ложки

                                                 Скачут по дорожке.

                                                 И такая дребедень

                                                Целый день:

                                                Динь-ди- лень,

                                                Динь-ди- лень,

                                                Динь-ди- лень! ( « Мойдодыр, « Федорино горе», « Телефон»)

                        2 команда-

                                               Наступила темнота.

                                                Не ходи за ворота:

                                               Кто на улицу попал-

                                                Заблудился и пропал,

                                                Маленькие дети!

                                                Ни за что на свете

                                                Не ходите в Африку гулять!

                                                 Рыбы по полю гуляют,

                                                  жабы по небу летают,

                                                Мыши кошку изловили,

                                                 В мышеловку посадили….

                                                                     (« Краденое солнце», « Бармалей», « Путаница».)

Ведущий: А сейчас предоставляю слово нашему жюри.

Подведение итогов.

Вручение призов.

 

 

 


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Книга-первый, книга-верный, книга-лучший друг ребят"

Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....

Проект "Книга-тайна, книга-клад, книга-друг для всех ребят"

Главная мечта большинства родителей – вырастить всесторонне развитого умного и воспитанного в лучших традициях ребенка. Чем раньше об этом задуматься, тем лучше будет результат. Ведь именно чтен...

Проект «Книга – верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят!"

Проект "Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят"...

Книга верный, книга первый, книга - лучший друг ребят

Познавательно - творческий, групповой проект в старшей группе «Книга верный, книга первый, книга – лучший друг ребят»...

Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят. Викторина в подготовительной группе

Ознакомление детей с творчеством детского писателя Н. Н. Носова. Повышение интереса к литературным произведениям через различные виды деятельности. Воспитание желания у детей к постоянному общению с к...

Книга – верный, книга – первый, книга – лучший друг ребят

Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....

«Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам.

laquo;Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. Цель: воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам....