творческий проект "Русские народные сказки" (младшая группа)
проект по художественной литературе (младшая группа) по теме

Слайд 1

Творческий проект «Русские народные сказки» ( II младшая группа «Непоседы») Авторы: Сташкова Е.В. Кашапова Л.И.

Слайд 2

Цель проекта: развитие интереса к устному народному творчеству (сказкам). Создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей. Задачи проекта: способствовать формированию интереса к книгам, произведениям художественной литературы (в данном случае к устному народному творчеству – сказкам) способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

Слайд 3

План реализации проекта: 1 этап: погружение в проект Предложить детям принести в группу из дома любимые русские народные сказки Беседа «Моя любимая сказка» Рассмотреть иллюстрации Беседа «Любимые сказки », объяснить, как хранить книги, правила общения с книгой, первые уроки самостоятельного общения с книгой 2 этап: выбор идей, поиск путей решения проблемы Определить место хранения книг (сказок) в группе: Игра занятие «Путешествие в поисках домика для сказок (книг) Подбор сказок, книжной графики (иллюстраций) Игры и упражнения в книжном уголке 3 этап: реализация идеи Работа в книжном уголке, оформление книжного уголка, художественно-продуктивная деятельность по сюжетам русских народных сказок, игры и упражнения по сказкам Чтение и рассказывание сказок, театрализация с использованием разных видов театра, создание книжек-сказок с фотоиллюстрациями детей, продуктивная деятельность детей и родителей, старые сказки на новый лад – словотворчество и сценарии праздников 4 этап: презентация проекта Открытие книжного уголка «В гостях у сказки» Презентация, фото выставка, праздник детей и родителей

Слайд 4

Схема реализации проекта «В гостях у сказки» по образовательным областям: Познавательно – речевое направление Чтение художественной литературы Чтение и рассказывание русских народных сказок «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Три медведя», « Снегурушка и лиса» Коммуникация «Моя любимая сказка», с использованием разных видов театрализации: «Курочка Ряба» - пальчиковый театр, театр на ладошке «Репка» - коврограф , бибабо « Теремок» - настольный театр «Колобок» - маски «Три медведя» - резиновый театр Познание Мир, в котором мы живём: знакомство с дикими животными (заяц, волк, медведь, лиса) ФЭМП : путешествие Колобка по дорожкам (закрепление понятий длинная-короткая, широкая-узкая, больше-меньше ) Конструирование: постройки из строительного материала для Мишутки по сказке «Три медведя» стула, стола, кроватки Постройки из плоскостных геометрических фигур домика для зверят по сказке «Теремок»

Слайд 5

Социально – личностное направление Труд Нравственная беседа о трудолюбии, взаимопомощи, дружелюбии по сказкам «Теремок», «Репка» Социализация Игры-театрализации, обращать внимание на согласованность в действиях и совместном участии в общем (коллективном) деле Безопасность Организация «Больницы» для книг, обращать внимание на правила безопасности работы с клеем, ножницами Оформление альбома: правила поведения в книжном уголке Направление физическое развитие Физическая культура Подвижные игры «У медведя во бору» Хороводные игры: «Заинька попляши…» Подвижные игры: «Лиса», «Хитрая лиса» Подражательные движения характерные животным: ходьба, бег, прыжки (заяц, волк, медведь, лиса) Здоровье Развитие мелкой моторики рук: использование пальчиковой гимнастики, логопедических игр, дыхательной гимнастики

Слайд 6

Художественно – эстетическое направление Музыка Прослушивание сказок в исполнении Леонида Куравлева, детских песенок по сказкам (Аудиозаписи) Разучивание песенок, пение Художественное творчество Свободное рисование: раскраски по русским народным сказкам Лепка: «Колобок» Аппликация: «Репка» Семейный проект « М акет сказки» с использованием бросового и природного материала

Слайд 7

Игровая деятельность Театрализация Игры-драматизации по сказкам «Колобок», «Репка», «Теремок», «Курочка Ряба», «Три медведя», Использование театров: пальчиковый, настольный, бибабо, рукавички, платочный, маски, резиновый, теневой Дидактические игры «Что изменилось?» «Чего не стало» «Найди по описанию» «Волшебный мешочек» Настольно-печатные и развивающие игры Деревянные настольные игры «Теремок», «Репка» Контурные вкладыши «Репка», «Колобок» Собери пазлы «Курочка Ряба», «Теремок » Лото «Герои русских сказок»

Слайд 8

Взаимодействие с родителями Познакомить родителей с планом проведения работы по проекту; План схема по реализации проекта; Консультации для родителей, индивидуальные беседы: «Значение сказок в жизни ребенка» «Что и как читать ребенку дома »; «Воспитание будущего читателя» Информационные стенды-передвижки «Учите вместе с нами» «Что мы сегодня читали »; Привлечь родителей к изготовлению книжек-малышек , макетов к сказкам; Пополнение развивающей среды настольными играми по сказкам. Конкурс рисунков «В гостях у сказки»

Слайд 9

Книжный уголок «В гостях у сказки»

Слайд 10

Поиграем в сказку…

Слайд 11

Поиграем в сказку…

Слайд 12

Поиграем в сказку…

Слайд 13

Поиграем в сказку…

Слайд 14

Раскрасим сказочных героев…

Слайд 15

Изготовление макетов по сказкам (работа с родителями)

Слайд 16

Макеты по сказкам

Слайд 17

Ах, эти сказки!

Слайд 19

Спасибо за внимание!