Конспект НОД по чтению художественной литературы в старшей группе
план-конспект занятия по художественной литературе (старшая группа)

НОД по социальному миру (чтение художественной литературы)

в старшей группе

Тема: В. Катаев

«Цветик-семицветик»

2020 год

 Дубровина Ирина Сергеевна

Конспект НОД по социальному миру (чтение художественной литературы)

в старшей группе «Цветик - семицветик»

Образовательная область: речевое развитие.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: познакомить детей со сказкой В.Катаева «Цветик - семицветик».

Задачи:

Образовательные

• Подвести к пониманию нравственного смысла сказки, мотивированной оценке поступков и характера главной героини;
• Формировать интерес к чтению художественной литературы;
• Закрепить знания о жанровых особенностях сказки.

Развивающие

• Продолжать учить детей отвечать на вопросы воспитателя полным ответом;
• Развивать речь, память, мышление;
• Развивать речевое внимание (внимательно слушать сказку).

Воспитательные

• Воспитывать любовь к художественной литературе, к героям произведения;
• Способствовать воспитанию нравственных качеств детей, вызвать сочувствие, сопереживание, желание прийти на помощь;

Методические приемы: игровой, наглядный, чтение сказки воспитателем, вопросы к детям, физминутка, поощрение детей.

Предварительная работа:  беседа о жанрах разных сказок, чтение народных и авторских сказок.

Демонстрационный материал и оборудование: магнитная доска, портрет В.Катаева, презентация к сказке, текст сказки «Цветик - семицветик».

Ход НОД

(Дети играют в игровой зоне группы. Воспитатель разлаживает на столе лепестки и привлекает внимание детей)

В: ребята, как вы думаете, что это? (Лепестки)

В: Давайте проверим, получится у нас цветок или нет.

(Дети собирают цветок)

В: Как вы думаете, из какой сказки цветок?

В: Сегодня я хочу познакомить вас со сказкой. Мы с вами знаем сказки народные – русские-народные, сказки других стран и народов. А есть и авторские сказки. Вспомните, сказки каких авторов мы с вами знаем? (Ответы детей)

В: Сегодня я вам расскажу сказку Валентина Катаева «Цветик - семицветик», в которой девочка Женя с помощью волшебного цветка выполнила семь своих желаний.

(Воспитатель читает сказку В.Катаева «Цветик - семицветик»

Физминутка .

Спал цветок и вдруг проснулся,

Больше спать не захотел.

Шевельнулся, потянулся,

Взвился вверх и полетел.

В: Ребята, я вам прочитала сказку и теперь хочу проверить, как внимательно вы меня слушали. А для этого нужно вам ответить на вопросы:

• Какое название у сказки?
• Кто автор сказки?

• Кто главный герой сказки?
• Расскажите, как появился у Жени волшебный цветок?
• Как вы поняли, что старушка была доброй феей?
• Какой вам показалась Женя? Что вы о ней можете сказать?
• Какие из желаний, которые загадала Женя, показались вам ненужными? Почему вы так решили?
• Какие желания показались важными? Объясните, почему вы так думаете?
• Почему мы говорим. Что это сказка? Что сказочного в этой истории?

В: В сказке вам встретились интересные выражения: «Женя любила считать ворон»

     Как вы это поняли? В каких еще случаях говорят, что ты ворон считаешь?

     Как сказать про это по - другому?

     «Увидев медведей на Северном полюсе, Женя закричала что есть мочи»

     Что означает это выражение?

     Также неожиданно старушка исчезла, «как сквозь землю провалилась»

     Как это? (Ее не стало, исчезла, вдруг пропала)

В: Хорошая и добрая девочка Женя, но ее желание по поводу игрушек мне

совсем не понравилось, жадное какое-то желание. Подумайте, как его

можно было бы изменить, чтобы оно стало добрым?

В: Представьте себя на месте Жени, закройте глаза и загадайте желание.

Потом возьмите по лепестку, произнесите волшебные слова и озвучьте

желание.

В: Обязательно ли иметь волшебный цветок, чтобы делать добрые дела? (нет,

достаточно иметь доброе сердце, приходить на помощь другим в трудную

минуту, не ждать, когда вас попросят об этом).

Используемая литература

1. Ушакова О.С. Ознакомление дошкольников с литературой и развитие речи: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2011. – 288 с. – (Развиваем речь).
2. Гербова В.В. Развитие речи в детском саду: Старшая группа. – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016. – 144 с.
3. Интернет ресурсы (maam.ru).