Кормушка для птиц
план-конспект занятия по художественной литературе на тему

               Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

                                                     «Берёзовский детский сад»

Конспект НОД

по художественно-эстетическому развитию (аппликация)

для детей 4-5 лет

на тему: «Кормушка для птиц»

                                                                             Составил: воспитатель

           Колпакова А.В.

Д. Березовка, 2015 г.

Задачи.

Ознакомление детей с методом складывания птиц из бумаги, базовой формой которой является квадрат. Закреплять навыки наклеивания, соблюдение определённой последовательности действий.  Вызвать чувство сопереживания и желание помочь птицам.

Предварительная работа. Создание предметной аппликации «Кормушка для птиц». Наблюдение за птицами на прогулках. Беседа о зимующих птицах. Изготовление кормушек вместе с родителями. Подкормка птиц с помощью кормушек на прогулках. Рассматривание изображений птиц (воробей, синица, снегирь, ворона, сорока).

Оборудование.

1. Листы бумаги тонированной в светло-голубой тон с аппликативной основой «Кормушка для птиц».

2. Квадраты (4 на 4 см) коричневого цвета - односторонняя цветная бумага черного и красного цвета - двусторонняя цветная бумага, по три штуки на каждого ребенка.

3.Салфетки матерчатые, клеенки, подставки под клей, кисточки для клея, клей ПВА.

Дополнительный материал: конфетти.

Ход занятия.

 Воспитатель:                                          

Птичка, птичка,

Вот тебе водичка,

Вот тебе крошки

На моей ладошке.

Воспитатель: Этот стишок, ребята, продолжение нашей вчерашней работы. А что мы делали с вами вчера?

Ответы детей.

Воспитатель : А для чего, ребята, люди делают кормушки?

Ответы детей.

Воспитатель: А зачем мы кормим птичек?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, а куда же делся корм для птиц?

Ответы детей.

Воспитатель: Вы все правильно сказали, молодцы. Именно после исчезновения насекомых, после сбора урожая птицы прилетают поближе к людям, надеясь, что мы с вами их покормим. Ребята, скажите, пожалуйста, а какие птицы остались с нами на зиму?

Ответы детей.

Воспитатель: Все верно. Давайте сейчас и на наши кормушки позовем чудесных птичек, которых сделаем своими руками! А сейчас тихонько встанем со своих мест и превратимся в птичек. Вот какие замечательные птички! А теперь полетим к нашему рабочему месту.

Физкульт минутка

Вот на ветках посмотри,                  Хлопать руками по бокам.

В красных майках снегири.            Наклонять голову в сторону.  

Распушили пёрышки,                     На первое слово каждой строчки частое

Греются на солнышке.                    потряхивание руками ,на второе-хлопок по бокам.

Головой вертят ,улететь хотят.      Повороты головы.

Кыш!Кыш! Улетели!                      Дети разбегаются по комнате ,взмахивая руками,

За метелью! За метелью!                как крыльями.              

Воспитатель: Ребята, обратите внимание, что за геометрические фигуры лежат перед вами на столе?

Ответы детей.

Воспитатель: На самом деле это не простые квадраты, они волшебные! Почему волшебные? А вот в чем секрет, сейчас в наших руках волшебные квадраты превратятся в птиц, которых мы отправим на наши кормушки. Сейчас, ребята, внимательно следите за работой моих рук.

Пошаговое объяснение.

1. Сгибаем квадрат по диагонали и получаем два треугольника.

2. Берем свободный угол одного треугольника и отгибаем вниз от себя наполовину.

3. Складываем по диагонали пополам справа налево.

Воспитатель: Ну, вот, ребята, посмотрите, какие у нас получились замечательные птички.

Пальчиковая гимнастика.

- Ребята, перед тем как нам прикрепить наших птичек к кормушкам, давайте сделаем зарядку для пальчиков, чтобы они хорошо справились с заданием.

Птички весело летят (машут руками)

И на пальчики глядят (смотрят на пальцы рук)

Раз, два, три, четыре, пять (загибают пальчики начиная с большого)

Будут зернышки клевать (сложить пальцы вместе и по столу постучать)

Клю, клю, клюю

Очень мамочку люблю! (воздушные поцелуи)

Воспитатель: Молодцы! Ребята, а как вы думаете для чего у нас на тарелочках конфетти?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, с помощью конфетти мы «накормим» наших птичек. Теперь приступаем к работе и не забываем, как мы умеем аккуратно пользоваться кисточкой и клеем.

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Ребята, сейчас отложите все, возьмите свои работы и подойдите ко мне.

Слетайтесь, слетайтесь лесные пичуги!

Теперь не страшны вам холодные вьюги!

В холодные вьюги, в холодные вьюги

Мы помнить и думать должны друг о друге!

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какие красивые птички у нас получились! А работы хороши, потому что вы все очень постарались. Теперь птички не будут голодны и не страшны им будут холода и вьюги! Давайте наши кормушки прикрепим к доске и получится унас выставка кормушек. А наше занятие закончено.