Неделя детской книги

Цель тематической недели книги:

- развитие у детей устойчивого интереса к книге как к источнику знаний, воспитание бережного отношения к книге, воспитание культуры юного читателя, актуализация важности участия родителей в формировании книжной культуры детей, создание условия для активного внедрения литературного опыта в творческую деятельность воспитанников.

Всю неделю действует акция: «Подари в группу книжку» (за которую дети получают «медаль» или благодарность), каждый день меняется материал «книжного уголка» в зависимости от темы дня. Для ежедневных бесед изготовляется импровизированная книга с изображением лица, которая знакомит детей с каждой темой и помогает воспитателю вести рассказ от своего имени. В родительский уголок помещается статья «Как помочь ребёнку полюбить книгу», раздаются памятки «Советы родителям»

Понедельник :  «Книжкины именины»

Набор дел

- Рассказ об истории создания праздника (старшие гр.);

- Беседа «Откуда книга к нам пришла»;

- Рассматривание тематической выставки книжного уголка: какие виды книг бывают ( книжки –игрушки, книжки-панорамы, книжки-вырубки, музыкальные или звучащие, книжки-малышки, умные книжки – энциклопедии и др.);

- «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том, из каких частей она состоит, о бережном отношении к книгам;

- Игра «Как на книжкины именины»   (Каравай);

- разрезные картинки, пазлы «Мои любимые сказки»;

- расскажи любимую сказку (пересказ сказки детьми);

- чтение и заучивание стихов о книге;

- НОД: рисование (раскраски – герои детских книг)»;

Вторник: «Добрый дедушка Корней»

Набор дел

 - «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том,  что такое библиотека, о людях, которые пишут для детей, об одном из детских писателей, у которого 31 марта – День рождение (Корней Иванович Чуковский);

- Рассматривание детских книг автора К. Чуковского, портрета писателя;

- Чтение книги К. Чуковского, выбранной детьми (Федорино горе) и помещение её в книжный уголок;

- проговаривание чистоговорки:  Аз-аз-аз – читаем дружно мы рассказ,

                                                        Шу-шу-шу – в библиотеку я спешу,
                                                        Ке-ке-ке – книги в библиотеке, Ал-ал-ал – нам выдали журнал.

 - Организация «Книжкиной больницы», создание проблемной ситуации – книжки «заболели», что делать? Что делать с книжками, которые невозможно «вылечить»? (Совместная деятельность по ремонту книг, «вторая жизнь книжки» - использование книг, не подлежащих восстановлению: изготовление театров, картинок для коллажей, использование картинок-вырезок в продуктивной деятельности);

- НОД: лепка по произведениям К. И. Чуковского;

- С. ролевая игра «Библиотека»;

- Игра «Угадай, к какой сказке иллюстрация»;

- труд «Помоги Федоре» (мытьё посуды и уборка в кукольном уголке);

Среда: «Устное народное творчество»

 Набор дел

 - «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том,  что такое русские народные сказки.  потешки, заклички, пословицы, поговорки, загадки, о тех кто рисует в книжках;

- рассматривание книжек по теме дня и иллюстраций в них;

- выбор и чтение книги;

- чтение пословиц и поговорок о книге;

- НОД: художественный труд: закладка (узор в полосе) – младшая группа, изготовление книжек-малышек: (раскладушка или со страницами)  - старшая группа/ (используются картинки из книг и журналов не подлежащих восстановлению приготовленные заранее)

- драматизация русских народных сказок;

- хоровод «Во поле берёзонька стояла»;

- С.ролевая игра «Книжный магазин»;

- дидактическая игра «Из какой книги иллюстрация»;

 Д. игра «Угадай сказку по отрывку»;

Четверг: Великий сказочник Ханс Кристиан Андерсен

Набор дел

 - «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том,  что у великого сказочника скоро юбилей, 2го апреля ему бы исполнилось 210 лет, в честь этого писателя и существует международный день детской книги(02/04/);

- рассматривание книг писателя, его портрета;

- чтение сказки «Стойкий оловянный солдатик» старш. гр., «Гадкий утёнок» или «Дюймовочка» - для младших групп рассказывание в упрощённом варианте;

- отгадывание загадок по произведениям Х. К. Андерсена;

- лепка «Солдатик» - ст. гр, «Уточка»- мл. гр.;

- дидактическая игра «Узнай героя по описанию»;

- дидактическая игра «Доскажи словечко»;

Пятница: День знатоков книги

Набор дел

 - «В гости книга к нам пришла» - книга рассказывает о том,  что существует несколько жанров в худ. литературе, останавливаясь на жанре поэзия;

- Игра «РИФМЫ» (дети придумывают рифмы к заданным словам);

-  «Моя любимая книга» (ребёнок рассказывает о своей любимой книге, которую он принёс из дома;

- Загадывание загадок о сказках;

- рассказывание пословиц и поговорок;

- Д. игра «Незнайка запутался»;

- Игра «Как на книжкины именины»   (Каравай);

- разрезные картинки, пазлы «Мои любимые сказки»;

- аппликация «Открытка к празднику- Книжкины именины»;

-С.Р игра «Литературный концерт»: дети исполняют песенки и стихи сказочных героев.( песни: колобка, мамы козы, Машеньки и медведя, ау-ау Снегурушка, Петушок, петушок, выгляни в окошко- песня лисы ит. Д.)

Пусть эта "Книжкина неделя"
Продлится только до апреля,
Но вы, читающий народ,
Любите книгу круглый год!