проект "Неделя книги"
проект по художественной литературе (подготовительная группа) на тему
Предварительный просмотр:
Проект подготовительной группы в рамках «Недели книги»
Паспорт проекта:
Тип проекта:
По доминирующей в проекте деятельности: информационный, творческий.
По числу участников проекта: групповой (25 детей, педагоги группы, все желающие).
По времени проведения: краткосрочный (1 неделя).
По характеру контактов: семья, в рамках МБДОУ, социум – библиотека
По типу объекта проектирования: социальный.
По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.
Состав проектной группы: руководитель проекта, воспитатели – Шалунц Ася Альбертовна, Шалунц Марина Арамаисовна и группа старшего дошкольного возраста.
Цель проекта: Воспитание правильного отношения к книге, как к объекту получения знаний и удовольствия. Формирование представлений о нравственном смысле литературных произведений.
Задачи проекта:
- Подвести к мотивационной оценке поступков и характеров героев книг.
- Закрепить знания о жанровых особенностях книг.
- Активизация творческого мышления детей.
- Расширить возможности сотрудничества с библиотекой, активизировать посещение библиотеки.
- Познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов.
- Познакомить детей со своеобразиеми творческой манерой иллюстраторов детских книг.
- Этот проект значим для всех участников проекта:
- У детей формируются навыки самостоятельности, активности по взаимоотношению с книгой.
Расширяются нравственные представления о содержании произведений детских авторов. - Педагоги продолжают осваивать метод проектирования — метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширить образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольника.
- Родители расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, прислушиваются к их мнению.
Предполагаемое распределение ролей в проектной группе.
Воспитатель — организует НОД по произведениям детских авторов, оформление фотовыставки по итогам проекта, размещение проекта на сайте детского сада.
Дети — участвуют в познавательной деятельности, создают творческие работы.
Родители совместно с детьми — ищут произведения, читают, делают поделки своими руками.
Обеспечение проектной деятельности:
Материально — техническое:
Аудиозаписи, мультфильмы, книги, иллюстрации, игры и игрушки, материал для творчества.
Диагностико — дидактический:
Конспекты непрерывной образовательной деятельности.
Предполагаемый результат
Внешние продукты:
1. Выставка творческих работ детей (рисунки, поделки, книжки-малышки, отреставрированные книги)
2. Пополнение библиотеки группы.
3. Выставки.
Внутренние продукты:
Дети научились давать мотивационную оценку поступкам героев книг, понимают жанровые особенности книг. Увеличилось количество заученного литературного материала.
Проявление потребности посещать библиотеку.
Этапы работы над проектом
- Определение темы проекта.
- Формулировка цели и задач.
- Составление плана проекта.
- Реализация проекта.
- Подведение итогов проекта.
Образовательная работа в рамках проекта «Неделя книги»
Дни недели | Образовательная область | Непосредственная образовательная деятельность | Задачи | Ответственные |
1 день проекта «День смеха» | Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество | 1.НОД «Юмор в стихах и сказках» (знакомство с художественной литературой) 2. НОД «Кто изготовил книгу?» (социальный мир) 3. НОД «В гости к литературным героям» (Н.Носов «Бобик в гостях у Барбоса») (физическая культура) | — Инициировать поиск детей выразительных средств для выражения радости; — вызвать интерес к книгам различных жанров; — развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги; — продолжать работу над формированием нравственного чувства; — продолжать знакомить детей с новыми произведениями | Воспитатели |
2 день проекта | Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество Театрализованная деятельность | 1. НОД «Из какой сказки эпизод?»(рассматривание иллюстраций из сказок А.С. Пушкина знакомство с художественной литературой) 2. НОД «Нарисуй сказочного персонажа-а мы отгадаем сказку»(изобразительная деятельность) 3. НОД Костюмированная сценка «Сказка о царе Салтане»( театр+игра) 4. НОД Игра н/п «Собери картинку» | -Познакомить с поэтами и их произведениями — вызвать интерес к книгам различных жанров; — развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги; — продолжать работу над формированием нравственного чувства; | Воспитатели |
