Конспект занятия во второй младшей группе

«Драматизация сказки В. Сутеева «Под грибом»

• Здравствуйте, ребята! Посмотрите внимательно, к нам в гости пришли воспитатели нашего детского сада. Давайте скажем волшебное слово:

здравствуйте. (Дети здороваются). Молодцы, а теперь садимся на стульчики.

• Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами отправляемся в театр. Театр - это место, где показывают представления. Артисты очень трудолюбивый народ. Так и нам, чтобы нашим гостям понравилось нужно прорепетировать, а помогут нам в этом волшебные шкатулки.
• В одной прячутся времена года, а в другой - звуки, которые нужно отгадать. И так, начнем с первой шкатулки. В ней у меня загадки, если правильно отгадаете, появятся отгадки.

Снег на полях, Лед на водах, Вьюга гуляет.

Когда это бывает? (Зимой)

Утром мы во двор идем -Листья сыплются дождем, Под ногами шелестят

И летят, летят, летят. (Осень). Тает снежок.

Ожил лужок.

День прибывает Когда это бывает? (Весной). Я соткано из зноя Несу тепло с собою,

Я реки согреваю, «Купайтесь!» - приглашаю. И любите за это

Вы все меня. Я (Лето).

• Молодцы! Правильно отгадали загадки. Ребята, вы уже знакомы со сказкой В. Сутеева «Под грибом».
• Понравилась ли вам сказка?
• (Ответ детей) Да, понравилась.
• В какое время года происходит действие сказки?
• (Ответы детей) Летом.
• Какие персонажи присутствуют в сказке?
• (Ответы детей) Муравей, бабочка, мышка, воробей, заяц, лиса, лягушка.
• Кто вам больше всех понравился в этой сказке?
• В нашей музыкальной шкатулке прячутся звуки. Они будут нам помогать, когда мы будем показывать сказку.
• Ребята, а теперь внимательно слушаем, на что похожи звуки. (Включается запись звуков)

Ветер - Давайте покажем, как ветер колышет ветви деревьев. (Все вместе показываем, как шелестят ветви: ш-ш-ш)

• Сели на стульчики, слушаем следующий звук.

Дождь - Давайте покажем, как идет дождь. (Тихий дождь - один пальчик, посильнее — два пальчика, сильный дождь — всей ладошкой).

Пение птиц

• Молодцы, ребята! Вот мы и закончили нашу разминку. А теперь закрываем глазки и произносим волшебные слова (воспитатель произносит волшебные

слова):

Девочки и мальчики Закрывайте глазки. Приходи же поскорей,

К нам грибок из сказки. Раз, два, три, четыре, пять

Можно сказку начинать!

• Сейчас мы вам покажем сказку В. Сутеева «Под грибом».

(Драматизация сказки)

Воспитатель: - Как-то раз застал Муравья сильный дождь, куда спрятаться? Увидел Муравей на полянке маленький грибок, добежал до него и спрятался под его шляпой. Сидит под грибом - дождь пережидает. А дождь идёт всё

сильнее и сильнее. Ползёт к грибу Мокрая Бабочка:

Бабочка (Лера Ч.) - Муравей, Муравей, пусти меня под грибок! Промокла я

- лететь не могу!

Муравей (Саша К.) - куда же я пущу тебя? - я один тут кое-как уместился. Бабочка - Ничего! В тесноте, да не в обиде.

Воспитатель: - Пустил Муравей Бабочку под грибок. А дождь ещё сильнее идёт.

Бежит мимо Мышка:

Мышка (Диана К.) - Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.

Муравей - куда же мы тебя пустим? Тут и места нет. Мышка - Потеснитесь немножко!

Воспитатель: - Потеснились - пустили Мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт.

Мимо гриба Воробей скачет и плачет:

Воробей (Марк Д.) - Намокли мои перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!

Муравей - Тут места нет.

Воробей - Подвиньтесь, пожалуйста! Муравей - Ладно.

Воспитатель: - Подвинулись — нашлось Воробью место. А тут Заяц на полянку выскочил, увидел гриб. Заяц (Яна С.) - Спрячьте, - спасите! За мной лиса гонится! Муравей - жалко Зайца. Давайте ещё потеснимся.

Воспитатель: -Только спрятали Зайца - на полянке появилась лиса. Подошла к грибу и спрашивает:

Лиса (Лиза Н.) - Вы Зайца не видели? Муравей - Не видели.

Воспитатель: Подошла лиса поближе, понюхала: Лиса (Лиза Н.) - Не тут ли он спрятался? Муравей - Где же ему тут прятаться! Воспитатель: - Махнула лиса хвостом и ушла.

К тому времени дождик прошёл - солнышко выглянуло. Вылезли все из- под гриба - радуются.

Муравей задумался и говорит:

Муравей — Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!

Лягушка (Диана 3.) - ква-ха-ха! ква-ха-ха!

Воспитатель: - Засмеялся кто-то, все посмотрели: сидит лягушка и хохочет; Лягушка - Эх, вы! Гриб - то.

Воспитатель: - Не досказала и ускакала.

Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось.

А вы догадались?

• (Ответы детей) (Потому что его дождик намочил).
• Сколько животных уместилось под грибком?
• (Ответы детей) Пятеро животных.
• Какие это животные?
• Муравей, бабочка, мышка, воробей, заяц
• Молодцы! Мы сегодня побывали в театре и посмотрели сказку. Что это за сказка?
• В. Сутеев «Под грибом».
• Давайте скажем спасибо нашим артистам и нашим гостям за то, что они пришли к нам в гости.