Чему я учусь у детей нового поколения
статья по коррекционной педагогике на тему

Чему я учусь у детей нового поколения.

Выступление на третьем этапе регионального конкурса профессионального мастерства педагогов казенных общеобразовательных учреждений Воронежской области имени Народного учителя СССР Марины Игнатьевны Картавцевой в 2017 году.

Дети нового поколения учат меня многому.

Современные дети подвижные, приходиться учиться работать в их темпе.

Люблю детей, стараюсь относиться ко всем одинаково, проявлять внимание, обнимать. Ведь они все чувствуют. Дети умнее, чем мы думаем. Даже с ограниченными возможностями здоровья.

Учат находить к каждому подход.

Учат уступать, а иногда и вредничать, как они.

Смотреть другими глазами на современный мир, менять мировоззрение, стимулируют быть в курсе событий, направлений. Знакомят с новыми героями мультфильмов, фильмов. (пример «Холодное сердце»)

Учат идти в ногу с современной модой, осваивать новые гаджеты. У меня с нового учебного года набор маленьких детей, пирамидку складывать с учетом величины не могут, а в сенсорном телефоне ориентируются. (Старшие дети  просят написать мамам. Моя старшая дочь загрузила мне вайбер, теперь переписываюсь с родителями об успехах, они просят фотографировать детей и присылать фотографии.)

Дети сейчас более раскованные, шустрые, внимание не устойчивое (взгляд неслышащих очень важен для занятий). Приходиться придумывать для классических, предусмотренных программой, занятий разные интересные моменты – сюрпризные моменты (приходит на занятие не только кукла, мишка, но и Лунтик, Мила, Кузя), динамические паузы с использованием веселых презентаций для моих детей с подписями, тематические презентации, фокусы. Все это для того, чтобы, дети смотрели на меня на протяжении всего заняти, был интерес к занятиям, чтобы с удовольствием ко мне шли. Тогда будет результат.

Малыши быстро устают, поэтому в течение занятия меняю место проведения – за столом, потом, например, на коврике.

Думаю, чем еще разнообразить и дополнить занятия, больше дать информации. Например тема «Профессии». Старшие дошкольники должны ответить на вопрос Кем ты хочешь стать? Чтобы им было более понятно о профессиях, ходим на экскурсии. Ещё отмечаем признаки времён года на кованном дереве, которое мне сделали на заказ.

Стимулируют меня к поиску новых игр (не только учу писать, читать, считать к школе, старшим люблю давать игры, развивающие мышление, внимание). В одну игру научились играть, ищу в интернете другие, распечатываю или покупаю.

Люблю наблюдать за ними, когда они играют в игру «Маленький учитель». Такие интересные. Копируют меня, смотрю на себя со стороны, что-то меняю в себе при общении с ними.

Стимулируют к поиску новых технологий. Без компьютеров не обойтись. Учусь делать в программе PowerPoint компьютерные игры. Но пользоваться компьютером надо ограниченно – продолжительность непрерывной работы на компьютере для детей дошкольного возраста 5-10 минут.

Дети по программе учат стихи, к утренникам. В классических текстах есть слова, которые трудно объяснить, я адаптирую их, объясняю каждое слово, тогда им легче учить.

 Учат меня фантазировать. Переделывать сказки. Покажу настольный театр, с адаптированным текстом, а потом даю им поиграть, и придумываем другой сюжет. Получается интересно.

 Побуждают выглядеть модно. Дети замечают всё во внешности (купила новую кофту, накрутила волосы, или лак на ногтях, как у мамы)

Учат пониманию, терпению. Дети не всегда послушны, усидчивы. Результат обучения у детей с ограниченными возможностями здоровья может быть не скоро. Зависит от сохранности интеллектуальных способностей (память, мышление, восприятие, внимание).

Если есть трудности, ищу пути подхода. Поступила девочка с нарушением слуха и зрения, обследую ее, ищу подход, чем заинтересовать. Предлагаю разные игры и игрушки, пока не наладится контакт.

 Есть дети, которые многое делают даже лучше, чем взрослые. Например, удивительные поделки. (посмотришь, я так не умею, прошу показать, как они это делают)

Учат упорству. Смотрю и восхищаюсь, как они бывают настойчивы в достижении цели. (учат стихи, пишут)

Учат меня позитиву, относиться к проблемам легко и не зацикливаться на мелочах. (обнимут, так хорошо)

Всегда буду работать с детьми. Играть с ними, учить, учиться у них, улыбаться. Люблю свою профессию.