НОД "Николай Алексеевич Некрасов. Стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы"
план-конспект занятия по художественной литературе (подготовительная группа)

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

ЯМАЛО-НЕНЕЦКИЙ АВТОНОМНЫЙ ОКРУГ

Муниципальное образование Ямальский район

                МБДОУ «Мыскаменский детский сад»_______

Тематическое занятие в подготовительной к школе группе

на тему

«Николай Алексеевич Некрасов.

Стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы»

Подготовила:

воспитатель

Бейсекеева Айгуль Сейиткалиевна.

с. Мыс каменный, 2015

Цель:

познакомить детей с творчеством Н. А. Некрасова и его произведениями.

Задачи:

• развивать у детей поэтический вкус и образное мышление, способности эмоционально откликаться на события, описанные автором в произведении; способствовать эстетическому развитию;
• учить детей чувствовать поэзию слова; работать над умением выразительно читать стихи; познакомить со средствами выразительности, обогащать словарный запас;
• прививать бережное отношение к природе, к животным.

Оборудование: презентация к занятию, портрет Н.А.Некрасова, стихотворение Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы», выставка детской литературы «Произведения Н.А. Некрасова», пластилин, стеки, доски, мелкие верёвочки, карточки - настроение.

Предварительная работа: заучивание отрывков из стихотворений Н.А.Некрасова: «Перед дождём», «Славная осень!», «Железная дорога», «Мороз-воевода», «Не ветер бушует над бором...», отрывок из поэмы «Мороз. Красный нос».

Ход занятия

Организационный момент. 

Воспитатель зачитывает отрывок из стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы».

-Дети, я вам расскажу про Мазая.

Каждое лето домой приезжая,

Я по недели гощу у него.

Нравится мне деревенька его…

- Ребята, этот отрывок из стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы» написал  прекрасный поэт Николай Алексеевич Некрасов. (Показ портрета. Слайд №1.)

Сегодня мы с вами познакомимся с творчеством Н.А.Некрасова и прочитаем стихотворение «Дедушка Мазай и зайцы». Стихи Н.А.Некрасова необычные, они отражают жизнь крестьян. (Показ картин на тему «Крестьянские Дети». Слайд № 2, 3.)

В стихах Н.А.Некрасов рассказал, как тяжко живётся людям в крепостной деревне. Особенно много стихов написал о крестьянах и их детях. Это «Крестьянские дети», «Мужичок с ноготок». Когда читаешь эти стихотворения, кажется, будто сами крестьяне рассказывают о своём труде и своих печалях - так хорошо знал Некрасов их жизнь и так близко принимал её к сердцу. Только ли о народе писал Н. А. Некрасов? Нет, он писал стихи о природе, в разные времена года.

Дети читают отрывки стихотворений «Перед дождём», «Славная осень!», отрывок из стихотворения «Железная дорога», «Мороз-воевода», «Не ветер бушует над бором...», отрывок из поэмы «Мороз. Красный нос».

Воспитатель: Почему поэт любит природу? Что связывает его с природой?

Вот послушайте. Отец Некрасова запрещал ему дружить с детьми крепостных крестьян, потому что сам он выходец из дворянской семьи, но мальчик, выбрав удобную минуту, тайком убегал в деревню, где у него было много друзей среди деревенских детишек. Он купался с ребятами в речке, собирал вместе с ними ягоды, грибы, а когда наступала зима, и ребята уходили на Волгу кататься с крутых берегов на салазках, он и тогда не расставался со своими приятелями. Так любовь к полям, лесам своей родины, к её снегам и морозам зародилась у него ещё в детские годы.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на эту картинку.

( Слайд №4. «Мороз-воевода») 

Кто изображён на ней? Правильно, это Мороз, Мороз-богатырь, Морозко - любимый герой русских народных сказок, которые рассказывала ему его няня, крепостная крестьянка. Сказки полюбились маленькому Николаю, и он запомнил их на всю жизнь. Стал поэтом и в своих стихах изображал этого богатыря весёлым, озорным и могучим чародеем.

Послушайте отрывок из стихотворения «Мороз-воевода».

