"Волшебный мир сказок" В. Сутеева Средняя группа
книга по художественной литературе (средняя группа)

Слайд 1

ПРОЕКТ Тема: «Волшебный мир сказок В . Сутеева » . Средняя группа . Воспитатель: Саракеева Н . М .

Слайд 2

Вид проекта : групповой Тип проекта : исследовательско -творческий Участники : дети, воспитатели, родители Продолжительность: КРАТКОСРОЧНЫЙ Этапы реализации проекта Подготовительный Выявление проблемы; Формулировка цели и задач; Планирование деятельности по проекту Создание презентаций для работы по проекту.

Слайд 3

Актуальность: в течение тысячелетий сказка открывала и открывает ребенку дорогу в мир. Она помогает ему сориентироваться во взрослом мире, учит смелости, доброте и всем другим хорошим человеческим качествам. Дети черпают из сказок множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром, сказки позволяют ребенку увидеть добро и зло. Сказка для ребенка – это не просто вымысел, фантазия, это особая реальность мира чувств. Слушая сказки, дети глубоко сочувствуют персонажам, у них появляется внутренний импульс к содействию, к помощи, к защите. Не достаточно просто прочитать сказку. Чтобы ребенок ее лучше запомнил, нужно помочь ему понять ее, пережить вместе с героями различные ситуации. Проанализировать поступки персонажей, представить себя на их месте. Тогда запоминание будет осознанное, глубокое . «Чем больше улыбок, тем больше пользы», - говорил В.Г. Сутеев . Соединение незамысловатого текста и смешных рисунков может объяснить детям простые истины гораздо понятнее, чем длинные нотации. Вырос ли хоть один малыш без сказок и картинок В. Сутеева ? Небо там голубое, трава зелёная, цыплёнок жёлтый, котята белые, чёрные, серые, а персонажи своим поведением удивительно напоминают самого малыша и этим вызывают любовь и доверие .

Слайд 4

Цель : познакомить детей с литературным и изобразительным творчеством Владимира Григорьевича Сутеева . Задачи: - расширять кругозор детей путём ознакомления со сказками В. Г. Сутеева ; - развивать коммуникативные качества; - развивать умение передавать свои впечатления от прочитанного в других видах деятельности (рисовании, драматизации); - развивать умение воспроизводить содержание знакомых произведений; - воспитывать нравственные качества, через анализ содержания произведений В. Сутеева ; - воспитывать артистические качества, раскрывать творческий потенциал детей; - воспитывать интерес к художественной литературе.

Слайд 5

Формы и средства работы со сказкой : Выразительное чтение педагога. Образное рассказывание Беседы Игры-беседы с куклами-персонажами Детские поделки Пальчиковый театр Организованные ролевые игры Драматизация сказок

Слайд 6

Предполагаемый результат : - интерес к творчеству В.Г. Сутеева ; - умение разыгрывать несложные представления по знакомым литературным произведениям; - умение пересказывать наиболее выразительные и динамичные отрывки из сказок; - умение определять и называть произведение по отрывку, отгадывать загадки; - умение анализировать явление, событие, поступки литературных героев, аргументировано их оценивать; - умение передавать свои впечатления от прочитанного в других видах деятельности.

Слайд 7

Практический НОД «Знакомство с творчеством В.Г. Сутеева »; «Грибок» (лепка); «Пересказ сказки «Ёлка»; «Грибок» (рисование); «Литературная викторина по сказкам В.Г. Сутеева »; «Кораблик» (работа с природным материалом); Совместная деятельность воспитателя с детьми Чтение сказок В.Г. Сутеева : - «Кто сказал «МЯУ»?; - «Яблоко»; - «Кораблик»; - «Терем-теремок»; - «Цыплёнок и утёнок»; - «Под грибом»; - «Мешок яблок»; - «Мышонок и карандаш»; - «Палочка-выручалочка»;

Слайд 8

Совместная деятельность по сказке «Мешок яблок»; Создание и разыгрывание кукольного спектакля «Под грибом»; Совместная художественно-творческая деятельность по сказкам В.Г. Сутеева ; Просмотр мультфильмов по сказкам В.Г. Сутеева ; Пальчиковая гимнастика «Под грибом»; Дидактические игры: «Назови ласково героев сказки», «Доскажи словечко», «Из какой сказки гости?», «Помоги героям сказки»; Театральные этюды. Самостоятельная деятельность детей Рассматривание иллюстраций, книг В. Сутеева ; Раскрашивание героев сказок; Сюжетно-ролевая игра «Театр» .

Слайд 9

Работа с родителями Консультации для родителей : - « Домашний кукольный театр» - «Как воспитать у ребёнка любовь к книгам» - «Книжка с картинками» (советы по работе с книгой) - «В мире сказок В.Г. Сутеева » « Сказкотерапия в семье» Беседы с родителями - «Формирование у детей интереса к чтению художественных произведений» - «Какие сказки читать детям» - «Как научить ребёнка любить книгу»