3 день проекта | Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество | 1. НОД Викторина «Дорогой сказок К.Чуковского»(знакомство с художественной литературой) 2. НОД Игры дидактические «Кто есть кто»?,«Отгадай загадки», «Вспомни сказку по отрывку». 3. НОД «Рукам забота – сердцу радость» «По страницам любимых сказок» (Лепка) 4. НОД Викторина детективная: Игра творческая «Словесный портрет», Игра сюжетная «Следственное дознание». | — Познакомить с поэтами и их произведениями — вызвать интерес к книгам различных жанров; — развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги; — продолжать работу над формированием нравственного чувства; | Воспитатели |
4 день проекта | Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество | 1. НОД «В гости к сказке» (математика) 2. НОД «Книжкина больница» (отбор материала для лечения «больных» книг, ремонт книг) 3. «Кошачьи сны» — стихи для детей Светалны Сон, закомство с творчеством. Выступление библиотекаря. 4. Кроссворд «Герои сказок» | — Познакомить с поэтами и их произведениями — вызвать интерес к книгам различных жанров; — развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги; — продолжать работу над формированием нравственного чувства; | Воспитатели |
5 день проекта | Познание Коммуникация Социализация Чтение художественной литературы Художественное творчество | 1. НОД Сказка «Гадкий утенок» Г.Х. Андерсена (развитие речи). 2. НОД Спектакль «Дюймовочка» (театр + игра) 3. НОД Игра творческая «Сказочное досье» 4. НОД «Рукам забота -сердцу радость». Сказка «Дикие лебеди» (аппликация) | — Познакомить с поэтами и их произведениями — вызвать интерес к книгам различных жанров; — развивать чувство гордости за то, что ребёнок умеет читать книги; — продолжать работу над формированием нравственного чувства; | Воспитатели |
Результат проекта:
1. В результате совместной деятельности воспитанников и педагогов ДОУ дети приобщились к высокохудожественной литературе и театральной деятельности, расширили кругозор о детских книгах, их авторах, персонажах, сформировали запас литературных впечатлений, научились иллюстрировать, инсценировать литературные произведения, изготавливать книги своими руками. Дети познакомились с творчеством художников-иллюстраторов.
2. Родители воспитанников получили информацию о том, как воспитать у ребёнка любовь к чтению.
3. Проектный метод развил познавательный интерес к различным областям знаний у детей, сформировал навыки сотрудничества.
Книжкина Больница
Дети ремонтируют книги
Поделки на тему Герои наших любимых сказок
Создание групповой библиотеки
Творчество по произведениям детских авторов
Настольные игры по произведениям детских авторов
Детские поделки по прочитанным
Новые книги в экологическом уголке
Полина Делекторская ремонтирует книги
День А.С. Пушкина
Отремонтированные детьми книги
Ремонт книг
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Проект "Книга-первый, книга-верный, книга-лучший друг ребят"
Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....
Проект "Книга-тайна, книга-клад, книга-друг для всех ребят"
Главная мечта большинства родителей – вырастить всесторонне развитого умного и воспитанного в лучших традициях ребенка. Чем раньше об этом задуматься, тем лучше будет результат. Ведь именно чтен...
Проект «Книга – верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят!"
Проект "Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят"...
Книга верный, книга первый, книга - лучший друг ребят
Познавательно - творческий, групповой проект в старшей группе «Книга верный, книга первый, книга – лучший друг ребят»...
Книга - верный, книга - первый, книга - лучший друг ребят. Викторина в подготовительной группе
Ознакомление детей с творчеством детского писателя Н. Н. Носова. Повышение интереса к литературным произведениям через различные виды деятельности. Воспитание желания у детей к постоянному общению с к...
Книга – верный, книга – первый, книга – лучший друг ребят
Приобщение детей к книжной культуре, повышение интереса к стремлению получать знания через книгу....
«Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам.
laquo;Книга - наш хороший друг» для детей средней группы. Цель: воспитывать любовь, бережное отношение к книге, развивать интерес, потребность к чтению, бережное отношение к книгам....