Воспитатель зачитывает отрывок из стихотворения «Мороз-воевода», дети выполняют движения.

Физкультминутка.

Не ветер бушует над бором, (Движения рук вверху.)

Не с гор побежали ручьи, (Бег на месте.)

Мороз-воевода дозором

Обходит владенья свои. (Ходьба на месте.)

Воспитатель: Уже с раннего детства Некрасов был сильным, смелым, умел грести, плавать, метко стрелял из ружья. Став взрослым, в свободное от работы время любил скитаться по лесам и полям, любил охотиться. «Охота была для него не одной забавой, но и средством знакомиться с народом»... говорит его сестра. Особенно дружил Некрасов с такими крестьянами, которые и сами любили охотиться. Много интересных историй рассказал поэту старый Мазай, с которым он нередко ходил на охоту. Жил Мазай в деревне Малые Вежи, среди дремучих костромских лесов, в болотистой, низменной местности, где водилось очень много всякой дичи. Каждое лето рассказчик приезжал на неделю в деревню Малые Вежи, чтобы погостить у старого охотника Мазая и вместе с ним поохотиться. Как-то раз во время охоты начался сильный дождь, и рассказчик с Мазаем укрылись в сарае. Старик начал рассказывать истории про деревенских охотников: один поломал курок у ружья, и ходит с коробком спичек, а другой носит с собой горшок с угольками, потому что руки зябнут. Один из рассказов автор записал.

Эту историю Н. Л. Некрасов описывает в стихотворении «Дедушка Мазай и зайцы». Давайте посмотрим на эту картину и послушаем стихотворение Н. А. Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы». (Слайд №5.)

Воспитатель зачитывает стихотворение Н.А.Некрасова «Дедушка Мазай и зайцы».

Беседа по вопросам.

- О каком интересном случае рассказал Дедушка Мазай?

- Когда этот случай произошёл?

- Когда же бьёт зайцев Мазай? (Никогда).

- Каким вы представили себе деда Мазая? Опишите его внешний вид.

- Нравится ли вам его речь?

- Как он говорит?

- Как старый Мазай относится к бедным зверькам?

- Как относится Мазай к природе и ко всему окружающему?

- Какой же это был человек?

Дети отвечают на вопросы воспитателя.

Воспитатель: Да, это добрый, прекрасной души человек, он не боится показаться смешным. Весной во время половодья особенно трудно бывает животным. Многие из них даже погибают. Поэтому во время половодья животные нуждаются в помощи со стороны людей.

Воспитатель: Как Мазай в течение своего рассказа называет зайцев?

Дети: Бедные зверьки, команда косая, зайчики, горемыка, зайчишки, плуты косые, зверюшки.

Воспитатель: О чём это говорит?

Дети: Дедушке Мазаю их жалко, он любит их. Хочет помочь им в беде.

Воспитатель: 

- Все ли зайцы разбежались?

- Как поступил Мазай с теми, кто не смог убежать?

Дети: Отогрел, накормил.

Итог занятия.

Воспитатель: С каким писателем мы сегодня познакомились? Ребята, вам понравилось стихотворение Н.А.Некрасова «Дед Мазай и зайцы»? Хотели бы вы ещё узнать что-то новое о поэтах и писателях?

Ответы детей.

Рефлексия.

Воспитатель: Используя карточки настроение, покажите как вам понравилось занятие.

Творческое задание. 

Воспитатель: Давайте, ребятки поможем деду Мазаю и слепим ему прочный, крепкий плот для спасения зайцев.

Пока вы будете работать, я предлагаю ещё раз послушать стихотворение «Дед Мазай и зайцы».

Библиографический список.

https://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=c9020ba361e3f507e32753ac2e472900&n=33&h=190&w=255

https://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=6ea327ceff5cc4530f6d2734ba1be5a0&n=33&h=190&w=262

https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=44254b124e135023dbfd23bf19597a0d&n=33&h=190&w=254

https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=efa1605ba57ada64a3e6b68204ed4536&n=33&h=190&w=304

http://interesnye-fakty.ru/wp-content/uploadsjpg