"Домашние животные"
план-конспект занятия по коррекционной педагогике на тему

Занятие: Домашние животные.

1.Беседа.  

- Работа с альбомом.

2.Двигательное развитие.

Физминутка. Раз, два, три, четыре, пять!                  А сейчас поднимем ручки

                         Будем прыгать и скакать!                   И дотянемся до тучки.

                         Наклонился правый бок.                    Сядем на дорожку

                         Раз, два, три.                                       Разомнем мы ножки.

                         Наклонился левый бок.                       Головою покачали.    

                         Раз, два, три.                                       И все дружно вместе встали!

3. Действия с материалами.

Формирование умения наматывать материал

Методические рекомендации:

Для обучения используют следующие материалы: бельевая веревка, шпагат, шерстяные нитки, шнур и др. Сначала ребенку дают большую катушку с остатком шнурка, который он должен домотать. Одной рукой ребенок держит катушку, другой рукой шнурок, который наматывает на катушку. Затем ребенок учится наматывать шерстяную нить на большую катушку с закрепленным на катушке началом нити. Постепенно уменьшается размер катушки и толщина нити. Катушки заменяются клубками.

4. Действия с предметами.

Формирование умения вращать предмет

вращение предмета (завинчивающиеся крышки на банках, бутылках,  детали конструктора с болтами и гайками и др.)

Формирование умения нажимать на предмет

Методические рекомендации:

Сначала детей учат выполнять действие всей рукой, нажимая юлу, рычаг, кнопку, музыкальную игрушку и т. д. Затем ребенка учат выполнять данное действие пальцем (выключатель, компьютерная мышь, детское пианино и т.д.).

5.Речевое   развитие.

Тема «Домашние животные».

а)  Слова: кошка            лошадь          овца               козлёнок            поросёнок

                 собака            корова           котёнок         жеребёнок          ягнёнок

                 коза                свинья           щенок           телёнок              домашние

Работа по картинкам. ( Инструкции: «Покажи»,  « Назови кто это?»).

Разрезные картинки.

Пазлы из 3-4.

б)Пальчиковая гимнастика.

«Животные»

в) Артикуляционная гимнастика. « Блинчик», « Вкусное варенье», « Чашечка».  

Звук Ш: шка – шко – шку – шки

              Кошка,  мышка, шишка,  подушка,  ушко,  окошко,  лукошко,  пешком, ушки, мышки, ладушки,

              оладушки, шкаф, школа, школьник, шкатулка.

              У бабушки много катушек. Мышка убегает от кошки.  У кошки ушки на макушке.

г) Повторяем  буквы. Буквы Аа Уу Оо  Мм.  Букварь, стр. 4 - 7.

     Новая буква Сс ( говорим не «эс», а «с»). Стр. 8.

      Работа с разрезной азбукой по таблицам.