песочная терапия в работе с детьми дошкольниками
опыты и эксперименты по коррекционной педагогике (средняя группа) на тему

Песочная терапия "ключ" к пониманию  ребенка.

Не так давно в нашем детском саду мы стали использовать песочную терапию в работе с детьми.  Это интересный и увлекательный процесс познания ребенком самого себя. Он дает возможность творческого изменения трудной для  малыша  в данный момент ситуации или состояния.

Преобразуя ситуацию в песочнице, ребенок получает возможность  самостоятельного разрешения трудностей как внутреннего, так и внешнего плана.

Дети "играя" в песок  - чувствуют себя настоящими Волшебниками. Это дает им дополнительные  ресурсы -  ведь песок имеет свойство "заземлять" негативную психическую энергию и в процессе   образовательной работы происходит гармонизация  психоэмоционального состояния ребенка.

Использование песочной терапии как  процесса развития  самосознания ребенка и его "спонтанной" самотерапии  известна с древних времен. Песочница   - это мощный ресурс для использования  в контексте коррекционно-развивающей и образовательной работы с ребенком.

В песочнице создается дополнительный акцент на тактильную чувствительность, "мануальный интеллект" ребенка. Поэтому перенос традиционных обучающих и развивающих заданий в песочницу  дает мощный образовательно-терапевтический эффект.

В своей "песочнице"  мы используем специально приобретенный песок, имеющий мягкую и пластичную  структуру. Он не прилипает к рукам и не просыпается. Дети в процессе терапии не  "пачкают" руки, они всегда остаются чистыми. Все необходимые для "игры" в песок  миниатюрные фигурки обрабатываются (моются проточной водой) и просушиваются после каждого занятия.

         Магия песка заставляет ребенка чувствовать себя самим собой !

Фотографии с игровых развивающих  занятий предоставлены   педагогом-психологом Щеголевой А.В.