Индивидуальный образовательный маршрут на ребёнка средней группы общеразвивающей направленности Софию Ц., имеющую способности к творческой деятельности 2021 – 2022 учебный год
учебно-методический материал по художественной литературе (средняя группа)

Месяц

Используемые приемы:

Цель:

Применение детского творчества:

Сентябрь

1.Игра «Эмоции».

2.Понтамима «Осень пришла».

3. Релаксационные упражнения «Напряжение и расслабление мышц».

1.Учить правильно передавать, изменять эмоции.

2. Передавать через движения лица и тела настроение, погоду, время года.

3.Научить детей владеть мышцами лица, рук, ног, снимать мышечное напряжение.

Показ для детей группы.

Октябрь

1. «Встреча со знакомой сказкой».

2. «Настольный театр».

3. «Очень чистые чистоговорки».

1. Побуждать к активному участию в

театрализованных

играх; вызвать у детей положительный эмоциональный настрой;

развивать творческую фантазию; развивать

интонационную

выразительность речи.

2. Учить владеть

куклой, согласовывать

слова с движением куклы.

3. Улучшать речь, дикцию детей.

Показ сказки «Теремок» для детей первой младшей группы.

Ноябрь

1. Разучивание стихов.

2. «Ритмопластика».

3. «Настольный театр».

1. Развивать чёткую выразительную речь, память, интонацию.

2. Развивать чувство ритма, улучшать координацию, ориентировку в пространстве.

3. Развитие творческих способностей детей средствами театрального искусства.

Подготовка в выступлении на празднике посвящённому дню матери.

Декабрь

1. «Весёлые запоминалки».

2. «Импровизация».

3. Пантомима «Запуржило, замело».

1.Развивать чёткую, выразительную речь. Работа над мимикой, жестами.

2.Развитие воображения, пластики, мимики.

3. Учить детей выражать эмоции, раскрепощать замкнутых, застенчивых детей, повышать самооценку.

Подготовка к участию в новогоднем утреннике.

Январь

1.Разучивание стихотворения Благинина «Мама спит».

2. Игры «Птицы, звери, насекомые небылицы».

1.Формировать интерес и потребность к заучиванию поэтических произведений.

2.Развивать фантазию, речь.

Подготовка к конкурсу «Поэзия страна детства – 2022».

Февраль

1. Разучивание стихотворения В.Степанов «Необъятная страна».

2. «Ритмопластика».

1. Развивать умение выразительно читать наизусть стихи.

2. Развивать гибкость, ритмичность.

Подготовка к Международному творческому конкурсу «Война. Победа. Память».

Март

1.Игра «Море волнуется раз».

2. Разучивание стихотворения к утреннику.

3. Музыкально-ритмическая игра «Бежали бегемотики».

1. Развитие творческих и коммуникативных способностей, фантазии, находчивости, эрудиции, внимания, памяти.

2. Продолжать развивать память, мышление, повышать самооценку детей.

3. Развитие музыкально-ритмического восприятия, воображения.

Подготовка к утреннику в честь 8 марта.

Апрель

1. Творческое задание «Придумай сказку».

2. Проговаривание скороговорки «От топота копыт..»

1. Развитие речи, воображения, мышления.

2. Развивать чёткую, правильную дикцию.

Выступление перед детьми своей группы.

Май

1.«Весёлые

сочинялки».

2. Разучивание стихотворения

И. Суриков «Ярко солнце светит».

1.Побуждать детей

сочинять несложные

истории героями,

которых являются

дети.

2. Развивать умение детей выразительно читать наизусть стихотворение.

Продолжать

участвовать

в театральной

деятельности,

пробовать проявлять

себя в разных

ролях, испытывать

радость от общения.