Проект по познавательному развитию детей первой младшей группы "В гостях у сказки"
проект по художественной литературе (младшая группа) на тему

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15»

Проект по познавательному развитию для детей первой младшей группы

«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

Воспитатель:

Музыка Н.С.

2017-2018 гг.

Тема проекта:  « В гостях у сказки»

Актуальность

Одной из важнейших задач развития личности ребенка дошкольного возраста является освоение им духовного богатства народа, его культурно – исторического опыта.

Огромной любовью пользуется у детей сказка.

Сказка – древнейший жанр устного народного творчества. Она учит человека жить, вселяет в него оптимизм, веру в  торжество добра и  справедливости. За фантастикой и вымыслом скрываются реальные человеческие отношения. В сказках отражается своего рода нравственный кодекс народа, его героика – это хотя и воображаемые, но примеры истинного поведения честного человека, умеющего постоять за свое достоинство.  Отсюда и идет огромное воспитательное значение сказки. На сегодняшнем этапе развития современного общества данная тема очень актуальна.

Сказка обладает преимуществом над другими воспитательными приемами. Дети хорошо воспринимают народные произведения благодаря их мягкому юмору, ненавязчивому дидактизму и знакомым жизненным ситуациям.

Персонажи сказок хорошо знакомы детям, их черты характера ярко выражены, мотивы поступков понятны. Язык сказок очень выразителен, богат образными сравнениями, имеет несложные формы прямой речи. Все это позволяет вовлечь ребенка в активную речевую работу. Исходя из этого, знакомство детей с народными произведениями способствует развитию речи, пополнению и обогащению их словарного запаса.

Сказка играет огромную роль в развитии воображения – способности, без которой невозможна ни умственная деятельность ребенка, ни любая творческая деятельность взрослого.

Очень важно использовать в своей работе театрализованные игры, игры-драматизации, сюжетные игры на темы знакомых детям фольклорных произведений. Они проходят по известному детям сюжету, но оставляют малышам простор для творчества, импровизации.

Можно использовать дидактические игры  по мотивам любимых сказок.

Итак, ознакомление детей с русскими народными сказками и каждодневное использование их как в режимных моментах, так и в игровой деятельности развивает устную речь ребенка, его фантазию и воображение, влияет на духовное развитие, учит определенным нравственным нормам.

Данный проект будет способствовать  приобщению детей к произведениям устного народного творчества, а также  развитию у детей устной речи, фантазии и воображения, повлияет на духовное развитие, научит определенным нравственным нормам и правилам обращения с книгой.

Вид проекта:  долгосрочный

Тип проекта:  исследовательско – творческий

Продолжительность: сентябрь 2017г. – май 2018г.

Участники проекта: дети 1младшей группы, педагоги группы, родители, музыкальный руководитель.

Интеграция образовательных областей:

Социально-коммуникативное развитие;

Речевое развитие;

Познавательное развитие;

Художественно-эстетическое развитие;

Физическое развитие.

Цель проекта:  развитие интереса к устному народному творчеству (сказкам); создание условий для активного использования сказок в творческой деятельности детей.

Задачи:

- закреплять и расширять знания детей о русских народных сказках;

- способствовать развитию элементов детского творчества в продуктивной деятельности

- развивать двигательную активность детей через имитацию движений сказочных героев;

- развивать речь, воображение, мышление;

-содействовать возникновению у детей чувства сопереживания, взаимовыручки, взаимопомощи;

-способствовать воспитанию навыков аккуратного обращения с книгой.

Этапы  реализации  проекта:

1этап: Погружение в проект (подготовительный)

- Предложить детям принести любимую книгу с русской народной сказкой

- Беседа «Моя любимая сказка»

- Рассматривание иллюстраций к сказкам

- Беседа «Как дружить с книгой» (по правилам бережного обращения с книгой

2этап: Реализация проекта (основной)

-  Знакомство с русскими народными сказками: «Курочка Ряба»,«Репка», «Колобок», «Теремок».
-  Прослушивание звукозаписей детских сказок.
-  Игры - драматизации по произведениям.
-  Дидактические игры: «Мои любимые сказки», «Сказочный герой» и др.
-  Показ настольного, пальчикового и др. театра по сказкам «Репка», «Колобок», Курочка Ряба» и «Теремок».
-  Изготовление пальчикового настольного театра по сказкам «Репка», «Колобок», Курочка Ряба» и «Теремок». (приобщение родителей)
-  Рассматривание иллюстраций по сказкам.
-  Раскрашивание раскрасок по сказкам.
-  Рисование и лепка сказочных персонажей: колобок, яйцо, репка, следы зверей.
-  Консультация для родителей «Роль сказки в воспитании детей» и др.

3этап: презентация проекта (заключительный)

-  Музыкальная сказка для родителей «Колобок»

- Итоговое занятие по проектной деятельности «Путешествие по сказкам»

- Изготовление лепбука  «Репка», «Колобок», «Теремок».

Ожидаемые результаты: 

1. Дети познакомятся с русскими народными сказками, смогут узнавать сказку и называть её действующих героев.
2.  У детей повысится интерес к рассказыванию сказок, рассматриванию иллюстраций. 
3.  Дети научатся отвечать на вопросы, описывать последовательность событий в сказке; характеризовать поступки, поведение; выражать эмоции и понимать чувства других.
4. Появится интерес к участию в совместных подвижно- развивающих и дидактических играх. 
5.  Повысится доля детей с развитой речью, увеличится словарный запас.
6.  Совместная деятельность будет способствовать сплочению детей и родителей. 
   
   
   Сроки реализации проекта. 
   1 этап (подготовительный) -01.09.2017-31.09.2017
   2 этап (основной) -01.10.2017-31.04.2018
   3 этап (заключительный) -01.05.2018-31.05.2018

Участники проекта:
1. Педагоги первой младшей группы. 
2. Дети первой младшей группы. 
3. Родители. 
4. Музыкальный руководитель.