Конспект НОД "Как у нашего кота"
план-конспект занятия по художественной литературе (младшая группа) на тему

Конспект НОД в первой младшей группе «В гости кошечка пришла»

Цель:

• учить детей узнавать и называть домашнее животное,

• формировать у детей умение выделять характерные особенности (пушистый хвост, мягкая шерсть, зоркие глаза,

• обагащать словарный запас,

• развивать внимание, память,

• воспитывать любовь к животным,

• развивать интерес к русскому фольклору.

Оборудование: мягкая игрушка, прозрачные стаканы с водой (по количеству детей, белая гуашь.

Предворительная работа:

Заучивание потешки «Как у нашего кота», д/и «Домашние животные», рассматривание картины «Кошка с котятами», чтение потешек о домашних животных.

Ход:

Из приемный доносится «Мяу-мяу!»

Воспитатель: Дети, вы ничего не слышите? Давайте послушаем, мне кажется кто-то мяукал. (доносится еще "Мяу-мяу") Посмотрите, кто к нам в гости пришел? Давайте мы поздороваемся с кошечкой. (воспитатель подходит к каждому ребенку и здоровается)Давайте познакомимся с кошкой. Ее зовут Мурка. Как зовут кошку (индивидуальные ответы детей)

-Посмотрите, какая у нас Мурка? (домашняя,красивая, добрая)

- Давайте погладим ее. Какая у нее шерстка (мягкая,пушистая) А какой у Мурки хвост? (пушистый, длинный). А что еще есть у нашей Мурки? (Глазки, ушки, нос)А еще у нашей Мурки есть лапки, в которых есть коготки. Коготками кошка царапается и ловит мышей (дети показывают и называют).

Воспитатель: А сейчас мы расскажем нашей Мурочке потешку (2-3 ребенка рассказывают потешку с помощью воспитателя).

Как у нашего кота

Шубка очень хороша!

Как у котика усы

Удивительной красы,

Глаза смелые, зубки белые!

- А сейчас мы поиграем вместе с Муркой.

Физкультминутка

Есть у кошки глазки,

Есть у кошки ушки,

Есть у кошки лапки-

Мягкие подушки.

Кошка, кошка, не сердись,

Не царапай деток - брысь!

- Посмотрите что-то Мурка загрустила. Как вы думаете почему?Я думаю она голодная. Давайте подумаем, что кушает кошка? (Молоко).

- Мы сделаем молочко сами.

(Перед воспитателем стоит 2 стакана, один стакан с прозрачной водой, а второй – с водой, окрашенной белой гуашью)

Посмотрите у меня стакан с водой, а вот если добавить туда белую краску то вода станет белая, и будет похоже на молочко! Сейчас и вы сможете сами сделать. (дети проводят опыт с водой)

Воспитатель: Давайте посмотрим, что у нас получилось!

- Дети, вам Мурка понравилась? (Ответы детей)

А теперь Мурке пора возвращаться к своим котятам, и она обязательно еще придет к нам в гости. А теперь давайте попрощаемся с кошкой. (Дети прощаются с кошкой).

- Ребята, а чем мы сегодня занимались? Что понравилось больше всего? (Ответы детей)